實用的高二優秀作文彙編六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的高二優秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高二優秀作文 篇1

離開，不是我的選擇，而是理想，要在離開的地方，起飛。

這是高一暑假的時候在董彥傑的QQ簽名檔上見到的，然後我悻悻地想：這是我的句子。

那是我的句子。

其實那時我在他同學錄上的一句話，是在他高二轉班之前，我寫下的臨別贈言。

只一年，就要分開。

那時的我們也都只是一羣傷春感秋的孩子，上完一年高中仍褪不去的青澀，然後在本上寫下一大堆一大堆故作深沉的話，就覺得自己彷彿真的成熟許多。

所以，即使從未和他有過太多的交集，也會很認真很認真的用滿滿一頁的話作爲臨別贈言。而其中，就有這樣的句子：

離開，不是我的選擇，而是理想，要在離開的地方，起飛。

然後在第二天送還同學錄上的時候，輕輕地問：“真的決定轉去學文科了嗎？”

“嗯。”

擲地有聲的回答，絲毫不容置疑。

我沒有去問理由，又或者，根本就不需要什麼理由。

學校真正開始組織文理選科的時候，他毫不猶豫地在那張報選文科的單子上寫下他的名字。

而在他的名字之下，還有一個躊躇着寫下的我的名字。一筆一劃，彷彿在完成一件極其壯闊的事情，不是認真，而只是太過於猶豫。

和媽媽談了長長的一下午，她並沒有勉強我說我非要去學什麼，她給我講好多，講現在，講高考，講大學，講就業，而我在她那一篇宏偉長論中只聽到了一個聲音：你該去學理科。

我什麼也沒說，算是答應下來。

記得高一剛來的時候，老師要求我們每個人在紙條上寫下自己的夢想，然後我毫不猶豫地寫下：記者。看着在風中飄搖着的那一張張紙片，有一種恍如夢境的欣慰。

而現在，再也不會擁有。

我不可能去告訴媽媽說我的理想是成爲一名記者，所以我必須轉去學文。從小就習慣了按照他們說的去做每一件事，我也害怕，害怕長久以來她在我談論理想的時候發出的鄙夷的目光，我受不起。

所以，理所當然，沒有選擇。

夢想終究只是夢想，而只有現實才是最真實存在着的。

曾經踏在夢想與現實的邊緣線上，只一步便能海闊天空，而我卻不小心跌入另一個人生，朝着另一邊走去。

有時會在進到董彥傑的時候不經意傷感。我們都是一羣懷揣着夢想的追夢者，只不過，他更勇敢，敢於堅定地選擇一條近於夢想的路，執着地走下去。而我，卻只能在所有人的勸慰之下選擇一條令所有人都滿意卻漸漸背離夢想的道路，而後，越來越遠。

就這樣看着自己的夢想漸漸遠去，不知所措。

我沒有資格去責備任何一個人，是我自己弄丟了自己的理想，不關任何人的事。所以，錯了也只能走下去。不管好壞，沒有未來。

高二優秀作文 篇2

一個人，佇立於夜的彼岸，遙想此岸的你，獨守住寂寂的江雪之岸。你又掏出那早已磨去棱角的釣，緩緩地釣起一江寒冷。

不知是從哪兒吹來的風，掀開時隔千年的詩篇。沒人忘記，千年前的寒風來自千年前的永州。

羣山寂寥，偏舟孤泛，殘陽結伴孤風，娓娓訴說着一切。雪一樣的浪花遊曳於遙遠的天際，雪一樣的駝峯守護着生命的領地。

在這裏，不止一次，你都揮灑着潔白孤獨，欲掩來時空留的足音。

是誰，僅憑一紙黃頁，就把你瘦弱的身體交給永州；是誰，僅用一根細線，沉沉地釣起一縷絕望。

是愕然，是驚悚，是意外。

怎敢不問，你爲什麼不能圓滑一點，你爲什麼不能把你高昂頭顱微低一下？那麼，你就不至於把自己逼於悽清的江雪之岸。

這天，你又來到這裏。凍僵的藤椅，你微斜靠於上，放釣，收釣，緩緩地，一尾盛唐就這樣被你慢慢地釣起。然後，又被你輕輕地放下…

哦，是明白，是覺醒，是頓悟。

是你用強勁的筆桿書寫人民的憂傷，書寫人間的冷暖，爲捕蛇者感慨萬千，對爭權奪利者鄙夷與漠視。是你的灑脫不羈，是你不屈不撓的人格，是你傲骨如月的貞潔，註定要把你推向永州。這樣你可以零距離觸摸到清幽的小石潭，你可以肆無忌憚登西山而長嘯，你可以臨愚溪而自由放歌。

