有關高三作文集錦6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的高三作文6篇，希望能夠幫助到大家。

高三作文 篇1

今晨坐校車經過商廈時，一幅超大的化妝品廣告牌吸引了我的注意。女明星光潔的臉蛋，真擔得上《洛神賦》中那句“肌若白雪，齒若含貝”。廣告牌上赫然大書“不朽的容顏”，更是讓我唏噓不已。

隨着科技的發展，女人的青春靚麗似可永駐了。各種化妝品日益塞滿了女人的口袋。爲了追求不朽的容顏、不朽的青春，她們願意打針，每天花許多時間保養，拍臉。

但，何爲不朽？真正的青春是否只停留在皮相之上？

竊以爲青春是一種情懷，一種狀態。女人的青春，不是一場流水逐落紅般轉瞬即逝的遊戲，應是清照未嫁時提鞋疾走的嬌憨而靦腆的笑容；卓文君當壚美酒，半截藕臂輕露的勇氣和堅持；昭君出塞面對未知的茫茫大漠的無畏與堅毅。青春，並非膚白貌美時期的代名詞，而是一種美麗情懷的集合體，是每個女人在任何時期都可以擁有的不朽。

杜拉斯八十歲時仍能笑稱：“我還年輕，青春正好，及時行樂！”我私下猜想，年輕導演欣賞她的絕不是皮相，也不是那種放浪形骸的生活態度，而是杜拉斯的內在氣質與精神涵養。正是這種美質，使杜拉斯青春不朽，魅力常存。

古人勸讀時，總會說：“書中自有顏如玉”。我想，這句話用於女人身上倒是再合適不過了。高考滿分作文見過許多年華正好容貌佳的女子，卻眼神空洞、語言乏味、滿腹稻草。她們通曉最新的時尚潮流，但對文采風騷、傳統文化面色訕訕。畫家陳丹青在《草草集》中，曾因林徽因中學時代的照片而無限感慨。當今域中所謂的“校花”們，如何與林相比？可惜林是早早去了的，否則，老年的她定是青春不朽、風韻常存的吧。

每個女人都是渴望愛與美好的天使。青春，是她們心中永恆不變的神話。她們追求着，從古時的胭脂水粉，到如今品種繁多的“歐萊雅”們，更有甚者竟去整容削骨。她們讀錯了“青春”。

青春不是隻開一季的繁花，而是永久的由內而外的美麗。三毛說過：讀一本書，你自己尚無知覺，行行字字卻已在潛移默化間改變了你的容顏。

女人，多讀書，多思考，隨着日影飛去，詩入心田，你必能“青春作伴好還鄉”！

高三作文 篇2

我抱着記憶入睡，期盼在夢裏與你相擁，醒後的眼淚，模糊了夢裏你清晰的面容。

——題記

又一次夢迴那四季花開的城；又一次夢迴那碧瓦白牆的街。生鏽的門牌，暖暖的陽光，滿街的繡品，還有領口彆着的緬桂花的幽香……后街，在夢裏清晰起來……

夢裏的后街是一幅流動的水墨畫。

每逢初三、初九，后街便成了周邊小鎮到縣城趕集的重點之一。這裏擺着“雙蝶戲花”小手絹；那裏放着剛納好的繡花鞋。隔壁古董店裏各式各樣的古玩玉器；對面雜貨店裏五光十色的新奇玩意兒。彝族姑娘穿着繡了花的布裙，戴着銀閃閃的首飾，叮叮噹噹的穿過人羣；賣花老人推着滿車五顏六色的鮮花，拖着濃濃的鼻音吆喝着，從街頭擠到街尾。人羣涌動，斑斕的色彩隨之流動，后街便也跟着流動起來。后街，在夢裏流動成一幅絢麗的油墨畫。

夢裏的后街又是一幅定格的舊照片。

夜幕下的后街寧靜安詳。街角的路燈下，一羣扎着馬尾的小丫頭跳着皮筋。她們還未曾經歷過別離，也還未曾正真有過失去，她們在後街的呵護下成長，她們的笑聲在後街迴盪，她們是夜裏在後街跳舞的精靈。暗黃色的燈光，飛揚的馬尾，歡暢的笑容，還有胸前彆着的緬桂花……全都定格成一張泛黃的舊照片，在夢裏散發着陣陣幽香。

