【實用】高考作文400字彙編六篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的高考作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文400字 篇1
曾經的我，無比地期待高考的到來，可是當它離我而去時，又無比地想念曾經那段只有星星伴我回宿舍的日子。曾經的奮筆疾書，曾經的抓狂，曾經的一切，就像是夢一般，那麼地不真實，可是我知道，那不是夢，那是我這一輩子最不願捨棄地記憶。不管如何滄海桑田，它已經滲入我的血液，無法消除。雖然擔心結果會怎樣，但我可以說：我努力過了，不管結果怎樣，我可以對得起曾經對着天空許下的諾言！清楚的記得，那天，天空很藍，雲很白，我們的高考宣言很雄勢。站在國旗底下，每個一人都充滿熱血，考上大學成爲我們唯一的心願。
爲了學校的升學率，所有帶畢業班的老師，每天熬夜的備課，擔心着漏了那個知識點沒有教給我們。每天上課下課，做練習，再複習，每週一小考，每月一大考，那種就好像是魔鬼一般的訓練，逼着我們把成績提高。上課，我們也偶爾會犯困，也偶爾會爲了一個解不開的數學題懊惱，糾結；和同桌走在往食堂的校道上也常會討論着作業上的問題，都是爲了我們能一起考上同一所大學。可親愛的我們，高中裏所有的努力的，所有美好的，都已成爲了曾經。
此刻，已是大學生的我，卻是那麼的.懷念曾經高中的自己，未來，我還會不會懷念現在的自己？高中已成爲曾經，未來，大學也必定會成爲曾經。
高考作文400字 篇2
我相信一切都曾擁有，但是時間的脈絡卻在一旁隱隱作痛。我也相信一切都會缺失，但印記狠狠盤踞在手心的掌紋裏。唯有讓這一切都成爲過去並且跨過，擁有和缺失才能激勵我們前進。
——題記
下雨後，天空偶爾會出現兩道彩虹。安東尼說這兩道彩虹是特別的物理現象，正確的說法是一道是虹，一道是霓。上面的是霓，下邊的爲虹，兩道顏色的排列正好相反，虹是紅上藍下，霓是藍上紅下，因爲，霓比虹多一次光線反射，所以霓的光度比較弱，一般不容易看到。視覺欺騙了我們，於是，虹通過眼睛放大在我們心底，成爲擁有者謳歌、挽留的現實。而那看不見的霓，卻要成爲追逐的夢。擁有的成爲過去，跨過去才能發現那道霓的美。
跨過去，擁有就是現實的缺憾。現實是《最初的夢想》所唱的：“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得，要多努力才走得到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一髮，又怎會曉得，執着的人擁有隱形翅膀”；是一年落榜，渴望東山再起，夜以繼日，廢寢忘食，懸樑刺股爲功名；是一盞黃昏的舊燈、兩隻熬紅的睡眼、三餐父母的叮嚀、四支幹涸的水筆、五本雜亂的草稿；是內心歇斯底里的一句句吶喊“相信自己，我可以，我能行”；是看得見的努力拼搏，再等待一個結果，然後再過去。
高考作文400字 篇3
01、古之成大事業者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志！（蘇軾）
02、古今來許多世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書。
03、寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。（《菜根譚》）
04、水至清則無魚，人至清則無徒。（韓非子）05、居高聲自遠，非是藉秋風。（虞世南）
05、夕雲乍起日沉閣，山雨欲來風滿樓。（許渾）07、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）
06、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中（鄭思肖）09、落紅不是無情物，化作春泥更護花（龔自珍）
07、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛（王安石）11、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游）