所以，悲傷全然在這裏釋解，哀怨全然在這裏化爲灰燼，傲氣全然在這裏升騰。所以，你臨走之時，我想你一定非常瀟灑！否則，你也不會讓橐駝種樹，種出“長人者好煩其令”的千古絕唱。

其實，人生的真諦也莫過於此，服從命運又豈安樂命運。雖然那一場雪，下了好個千年，封凍流逝的時間，卻定格了一幅永恆的畫片：

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

一個人，佇立於夜的彼岸，遙想此岸的你，你掏出鉤，緩緩地又釣起一江寒冷。

高二優秀作文 篇3

在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄着學生的一言一行，它無時無刻不表現着人世間的每一種真情。

高二的生活又是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。

我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峯等着我們去攀登，藝術的殿堂等着我們去開啓。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。

也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創造性學習的重要性；懂得努力纔會有新的天地；懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白髮蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失爲最甜美的回憶。

是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎爲兄長，希望爲守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受着拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受着人生的斑斕。

快開學了，陪媽媽漫步在花園的小路上，想自己的心事，我沒說話，媽媽也沒有，我隱約能聽見鞋子踩在細沙上的微小聲音，小鳥竊竊私語的聲音。

在報到的前幾天，我在想：我們的班主任還是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲、受同學喜歡的劉老師嗎？綜合實踐老師還是負責的易老師嗎？數學老師沒換吧，還是那個像大姐姐一樣的張老師嗎……想想我的同學，那個愛唱愛跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽曉煜又會有什麼的新的笑話呢？……

我獨自一人走在路上，想：學校煥然一新，又增添了新設備嗎？學校是不是又來了新老師呢？一定又有一羣活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。

學校還會開展有趣的遊戲嗎？那遊戲可好玩了，貼鼻子的遊戲真讓人笑得前俯後仰；還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎？我想我們一定準拿得第一名，如果有，我一定要參加。

我們種的小樹苗一定長高了，我們暑假裏沒有給它施肥、澆水，它能經得住風吹雨打適應不確定的環境嗎？小樹苗，我真想你！

想到我，這個學期該怎麼做呢？我有什麼缺點需要改正，我有哪些優點要發揚呢？我想到一中去讀書，我一定要努力，上課認真聽講，養成自覺學習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發言，做事有主見，講信用，我有信心做好。

算了，不想了，開學了，我又見到我想念的老師和同學了，時間過得真快，五年過去了，還有一年就要離開母校了，我們要珍惜與老師、同學朝夕相處的日子，珍惜與同學的友誼，在充滿歡聲笑語美麗的`校園裏健康快樂的成長。

高二優秀作文 篇4

一盞茶，一壺酒，一把古琴，一場秋雨。

蛙聲稀稀落落，蟬聲碎碎點點，禪院裏千年古樹的枝葉開始變黃，生命走向另一個季節。

佛說，木鐸之心。想來便是五蘊皆空，六塵非有之意。

我曾無數次尋覓自己的棲隱處，見過大漠狂傲，黃沙漫天；邂逅過江南柔情，烏鎮炊煙；也曾在羣山萬壑中乘一葉蘭舟，任木漿蕩起歲月的漣漪，觀岸邊漁夫垂釣，垂釣不上逝去的流年。古剎梵音，煙氤繚繚，經書萬卷，我的靈魂在古木掩映中逐漸清晰，被世俗包裹的心靈褪去色彩，撣去灰塵，留下一生空靈。