夢裏的后街是如此清晰，彷彿我只要微微一嗅就能聞陽光的味道。

鮮紅的大棗，淡紅的枸杞子，還有門口邊晾曬着的桂圓——幾家乾貨店坐落在街頭，裏面散發出陽光甜甜的味道。往裏走，裏面是舊式的居民樓，碧色的瓦，灰白的牆，全都籠罩在陽光下。再往裏走兩三分鐘，就到家了。鏽跡斑斑的門牌上隱約可見“后街29號”的字樣。入門去，只見陽光暖暖的灑在花壇上，灑在雕了花的樓板上，灑在樓下正在繡花的媽媽身上。那時的媽媽還未長出皺紋，還未受到病痛的折磨，還有那雙纖長靈巧的手。坐在那，低着頭，那麼安詳，那麼美，渾身洋溢着陽光的味道。門外路過的三輪車，在陽光下叮叮鈴鈴地響着；門檻邊的野雛菊，在陽光下洋洋灑灑地開着。街角的零食店裏，隨着陽光傳來陣陣打鬧聲；街尾的中藥店裏，和着陽光飄來淡淡藥草香……后街，在夢裏清晰地散發着陽光的味道。

夢裏的后街卻又是那麼模糊，彷彿是下雨天的揮手別離。

我被車拉着往前走，后街的29號模糊了，后街的碧瓦白牆模糊了，后街的店鋪和味道也模糊了，整條后街在我的眼中漸漸模糊成一條線，一個點。淚水在眼眶裏打轉，我問媽什麼時候回來，媽哭着回答：“再也不回來了。”頃刻間，我的眼睛和后街一起下起了雨，整條后街都被大雨淹沒，連同媽媽的面容一起褪了色。后街，在夢裏下着雨，她揮一揮手，變得模糊不清。

夢裏的后街是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上輕輕響起；夢裏的后街又是一隻孤獨的鬼，總在沒月亮的夜裏喃喃自語。

夢裏的后街纏繞成一個結，解不開，也放不下；夢裏的后街拉伸成一條線，牽着我夜夜在夢裏往南走。

多少次夢迴彌城，多少次夢迴后街。抹不去的后街記憶，流不完的相思眼淚。后街，在夢醒後模糊起來……

高三作文 篇3

你一定不會忘記五月的母親節，但你卻很可能把六月的父親節忘掉;你一定不會忘記母親的生日，但你卻很可能把父親的生日忘掉。在我們讚揚母愛的歌聲中，父親的愛就像被忽略的空氣一樣，默默地執掌着這個世界，成爲永恆。

也許是饞月餅了吧!和同學們一起聊天，盼望着中秋節。猛地，我的心彷彿被什麼觸動了一下，感覺是那樣的急躁。翻找着日曆，心中卻在一遍又一遍地祈禱，不經意間眼淚又從臉頰滑落，我知道，上天又和我開了一個莫大的玩笑。我看日曆，我驚呆了，但我寧願相信是看花了眼，於是，我擦乾淚水，慢慢地，輕輕地，手指微微地移動着，但是，卻依舊讓我失望——農曆八月初九。霎時間，頭腦一片空白，擡頭仰望輪懸在蒼空的太陽，它既然如此的刺眼，像一位發怒的雄獅，令人生畏。八月初九，僅僅過了一天呀!離八月初八——我最愛的父親的生日，僅差一天。而我，作爲他的女兒，卻忘記了這麼一天，忘記了這樣一個可以讓長年奔波在外的父親得有一絲欣慰的日子。這樣一個諾大的失誤，我陷入了深深的自責之中……

“轟隆隆……”我不禁打了一個寒顫，走出一看，剛纔發怒的雄獅已不見了蹤影，它的家園籠罩了一層灰暗的色彩，它請來了風婆婆，這個風婆婆似有千股仇恨，無情地捲起漫天灰塵，與灰暗的天“相輔相成”，難以想像這位雄獅有多少後盾，送走風婆婆，又迎來了雨仙，它伴隨着轟隆隆的雷聲，將豆大的雨點灑入地面;那份恐怖，那份驚恐，一步步地深入我的內心。這時，朋友卻開玩笑似的說：“這時候響雷，一定有什麼冤案。”也許果真如朋友所說吧!這真的是一聲冤案，做父親的辛苦勞累大半生，竟然未換來女兒的一聲“生日快樂”。也許老天都在爲他鳴不平吧!