08、問渠那得清如許，爲有源頭活水來（朱熹）13、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海（李白）
09、身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通（李商隱）15、江山代有才人出，各領風騷數百年（趙翼）
10、與其臨淵羨魚，不如退而結網。17、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。（李白）
11、古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”。此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”此第二境也。“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。此第三境也。（王國維）
高考作文400字 篇4
我做了個夢非常奇特，
夢中來到一個童話王國，
智慧之神告訴我：
站起來，我才能放聲高歌；
站起來，我才能擊水揚波；
站起來，我才能熱情似火；
站起來，我才能告別寂寞；
站起來，我才能辛勤耕作；
站起來，我才能播種收穫；
站起來，我才能擁有快樂；
站起來，這世界才屬於我！
可我卻沒站起來，
我只能躺着，
眼前世界面有菜色……
我看見藍天白雲霧霾飄過；
我看見青山綠水失去本色；
我看見官僚總是光明磊落；
我看見庶民總是無可奈何；
我看見座座大山誤民誤國；
我看見新聞媒體自娛自樂；
我看見人面獸心此起彼落；
我看見翻雲覆雨勾心鬥角；
我看見淚眼總被獰笑蓋過；
我看見臺上臺下表演下作；
我看見理想總被現實淹沒；
我看見夢想總被無奈攻破……
站起來？
這主意想想都是罪惡！
童話裏需要自甘墮落。
無能無德，世界由智者掌握！
癡人說夢，無論對錯，
我曾經～思考過！
高考作文400字 篇5
從前，在一個遙遠的地方，住着四個小傢伙：兩個老鼠，嗅嗅和匆匆；另外兩個是和老鼠一樣大的小矮人，哼哼和唧唧。爲了填飽肚子和亨受樂趣，他們每天在不遠處的一座奇妙的迷宮裏跑來跑去，在那裏尋找一種叫做奶酪的黃橙橙，香噴噴的食物。
終於有一天，在某個走廊的盡頭，在奶酪c站，他們都找到了自己想要的奶酪，於是他們每天都去盡情的享用。一段時間以後，當他們到達奶酪C站時，突然發現這裏已經沒有奶酪了。嗅嗅和匆匆當即離開，去尋找新的奶酪；哼哼則在那兒大叫大嚷誰動了我的奶酪?，唧唧則站在那裏，一個勁地搖頭。
經過一段時間痛苦的思索，唧唧離開c站去尋找新的奶酪，而哼哼則堅持留在那裏。唧唧餓着肚子，忍受折窘，不斷尋找，終於發現了堆積如山的奶酪N站，並且發現嗅嗅和匆匆早在那裏。他們終於又找到了生活和幸福的所在。
至於哼哼，仍在奶酪C站奄奄一息地發着牢騷。
要求：①內容必須在所引出的話題範圍內，②題目自擬；③文體不限；④字數800字以上。
高考作文400字 篇6
下一個暖壺，我一定要寫上“竊壺者誅”！
我像石雕般定在接水處，瞪着空地上花花綠綠的暖壺，伸手隨便拿一個就走——我的壺又被偷了，而且在最不該出現的地方——學校。壺上貼着標籤：高三（8）班，336，某某某。可還是“遭了不測”，舍友雖紛紛表示哀悼，卻毫不驚訝。
我已丟了三個暖壺，七個水盆，兩個水杯，真叫人哭笑不得。在來到這所高中之前，有不少“過來人”曾向我“傳經佈道”：學校日常管理鬆散，必須把所有東西都做上明顯且堅固的標記，以防“毒手”。我一笑了之，不以爲然。
現實，總得讓你栽些跟斗，好讓你認清其“猙獰的面目”。這些壺，全是在開水房丟的，那裏只三餐供水。中午是打水高峯，早上把壺從五樓提下來放在開水房，中午提水回樓上午休，既省時又省力。可這卻給“小賊”提供了可乘之機。舍友鼻孔朝天道：“讓你不吸取教訓，又遭遇信任危機了吧？”我無語。
“過來人”的話應驗了。我卻始終難以釋懷，心裏大感不快。
個別學生素質不高當然沒錯，可學校管理有漏洞也是明擺着的問題。難道就沒有人反映解決嗎？
朋友對我的想法嗤之以鼻：“芝麻綠豆大的小事兒學校哪裏會管？再說了，開水房的老師都不管，又有哪個學生敢做出頭鳥跟校領導挑毛病？”
說的也是，我於是沉默了。