佛說，五百次的修煉，才換來今生的擦肩。每個人都會在生命的某個不經意的瞬間遇到自己的前世，哪怕剎那的擦身，也足矣。我的前世是什麼？是佛前的一盞油燈？是朝聖者手中的一顆念珠？亦或是香爐裏的一縷氤氳？直到在禪院裏邂逅那些千年古樹，我才相信自己定是那些古樹中的一棵，而樹幹上也定有一圈屬於我的年輪，任時光洗濯，任歲月打磨。

茅亭花影睡意正濃，芍藥園圃滋長苔紋。我的前世定與常建在這裏相逢相知。也曾遮陽掩雲，也曾倚靠憩息，也曾吟風作詩，也曾在枝葉間遙岑遠目。

《楚辭·九章·涉江》中記載：“乘鄂渚而反顧兮”。鄂渚是常建的隱居地，也必是我前世之所在。以前看到過這樣一句話：“如果我走過你走過的路，看過你看過的風景，是不是就更靠近你一點。”當我的腳步印在這片土地上，我便知道，我離你越來越近。”沿着你走過的青石路板向禪院後山走去，向佛祖走去，層巒疊翠，林泉淙淙，竹影清風，在薄霧消散與陽光灑下偶然相遇的瞬間，我與你步履重合，繼而心意相通。曩日夜裏你在古樹下撫琴品茶道一句：“鬆際露微月，清光猶爲君。”今夕我在花木深處和一句：“餘亦謝時去，西山鸞鶴羣。”然後你我都笑了。樂哉悠哉妙哉！

如果說你的宿處是鄂渚，那麼我的宿處定是萬樹掩映中的一宇禪廟。無關乎名聲，無關乎偏僻，無關乎來者，只要有一間屬於自己的禪房便好。或打坐誦經，或與幾個僧侶煮茶品茗，或敲響鐘磬之音。剪一縷清風，裁一段清遠的時光，染一滴濃墨，在素箋上寫下：錦瑟流年，須臾回眸，半屏浮生，殘陽飄橫。作爲生命的扉頁，成爲你我宿命無法破解的一盤棋局。

連綿的山，無盡的江流，佛塔隠見，煙竹殷夢。樹下長滿各種不知名的野花，樹上結着令人垂涎的野果，偶見幾只松鼠在枯葉上駐足，叫不上名字的鳥兒在林間奏響一曲先秦古樂，萬物般若，必是捨棄了心裏的執念，甘願在山林間悟一世禪機，等待萬世輪轉。我曾問自己是否真的願意捨棄世俗紅塵，只做一個與清風爲伴山嶽爲友的女子。我答不上來。如問佛祖，他定會說，人的歸宿皆是蓮花臺。

廊橋遺夢，斷橋殘雪，紅巾翠袖也好，古棧深淵，淡月疏菊，清泉涓流也罷，生命的起承轉合必會經歷這些，情感的牽絆會致人身陷囹圄，也會使人迷途知返，豁然頓悟。無問，無想，在清秋裏做個素淨的夢便好。

清秋的雨，帶來瑟瑟涼意，山間雨打枝葉聲驚擾了沉睡千年的花木，以及一個叫常建的詩人。我在佛前的油燈裏看見他捲起一袖淡泊閒適，詩意的在禪房花木下撫高山流水，吟清風明月，品今生與前世因果開出的花茶。

高二優秀作文 篇5

同往年一樣微涼的秋風正悄然吞噬着盛夏殘留的餘溫，秋季還是帶着它獨有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。

剛開學的時候，感覺那羣跟自己同窗一年的同學依舊有些陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但足夠讓人在不經意間淡忘。於是帶着那份雲裏霧裏的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有些不習慣。但無論如何這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應周圍的變化。突然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，學會懂事、學會長大。

開學第三週我便經歷了了將近一星期學農學工的生活。這無疑是同學之間又一次重新的認識與瞭解，暫別對親情的依賴，沒有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天裏開始體驗到什麼叫同舟共濟，集體的概念在腦海裏日趨鮮明，學農學工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術，而我們必須善於動手，善於發現和創造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦並沒有載入課本教材中的某一章節，你無法用公式去計算也無法用理論去解釋。只有親力親爲通過實踐去驗證，你纔會對人生有所體悟，我們每個人都會經歷成長中這一微妙的過程。