我想他肯定也忘記了自己的生日，他肯定依舊如往常一樣在炎炎烈日下與鋼筋“握手”，與水泥“談話”，小時候，感覺那雙手好大，總能握住我胖乎乎的小手在鄉間小路上散步;感覺那雙肩膀好有力，總是擔着一擔水從鄉間小路上走過。忘不了他慈愛的笑容，永遠熠熠生輝;忘不了他給我講題時嚴肅，永遠猶如嚴師;忘不了他溫暖的懷抱，永遠親切舒暢;忘不了他留給我的點滴記憶，一絲絲，一縷縷，柔情地深入我的內心。爸爸，女兒的心佈滿了自責與悔恨的陰雲，女兒的心憧憬着你的原諒，嚮往着你的快樂。此刻，我多想時間能倒走48小時，那時，我定會珍惜我所擁有的每一分、每一秒，我一定不會讓你失望，也不會讓我悔恨，我一定不會留下今天這麼大的遺憾，一定不會。

父愛如空氣，但它卻時常被人們忽略，有誰會真正在意過父親的心，那顆已孤獨至今的心，那顆永遠在你身後默默的爲你撐起藍天的心，那顆受盡苦難而又聽不到一聲安慰的心又有誰能體會。

朋友們，如果你們也和我一樣，請不要再犯傻，用我們的真心與父親交流，展現一派無與倫比的親情。

高三作文 篇4

某大學四年級學生於同學的高齡祖母身患癌症病情加重，於同學向老師請假欲回家探望。老師不僅強力拒絕准假，還勸其將生死置之度外，投入學習。於同學將此事公佈網絡引起廣泛熱議。

在我看來，於同學的想法與投身學習並無矛盾，老師的勸說太過於生硬，無情，以學業未滿作爲理由拒絕請假未免有些“趨利避害”了。但同時我認爲於同學後來的做法也略有炒作的嫌疑。

首先可以看出於同學的孝心，高齡祖母日薄西山，於同學回家探望本就無可非議，奈何老師一番苦心的反對。於同學已經讀大四，按理來說課業應該不重。若說學習的話也應該是在社會中實踐，並非在象牙塔內一味地沉浸於課本理論，因此老師一言就無理可據了。再者說將生死置之度外的學習態度並不正確，至少在當今時代之下是如此。這位老師用"曠課"作爲威脅於同學的理由，顯然就有違常理規定。所謂在任何情況下都要支持學習的人生態度也與道德綁架無異。似乎從哪一方面看都有可能覺得這位老師的言語行爲都不合情理，太生硬無情。

當然，這其中也能體現出老師的良苦用心。老師也許是出於善意，關心學生，畢竟老師和學生還是有過交流，也可能是因作文爲老師的過度關心使得老師的言語行爲顯得生硬無情，令人一下子無法理解。不過，仔細想想則不盡然，高齡祖母日薄西山，不敬地說一句，可能是時日不多了，而於同學學業未成，來日方長，這顯然是會有矛盾的，這位老師的行爲則體現了這個矛盾。很明顯，矛盾如何產生?無疑就是功利性在作怪，這位老師過於功利了，於是忽視了這世間珍貴的人情。

周國平曾在書中感嘆過人情淡漠是人性中的一個巨大弱點，想必這位大學老師，正是如此吧。社會的高速發展之下，人情逐漸被淡化，人的功利性則越來越重，很容易忽視人情，如此“趨利避害"不可爲。聯想到李密的《陳情表》，李密上表國君拒絕任用，選擇留家照看"日薄西山"的祖母。這等孝心應該感化了許多人的心吧，難道這位大學老師還會無法理解嗎?孝作爲中華傳統美德，難道抵不過"生死度外"的學習態度嗎?答案都很明顯，那位大學老師被功利心矇蔽了，孝心孝行都被"趨利避害"的功利心給矇蔽了。

正確的學習態度絕非將生死度外地投入學習，那一個個被功利矇蔽雙眼，真情淡漠的人需要靜下心來好好學習，那一顆顆"趨利避害"的功利心需要在充滿真情之水的河中盪滌。

高三作文 篇5

天還泛着魚肚白，晨星隱祕在重重疊疊的霧靄，父女倆就上路了。他們住在偏遠的山村裏，連綿不絕的山像一座座屏障，擋住了外面的世界。生長在這的每個人，最大的願望就是走出這座大山。女孩家在村裏是最卑微的，一間破爛的.泥屋，家裏就只種了些大豆，沒人和他們是一家。自打記事起，她就沒見過媽媽，爸爸是個啞巴，家裏靠賣豆腐養活，日子過得十分艱難。她身上的衣服都是別人穿不要的，是她爸爸晚上偷偷找回來的。這天，她又極不情願的跟父親到集市上賣豆腐。

到了集市，太陽已經完全出來了，父親是個老實人，本想佔個好攤位，被那婦女惡狠狠地瞪一眼，便不敢上前，只能選個偏僻角落。女孩坐在旁邊，背對着父親。轉眼一個鐘頭過去，買豆腐的人少得可憐。父親是啞巴，說不出話，集市的賣叫聲此起彼伏，唯有他們這冷冷清清。父親望向女兒，做着口型，女兒看見了，把臉別過去，心想：我纔不喊呢。她討厭極了她的父親，正因爲他，才使得自己如此卑微。

