【熱門】高考作文300字彙總六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的高考作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

高考作文300字 篇1

1. 禮儀周全能息事寧人(儒貝爾)

2. 頭銜愈大，禮儀愈繁(丁尼生)

3. 生命是短促的，然而儘管如此，人們還是有時間講究禮儀(愛獻生)

4. 如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任(培根)

5. 禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去爲他獲得一切和他接近的人的尊重與好感(洛克)

6. 舉行盛大的葬禮，與其說是向死者誌哀，不如說是爲了滿足生者的虛榮(拉羅什富科)

7. 人間的面孔從未像在葬禮中看上去那麼世俗(喬·艾琪渥斯)

8. 一個人如果在街上注意觀察的活動，我相信，他一定會在靈車上發現最愉快的表情(喬·斯威夫特)

9. 人們最看重的是特權，哪怕是主持葬禮的特權(詹·拉·洛威爾)

10. 禮者，人道之極也(荀子)

11. 安上治民，莫善於禮(孝經)

12. 道之以告德，齊之以禮(論語)

13. 禮，經國家，定社稷，序民人，利後嗣(左傳)

14. 寬容並不是姑息錯誤和軟弱，而是一種堅強和勇敢。——周向潮

15. 開誠心，布大度。——康有爲《上清帝第一書》

高考作文300字 篇2

國務院總理李克強15日上午在人民大會堂同印度總理莫迪舉行會談。

雙方就中印攜手共謀發展，深化各領域務實合作，構建更加緊密的發展夥伴關係達成共識。

會談後，兩國總理共同見證了雙方鐵路、礦業、地方交往等領域24個合作文件的簽署。

李克強：在莫迪總理此次訪華期間，我們雙方不僅達成共識，而且取得了許多務實的成果。

剛纔我和莫迪總理共同見證了24個文件的簽署，所涉及的領域十分廣闊，從上天到下地，所謂航天、航空和地震的合作，從經貿到人文智庫的合作，這表明了我們之間合作的領域和空間十分的廣闊。

而且我和莫迪總理還達成共識，就是兩國之間就經濟、人文諸多領域的合作要形成高層對話協商機制。

在產能、產業園區、人文交流、IT產業、住房建設等諸多的領域形成一籃子合作計劃和框架，來推進中印兩國的合作，形成強有力的勢頭。

坦率的說，中印這兩個大國之間的貿易額目前並不大，和我們兩國之間的國力、市場相比較還有很大差距，這也表明我們有很大的發展潛力。

高考作文300字 篇3

守着茫然的夢，留下凌亂的腳步．驀然回首，卻是渾然的一片，腦海中還沒有想明白爲什麼，回頭繼續前進時才發現世界竟然只剩下一個亮點．就是回頭的瞬間，一切都變了。

那個亮點，是黑夜裏的一點光，它頑強地閃爍着，只爲告訴人們希望還在。

追逐的腳步摸索着前進，竟是一步三跟頭的跌倒．苦笑一聲，唯留一聲嘆．黑暗中前進，沒有萬全的準備，如何行走？

帶上行囊，拄者木棒前進．一路上棘刺親吻，身上血跡斑斑．手過獅嚇，聞過狼嚎，走過森林，跨過草地，躍過雪山……

卻只剩下傻傻的笑。

那亮點是豪華的城堡．它的'光把天照亮。

邁步前進，一條河擋路．河水靜靜流淌，河岸一木牌：很高興你來到這，請集中精力過河．看着不見盡頭的獨木，默然踏上．到了城堡下，淚水還未擦，回頭，光亮擴散看去，自己的每個足跡，盡在眼底。

夢，終於登上了希望的機翼。

高考作文300字 篇4

　［話題設計］

閱讀下面的文字材料，根據要求寫一篇文章，高考作文模擬訓練。

不要悔恨過去，既是創傷，也是財富；不要鍾情名利，既是鮮花，也是枷鎖；不要感嘆多變，既有風雨，也有彩虹；不要埋怨人生，既有花開，也有花落……

請以“花開花落”爲話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於８００字。

　　［寫作指導］

“花開花落”，是自然界萬物的生、死、榮、枯的法則，是自然之理。在審題時，不要被其自然意義侷限，要把它上升到人生之“花開花落”的高度。不能只講述有關“花開花落”的故事，也不能只關注“花開花落”的過程，而要跳出庸常的“圈子”，重點表明對“花開花落”持有的態度。花開花落，到底給了我們什麼樣的人生啓示？可以從材料裏尋找答案。“過去”是“傷痛”也是“財富”，“名利”是“鮮花”也是“枷鎖”，人生的“多變”有“風雨”也有 “彩虹”。由此，我們對“花開花落”應持有的人生態度是：得意與失意是人生的常態，“花開”時，就要盡力綻放自己的美麗，而不要讓它絆住自己繼續前行的腳步；花落時，要調整心態，獲取營養，相信前方仍有鮮花在等着自己……

高考作文300字 篇5

春天，西南風颳得正勁。在校園後面幾千平米大草坪上，枯草沒有一點生機。草坪周圍栽種的松柏卻是鬱鬱蔥蔥，格外引人注目。一臺灑水車停在一旁，幾個工作人員正在頂風放火，一條火焰，漸漸地向來風的方向蔓延，燃燒枯草。我不解地問道：“自顧不都是順風放火嗎?你們怎麼定風放火呢?”“老師，你有所不知，順風放火是着得快，但周圍都是松柏，我們幾個人根本就忙不過來，火勢一旦失控，局面一發而不可收拾。頂風放火，燃燒是慢點，但一切盡在我們的掌控之中。”我釋然了。燒荒是這樣，人們日常處理問題的時候，又何嘗不是如此呢?請結合現實生活，談談你對這一問題的看法或認識。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

高考作文300字 篇6

學生的主要任務是什麼，學習。而評價學習好壞的標準卻只有一個，文化課考試卷上的成績。對於大部分家庭來說，孩子的成績永遠都不能低於滿分，家長在不過問孩子自己意願的時候就報了各種的補習班，所以孩子所有的時間都是在爲考卷上的分數學習。考個100分各種獎勵，而考個98分就找各種原因，各種爲難孩子，其實，說真的98分是優秀了。

所以我個人並不贊成第一幅漫畫的教育方式。

孩子接受事物是有個過程的，也許智商高的接受的快一點，可是，孩子們畢竟只是個孩子，我們並不能要求他什麼知識都能一點就通。學習是個循序漸進的過程，剛開始你不能懂，好的，沒有關係，我們會耐心的解釋給你聽，讓你慢慢的懂。孩子，哪怕你的進步只有一點點，我們都會覺得你已經很了不起了。我們看到了你的努力，而不是你的成績。

獎與罰下是我們家長作爲你成功或者失敗的標準，而是你付出的努力與你的成長是否成匹配。

孩子，我們會耐心的等你慢慢長大。