關於高二優秀作文8篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的高二優秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二優秀作文 篇1

我和她都已經習慣了忽略。

“1002號病人!”電腦播號一完，我就被她拉到了診室裏。和平常一樣說了病情之後，醫生開了藥，最後說了一句，你們可真辛苦，我倆都略有停頓呼吸，隨即和平時一樣，她扶着我離開。

診斷說明書上的“重度抑鬱症”，已然對我倆沒有任何情緒影響了。可似乎受我影響，她也開始抑鬱了，我們同時忘路忘帶東西，不愛說話，最重要的是我們習慣忽略了。

已經是多久吃藥了?我倆都忽略了時間。已經多久沒在家睡覺啦?我倆都忽略了地點。在外求醫就像要拋棄一切喜好，跟着病情生活。她陪着我這個不能正常生活的人，兩個人一起過着不能正常的生活。

有一天她的擦臉油用完了，恰逢換季，天氣乾燥。她的臉不斷脫皮起紅，開始她只說過敏，沒事兒，後來越發嚴重。但我倆都忽略了因爲疲憊於治病取藥，最後不得不上醫院打點滴，我問她：“不早買個擦臉油就可以了嗎?” 她回答：“沒時間買啊!”我有點心酸，看向她那略渾濁的眼睛，細數着那皺紋。我說到：“媽，我似乎忽略了你的時間和生命哪。”她眼角微眯。用另一支沒輸液的手摸了摸我的頭：“傻瓜，你纔是我的一切啊!”我淚已滿眶。

我還是會習慣頻繁性的發病，會向她發脾氣，然後撓她打她。但每次又會哭着向她道歉，她頭上的白髮已經不能再拔了，她臉上的細紋再多就不美了，我一直忽略着她，她的壽命，她的健康，她的體力。可我又是多麼不想忽略這些。