父親知道她不肯，只是嘆息，拍拍手中的灰，去攔住路人，努力向他們做口型。有些人一把甩開，嫌惡地拍了拍，一臉鄙夷地望父親，父親只是尷尬的站着，手指絞着，滿臉通紅。他只能一次又一次地問，別無他法。偶然瞥見女兒，她也只是滿臉鄙視，怎麼這麼沒尊嚴。此時，他可管不了什麼尊嚴。只是盤算着如何把豆腐賣完，女兒又要交學費了。他從沒有走出過大山，他只希望女兒有一天能看看外面的世界。他不怪女兒對自己的厭惡，只是自責爲什麼沒有給女兒好的生活。

女孩去上學了，她沒有書包只是用撿來的報紙裹了下書。她身穿大紅棉襖，上面還有很多污漬，褲子不知怎麼的，膝口破了個洞，寒風一吹，颳得生痛。不知哪個男孩頑皮，一不小心把她的棉襖劃了個口，白白的棉花從紅色的夾襖裏一點一點掉出，全班鬨堂大笑。她的臉通紅，低頭望着地板，她跑回了家。朝父親大聲吼：“就是你，就是你害的，爲什麼我的爸爸是你……父親手足無措地看着她，半晌，父親從口袋裏摸索出錢，一毛錢一毛錢數着，數一張沾點唾沫，很仔細。

他把錢放到女兒手上，做口型說要她去買衣服，可最終只有“啊啊”的叫喚。女孩緊緊攥着錢，那錢上還有着豆腐的清香。她沒有用，把她放在箱子的最底層。發誓一定要好好讀書。

多年後，女孩考起了大學，走出了大山，成了全村最有出息的人。但她仍陪着父親出去賣豆腐，與以前不同的是，集市裏迴盪着那清脆的吆喝……

高三作文 篇6

大千世界，滾滾紅塵，喧囂與繁雜已成爲現代人生活的主旋律。人與人之間的碰撞，物與物之間的摩擦，成了生活中不可缺少的音符。在快節奏的生活和多樣化的娛樂給我們帶來歡樂與精彩的同時，我們也被揉搓得倍感空虛和倦怠。唯有在心靈深處闢一靜隅，方得“清明在躬，志氣如神”。

方寸之地，守一靜隅，能使人懂得成熟，超然物外。

厭倦了官場明爭暗鬥的紛擾，遠離了京華熙熙攘攘的喧囂，如今的你與幽壑的蛟龍共舞，恰似羽化登仙，遨遊於斗牛之間。一片愀然，一片落寞。心有不甘的你終於走出漫長的蜇伏，走向心靈早已歸屬的超然與灑脫。蘇軾，你於喧囂中將筆墨浸入心靈，書寫“靜”的溫潤，頓悟“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝”，於方寸之地開闢屬於自己的一方靜隅。

方寸之地，守一靜隅，能使人笑對苦難，甘之如飴。

著名翻譯家穆旦在文革動亂中曾被下放，在喧鬧中飽受打擊，但他守望心靈的淨土，不讓身外之污水染了心中之芳田，故能“坐對一叢花，眸子炯如虎”，故能翻譯出《唐璜》等優秀文學作品，在學術和修養上獲得提升。有了心靈的寧靜，日子便會平靜，所以甘之如飴，所以不懼“顛沛流離，十丈軟紅”之苦，所以“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”

方寸之地，守一靜隅，能使人不爲私利，奉獻他人。

臺東人的心靈，從誠品書店進駐的一瞬間就變得富足起來。誠品書店創始人吳清友原來是有口皆碑的一位商人，早年打拼中積累了鉅額財富。“生命是什麼？事業又是什麼？存在又是什麼？”他開始從書中尋找答案，隨後開辦並於喧囂中以一顆寧靜堅守起“賠錢”的誠品書店，讓自己在靜寂的書海遨遊同時，也爲公衆提供了一個只需要花費少許便可品咂經典的場所，頓時將讀書風尚在全臺蔚然鋪陳。

所有的浮華終會歸於塵土，就像煙花一樣，即使絢爛了整片夜空，須臾便會消失在黑夜中。然而，支持我們度過黑夜的那束微光是超然物外的灑脫，是我們心中那方精神的靜隅。即使歲月的車輪碾碎了萬物，我們心靈中始終有屬於自己的那方靜隅，亙古不變。如此，我們便不會迷惘，不會易轍，就能戰勝空虛，穿透虛無，以淡泊之心明淡泊之志。

讓我們在方寸之地，堅守一片靜隅。