學習讓我們遨遊在知識的海洋不斷充實自己。曾經以爲只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更爲廣闊無邊的天際，自己原來引以爲傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。我們能夠識別花市中的玫瑰和鬱金香卻惟獨分不清農地裏那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜；我們能夠動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠於西洋的聖誕節和愚人節卻惟獨推算不出中國古代的農曆節氣；我們稱自己是新世紀的主人翁但一旦脫離了父母生活就開始雜亂無序，完全沒辦法自理……

處在這樣的大千世界我們所學會的真可以算是少之又少，短短的七日我彷彿對自己又有了更深層次的瞭解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說人生的缺憾是種美，那麼人生的意義大概就是不斷學習和進步藉此來填補自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！

高二優秀作文 篇6

“暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。”

又是一年月圓時。

是月流光，清輝灑遍人間。漫漫月華無邊，如霜如雪，照徹寒夜，流翠瀉玉一般。千年之前你亦曾處於同一片月色之下，你寫下了“此生此夜不長好，明月明年何處看”；寫下了“但願人長久，千里共嬋娟”。胸中翻錦繡，筆下走龍蛇，字字璀璨，句句生香，映亮華夏三千年。

月光朦朧，照人沉入夢鄉。再睜眼恍惚已置身一葉扁舟，江水無聲盪漾。黑夜清冷，四下無聲，船首正有一人負手而立，一襲白長衫在江風中簌簌抖動。月色如水，清籠在他周身。江風頗爲寒涼，他衣衫單薄卻身姿挺拔，在夜色中傲然獨立，如同一株空谷脫塵的竹。

他回頭，見多了一個生人，一怔，旋即拱手，溫聲道：“在下蘇子瞻。”聲音清朗，淡然無波。一雙深幽的明眸是少年獨有的清澈澄明。我訝然，年未及冠即“學通經史，屬文日數千言”的蘇軾，此時恰值風華正茂，正是一名意氣風發的翩翩公子！他的眸中滿載對未來仕途生涯的嚮往，我卻不忍心講述日後的歷經坎坷，晚景淒涼，舊雨飄零，朝野已再不復他二十歲所見的“平和世界”。

內心幾多徘徊，卻終是開口詢問：“若你日後不再這般意氣風發，懷才不遇，壯志難酬，你當如何？”

不曾料得他竟展顏，暢然的笑意帶着幾分豁達，年少清狂的嗓音在夜空中迴盪，震亂了平靜的江水，驚醒了清冷的月色：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”

吟罷，四周景色倏然轉變，只得見他衣袂翩躚隱匿於如墨夜色，白衣勝卻三重雪，眉眼之間神采飛揚，不惹塵埃。江山如畫皆是因他而生，月色消弭前亦多在他衣襟上染一抹孤光，天地間唯他一人苦樂自當，無有代者。

再見到蘇軾，他已步入中年，清狂張揚已不復，取而代之的是幾分安然睿智，是看淡人間百態炎涼的安之若素。雖被貶謫，卻不見憂愁苦悶。他寫下“鬢微霜，又何妨”，寫下“人生如夢，一尊還酹江月”，他心間澄明開闊，只見豁達未聞悲憤，他懂得不應拘泥於一時失意，人生短暫應向前直行，可謂是“君子見機，達人知命”。依舊是月夜，月色如綢，他舉酒問天的身影如少年時一般灑脫，白衣如舊眉目清朗。蘇軾立於江畔，銜觴賦詩，鬚髮皆白，蹁躚若謫仙。苦痛已成往事，消散於歲月的流淌，如今的他心緒曠達，筆下豪情萬丈，讀來皆齒頰生香，流芳百世。人生在世不過爾爾，他恣意地年少，他從容的老去，他一路從芙蓉笑開走到蓮成葉老，似水流年仍在，鮮衣怒馬未變。世事浮華似柳絮隨風而散，滄海桑田彈指一揮亦是過眼雲煙，唯有他笑看人間，不曾隨歲月而變遷。

醒來時，月上中天，如水月色昭示方纔不過夢境一場，而蘇子瞻清傲的聲音仍在耳畔迴響，正是那一闕《定風波》——

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

“料峭寒風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。