某時，我突然夢想能再給我一次不忽略，珍重我母親的機會就好了。

評語：抑鬱症選材獨特，描寫細緻。

高二優秀作文 篇2

有些東西，一旦失去就不會再回來。

今天整理書的時候，發現了以前的隨筆本，於是拿出來看，一邊看一邊笑，然後感慨。

以前的我，純璞率真，怎麼想就怎麼做，怎麼想就怎麼說，沒有任何顧忌。難過就哭，開心就傻傻地笑，鬱悶的時候就沉默。

那是比我現在可愛的模樣。

人一旦成熟，就再也無法拾起當初純粹的真實。

11歲時，我知道了什麼叫孤獨。

12歲時，我知道了什麼叫痛苦。

13歲時，我知道了什麼叫寂寞。

現在，我佇立在13歲的年華，向14歲眺望，眼底是一種叫惆悵的情感，是的，惆悵，惆悵是比悲傷更讓人心碎的情感，一點點抹殺掉生存的勇氣。

看着以前歷史資料上寫的感想什麼的，我只能說四個字：年少輕狂。我幾乎能從那些飛揚跋扈的字體裏，看到我當初一去不復返的張揚。

我真的感嘆，自己居然敢寫出了那樣的東西，現在看來真是匪夷所思。

又想到了以前的作文隨筆，我竟然把那些尚能稱爲隱私的事情寫了出來，然後被劉老師當成公衆作品在班上宣抖出來，被同學笑話，整天悶悶不樂。

真是太倒黴了，在那樣爛漫的年紀，碰上了這樣的老師，樂此不疲地抹殺掉我所有的童真和少年的自尊。

別人或許沒有印象，我卻是無法言語那些日子的煎熬。

我不得不驚歎，爲什麼一個教師，居然可以把娛樂的八卦精神發揮得如此淋漓盡致，而且是一個五十出頭，據說有三十年以上教學經驗，評了高級職稱的中學教師。

究竟是這個時代太墮落了還是我太偏執了？

我相信，在這個時代，能夠偏執一生的人，一定擁有了整個天堂的幸福。

當然，我不需要。

我活着，因爲有人希望我活着，所以我要好好地活着，哪天我死了，一定不會是自殺。

我不會給自己下地獄的機會。

不要辜負愛自己的人。

高二優秀作文 篇3

一段流言，過一段時間，總會被人遺忘。誰也沒有義務，去記一段無關緊要的過往那麼久，畢竟大家都那麼忙。

我有種很開心的感覺。她們忘記了，眼睛裏也發出清明的光彩來，惡意漸漸消散了。

因爲誤會，我曾經飽受她們的冷漠與冷眼。

不必解釋，等待時間，時光的流逝，會給你給大家最好的解釋。

我想着，什麼時候，解放自己，去一個人旅行。旅途是遠是近，都無關緊要。關鍵是享受這一段過程，這一路心情。

過兩天高考，學長學姐們踏上戰場，我們清理戰場，放假一個星期，算是長假了。

有小小的打算，這兩天要去逛一逛，還有就是，把《孔雀東南飛》全文背下來。

朋友聽我說完後，看怪物一樣地看着我，你是閒出病來了嗎，背它幹什麼！

我說，沒有病啊，就是喜歡。 喜歡而已，因爲喜歡，所以享受，所以開心。

我喜歡觀察生活，細微的美好。其實我也挺喜歡坐公交的，人多的感覺，不喧囂也不孤獨。她們在我的世界裏，也在我的世界之外。

高二優秀作文 篇4

細雨迷濛中，原野上的一條小路顯得十分和諧，那應該是草原上一條無邊無際，曲折漫長的羊腸小道。我們四人藉着草地，勉強並肩同行，似乎永遠不會分離。不料，在前方一個突然出現的一個十字路口，舒歌向左，李凌向右，唐青青向前，而我······

四月的早晨伴着微涼的露氣，給人一種心曠神怡的感覺。但不知道這樣的早上還能有幾個。我是一名高三黨，即將坐在神聖的高考考場交出一份屬於人生的答卷，但這一切與我的關係不大，因爲我是一名差生，成績很差的學生。

今天學校內部要進行三模，對於我來說，與其說是我的三模倒不如說是我媽的三模，兩年半沒管過我學習，突然後悔說當初沒好好管我學習。對於舒歌來說，與其說是她的三摸，不如說是我們的三模，因爲她父母準備帶她去美國了。對於李凌這個一模就已經達到一本線，老師本想讓他考重點他卻早就準備好了藝考的校批暖男來說，不過是陪我們練練。而我們當中唯一的學霸，唐青青已經做足了考前準備，拿下三模，爲自己的高考打下信心。

我們四個看起來，如此的不同，似乎如同平行線一般永遠不會相交，事實上現在的確如此，自從一模過後。

原先考試都是按成績排，我們四個無論如何也分不到一個考場，但一模的時候隨機分配，舒哥恰巧坐在了李凌的右邊。舒歌考前就擔心萬一李凌要她作弊，她是無論如何都不會答應的。儘管這種概率很小，畢竟除了英語，舒歌沒有一科說得過去的，她還是擔心拒絕不當傷了友誼。考英語時，當舒歌正在用力搖晃塗改液，絞盡腦汁企圖寫一篇出彩的地道作文，一個小小的紙團飛了過來。當事情真的發生了，舒歌還是不知道怎麼辦，她凝望着紙團，愣了一會兒。將它從答題卡上移走，沒有打開，也沒有看他，繼續寫作文。等交卷後，李凌冷漠的走過來，將紙團拿走。甚至沒有看舒歌一眼的時候。舒歌才真的慌了。

試卷一律網上評閱，使用修正液者一律零分。後來舒歌告訴我，她問他，紙條上寫的是什麼。他只回了兩個字，“問題”。可我們都明白，除了提醒她不要用改正液以外，那張紙條上，在不可能有其他。道歉嗎，可是誰又有什麼錯呢。只是，四個人只剩下了兩個。這便是我全部高中的收場。

高考過後，唐青青拿了清華的錄取通知，李凌去了上戲，舒歌拿了美國大學的offer早已離開了，只有我，在身爲實驗班的學生，卻只勉強考到了一本線。我選擇了復讀。其實我早就知道我會復讀。

我並不後悔，周國平說，成功與否不是決定你人生意義的唯一標準，我不敢說我選擇的三年是最有意義的。但無論怎樣的經歷，絕不會是白費的。我從不後悔我的選擇。只是以後我要爲我自己的選擇人生負責。

高二優秀作文 篇5

<一>菊之園

黃黃的花瓣，淡淡的清香。獨特的氣質，正是唐太宗的花園。

他以他那雄姿英發，創造了自己輝煌的家園――貞觀盛世。

他聽取大臣們的意見，休養生息與民同樂，創造了一個璀璨的家園。

熟不知，他家園中那“孜孜奉國，知無不言的”房玄齡；那“才兼文武，出入將相”的李靖……

正是有了這些“綠草”才能托出一個黃燦燦的家園。

黃色是帝王的象徵，我惟以菊之園來讚美那創造菊之園的你。

<二>梅之園

梅，那冬日裏惟一的生機，它不畏嚴寒，仍屹然挺立在雪白的世界。並以它那淡淡的清香，散發出迷人的色彩。

傲梅的品質，正是陶淵明的家園。

他，以不與小人同流合污而潔身自好。他不肯爲五斗米而折腰向鄉里小兒，這是他的傲骨。他正是以傲梅之精神創造了一個個美麗的詩篇。

梅花是冬天裏的精靈，正是這種傲骨創造了冬天裏的風景線。

陶淵明是梅之園的代表，“傲骨”正是他的家園裏的形象代言。

梅是不屈權勢的代表，我惟以梅之園來稱讚建造梅之園的你。

<三>五色的園

“紅得像火；粉得像霞；白得象雪”。五色的園，我的家。

我的家是充滿希望的堂；

我的家也有長滿刺的玫瑰花；

我的家……

社會，這張大網是我的家，他正以嶄新的面貌擁抱明天。

學校，這個媒介是我的家，他以自孩子輸送知識而偉大。

我的家是美麗的園。雖有荊棘，但仍有希望之花。

家園，只是一個充滿愛的地方。

斑斕的園是大家的家園。

高二優秀作文 篇6

涼夜，寒風，西風緊，人獨依。

佳節重陽

月華如練，清輝將寒冷灑向大地，霎時爲有些寂寞的大地增添了幾分悽清。整個閣樓籠罩在輕紗般的薄霧裏，閣樓彷彿在虛無縹緲間，若隱若現。

本想輕撫琴絃，卻想到你不在身旁，“欲將心事付瑤琴，知音少，弦段有誰聽？”也不忍心讓悽美的琴音打破這本就孤寂憂愁的夜。縱然打破了，也僅僅是讓夜少了一份孤寂憂愁罷了。

皓月當空，不知你此時是否也臨風望月……

月下獨酌

還記得，與夫君你在書齋裏舉棋品茗，每每我勝之，你臉上總會浮現出那種既愧有嘆的神情，又讓我的多生一份愛意，而後便一臉喜悅的，爲我你的妻子煮茗景覆在，月依舊，人卻不在，人走茶涼，淡而乏味，唯剩苦酒一杯，讓我忘卻憂愁。

你那日離開，四目相對，意無凝噎。這玉般的閣樓，鎖住了我，爲何不能將我的心也鎖住？望着你，且行且慢且叮嚀，踏歌行，人未停。有一種冰涼的液體輕輕滑過臉龐，但我卻清楚的記得我那絕世的容顏如花綻放……

入夜之初，月下一個消瘦的人影，正舉杯獨酌。在醇香的酒氣中，我睜開惺鬆的醉眼，望着你緩緩向我走來，輕撫我的髮絲，柔聲喚我“照兒。”我笑面如花的伸手去拉住你，但手中僅僅是一團酒氣而已，頓覺月光如冰一樣覆蓋在我的身上，只覺寒冷異常。

煢煢獨行，望月悲嘆，怎一個愁字了得？

玉枕紗櫥

夜以三更，涼意更甚，我躺在紗櫥裏的玉枕上，只覺的寒冷相約而至。空中的那輪孤月，灑下如水的月華，在月色中，我看到完全正在爲我畫眉，我望着探進窗戶的月光，柔聲相問：“莫非今夜只有你與我相伴？”

我竟不知，在月光相伴的夜晚，竟寒冷如斯！

人比黃花瘦

西風捲簾，對鏡而照，淡然一笑，人比黃花瘦……

高二優秀作文 篇7

驚聞下屆的學妹在校報上張揚地宣誓爲歲月寫詩，心有一瞬間的悸動。詫異之餘，恍然覺得自己似乎已在匆忙中消弭了寫詩的情致。從書山卷海中擡頭，肆無忌憚的幻想飄出腦海，我的20xx，我的春秋與冬夏。

——寫在前面

驚蟄伴着春雷遠去，二月春初的影像已沒了記憶。詩的容顏模糊如江南細雨迷濛下的斑駁古牆。封閉的教室裏，只有沉重的嘆息與筆墨的悲鳴。詞詞句句，段段章章，除了爬滿試卷上的方格子，別無用途。深深淺淺的筆墨，留下淺淺深深的頌歌，送給那些隔着歲月洪荒的陌生人；幽幽怨怨的嘆息，怨怨幽幽的鋪陳，寫下那遠去的宮闈裏，似有似無的`婦人。因爲，歷史給他們的墓誌銘是偉人，是名姬！爲詩而詩，爲歌而歌。在方格子裏，填滿東坡的大江東去，塗上易安的冷冷清清。用雕琢的字句去換取一張通向高閣的許可證。高三的戰場上，纏綿的文字是冰冷的箭矢，瞄準心臟，百步穿楊。

夏至未至，騰空而起的黑色驪歌，驚起林間棲息的飛鳥，嘩啦啦震驚整座山林。廣袤無情的天空坐視飛鳥的茫然與惶恐，一臉的無動於衷。也許是時代給了他漠視的資本。看過太多這樣的相聚離別。淚水在踏眼裏只昭示着無能與懦弱。除了鄙視。淡漠是最好的臉色。我們這羣無能爲力的飛鳥，離開溫暖的山林，面對天空的冷酷，要學着習慣荊棘的刺痛和帶血的飛翔。即使沒了風的助跑，也要勇敢的扇動翅膀！08年的6月高考成殤。分離早已醞釀……

當秋露有了微涼的寒意，八月驕陽的猖獗已漸漸隱去。那些在落葉上寫詩的日子又隱隱約約的出現在腦海裏。

淹沒金黃的歡歌

是離別的憂傷

風中的喃喃自語

是迴旋在遙遠山谷的空寂

一個人卑微的憂鬱

要埋在哪一片稻田裏？

棲身在陌生的城市，用文字把自己深深掩埋。淚水的歡涌悼念遺失在流年裏相親相愛的稻田，金黃的谷堆，熟悉的稻浪以及那些不再屬於我的山石與溪流塞滿記憶的盒子。這陌生的地方，秋，那麼短促而凜冽。它永遠不懂，永遠不懂我卑微的憂傷。

我那麼固執的認定，我棲身的地方，會有雨雪紛紛的景象。白雪紛紛揚揚，細細地飄灑，親吻我的睫毛。或者大團大團的的如棉絮般鋪天蓋地地落下來，給我的睫毛添上凝白的雪影。讓我的記憶留在記憶裏的雪天，草坪上白白胖胖的雪人和端着相機卡嚓卡嚓的路人。不長不短的半年，我的思念沿着憂傷的古道，啪嗒啪嗒的愈走愈遠，無盡的蔓延。

看啊，這個愛好幻想的孩子，在五月溫熱的教室裏，不安分的私思緒已穿越了漫長的四季……

20xx年，一個春秋與冬夏的輪迴，我生命裏混合着傷痛與傷痛的四季！

高二優秀作文 篇8

高一時的我們是正開起得花朵；高二就已荼靡；高三，高三就隨風而散到了四方。

再次走過學校的操場，是這個初夏的一個午後，雨後的陽光很突然的溜了出來，耀眼的一片白亮，像魚身上的鱗片，雲層很厚，大朵大朵的浮在明朗了的天空上。球籃下是幾個男生在爭搶着籃球，正是午休剛結束，操場人不很多，便顯得他們有些突兀。我踢開腳邊的一顆石子，慢慢的向教學樓走去。沒有預料的，球朝我這邊飛了過來，85°回身，雙手向球的方向迅速來了一個迴旋，球穩穩的被我接住了，回頭看那幾個男生：“不好意思啊同學，失手失手，幸好你反應快，麻煩你把球扔過來啊！謝了！”我向籃球場走近了幾步，站在三分線的位置，一揚手，對準球籃，一條漂亮的弧線劃了出去，穿過幾個男生的視線，利索的進了球籃，然後掉在地上彈了幾下，此時，我竟覺得那像我的心一般。避開幾個男生驚訝的唏噓與目光，我繼續照着原有的軌跡走下去，卻在剎那間，覺得自己被莫名的抽空了身心一樣，一種哭得衝動涌了出來——曾經，曾經我那麼努力的都沒有投進過三分啊！是曾經欠下的那一個球嗎？

日子原來竟過的這麼快！如今是高二了，而且是高二的邊緣。有多久未在操場上控着球滿場的跑了？又有多久未望着球籃興奮的擡手了？也是去年，那個熱情如火的季節裏，我玩了整整一夏天的籃球，甚至幾個人一起逃掉理科的課去操場上揮汗如雨，然後一人買瓶礦泉水，一起坐在操場的邊圍上咕嘟咕嘟的一氣喝掉大半瓶，要不就眯着眼唱自己都聽不懂的歌，但桃子卻說這是藝術，高級藝術，就是那種歌劇藝術，我們問他爲啥啊？他一仰頭：“世上一切你無法弄懂得，就是最高級的藝術，歌劇，有幾個人真正的懂了啊！？”我們都佩服的五體投地。

那些歲月在七月的升級考後便結束了，那麼的乾脆利落，竟也讓我想起歌劇裏的短調。我頭也不回的奔高二去了，像歌劇裏的演員開幕時那一聲長音，未見其人，只聞其聲，直到後來我知道了，當初不是不想回頭，而是無法回頭，那長而高亮的一聲，不是開始，而是謝幕前最後的鳴響，就這樣留給觀衆一段臆想。想起高一結束時，最後那一場考試的結束鈴想起的剎那，頭嗡嗡的，走出考場，手裏的草稿紙越握越緊，最後變得像歌劇中女演員參加宴會時的裙褶，我在邁下最後一個臺階的時候，毫不猶豫的將它扔進了垃圾箱，然後穿過操場，對着球籃連投了九個三分，還是一個都沒中，要投第十個時，我放棄了，沮喪的搖了搖頭，抓起書包，隨着人流步出了學校的大門，桃子他們已經等在那裏了，提前約好一起去吃火鍋的，幾個人頂着7月烈烈的太陽和30來度的氣溫，熱火朝天的往火鍋裏扔各種食物，吃完後又一起打了一下午的遊戲，回家後我就倒在牀上睡了，就那麼睡着了，然後，醒了嗎？

那些時光就這樣頭也不回的離我而去了，我常在網上搜歌劇來聽，聽着聽着往往就哽咽了，想起那是的礦泉水劃過喉嚨的那一聲一聲的咕咕嘟嘟；桃子和他的哲學；一起唱的沒有人明白的歌。

話劇的中場，沒有了開頭就沒有了回憶；沒了結尾就沒了未來。就是這樣過渡的一段空白。活在高二就是彷徨着，遺忘着，憧憬着，只是少了那些開懷的歡笑，少了籃球場上的揮汗如雨，少了那礦泉水劃過喉嚨的感覺。

桃子在高二開始的那一學期便不上了，一個人去了南方一座城市尋找屬於他的未來，只是不知道，他會不會在某個時候想起我們在一起的時光？想起他自己的哲學？

那天在畫室裏畫畫，桃子來了一條短信，簡單而明確，他說已經找到工作了，不用我們惦記了，可能也會換卡了。而我在給他回完短信後，便毫不猶豫的刪掉了這串熟悉的號碼，這時，陽光柔柔的灑下來，葉子變得黃了些，這個夏天，就這樣過去了，而我們的話劇——也這樣結束了。