有關高二優秀作文集錦十篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的高二優秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高二優秀作文 篇1
我不喜歡她。
粗而短的馬尾，厚如鍋蓋般的劉海，棱角分明的眉頭，還有那參差不齊的牙齒，由此我斷定她是個倔強的女娃。不巧的是我的倔勁決不在她之下，這樣兩個女生在一起是免不了一場硝煙味濃重的戰爭的。
和她舉例不過一分米，她可以輕易地窺視我的一舉一動。我做數學她也做，我寫語文她也寫，明擺着要和我一決高下。我向來是一個自視甚高的人，而她，一個成績一向不如我的人，竟然想要和我競爭，真是不自量力！我從內心裏鄙視她，壓根兒就沒有把她當做對手。
兩個花季的女孩有太多的相似之處。我很驚訝地發現她和我唱一樣的歌，看一樣的影視劇；喜歡一樣的影視明星。於是課間走廊裏便經常響起兩個女孩輕快地歌聲。而友誼也似乎從此開始，但我們都清楚，彼此都好比是貝殼，怕被對方觸摸。
兩個同樣倔強、同樣驕傲的女生怎麼可能做一對安安靜靜的朋友？儘管都愛唱歌，但誰也沒有誇過對方；儘管談天說地，卻也時常因意見不合而爭吵；儘管是同桌，可感覺並沒有靠的近……一點點小事就能成爲我們戰爭的導火索，而每次吵完後，雙方都會陷入不自然的沉默中。最後的一次，有兩個星期。
我甚至搞不清我們是否曾經走近過。
突如其來的分班讓我們不知所措。然而在少了她的日子裏，我卻懷念爭吵時她瞪得大大的眼睛，唱歌時她淺淺的笑渦，八卦時她肆無忌憚的皮鬧。可能很多事情需要時間才能夠看得清楚。再見面，我們熱情相擁。像老朋友那樣寒暄，都爲當初雙方像個刺蝟，彼此不能包容而自嘲；都爲彼此之間豎起高牆，而又沒有勇氣推倒心牆而後悔。看來人們總是等到時間走遠，寂寞太久而漸漸溫柔時，才懂得珍惜往昔啊！
朋友感到奇怪：當初你倆曾經同桌一年，怎麼到現在纔像朋友？
我笑了笑，沒有回答。
我們可能只是坐得很近，心與心的距離卻並不近。
我和她，不過一分米的距離，卻走了一年。
也許我一開始就是喜歡她的，我想。
高二優秀作文 篇2
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，又是新的一年，到處都洋溢着新年快樂、溫暖的氛圍。大年初四，我們去了外曾祖母家，恰逢外曾祖母生日，而今年外曾祖母的生日卻也是別有一番滋味。
“祝外婆生日快樂，福如東海，壽比南山！”舅舅起身端起酒杯對着外曾祖母祝賀道，接着，其他人迅速起身，對着外曾祖母說：“祝您生日快樂，福如東海，壽比南山！”外曾祖母高興得合不攏嘴，連聲說：“好好好！”這時，舅舅拿出手機，說：“我們在我們羣裏面發紅包祝外婆生日怎麼樣，那樣沒來的也可以讓外婆高興了。”這個建議似乎讓大人都特別開心，一個個都拿出手機，在羣裏發起了信息。
“舅舅啊，你要帶頭髮一個，外婆就你一個兒子，你發！”表舅端着酒杯對着舅外公說，這不說還好，一說全體來起鬨了，“發一個來，舅舅發一個，至少100塊錢。”舅外公漲紅了臉，慢悠悠地打開手機，爽快地說：“行，那我發200，讓你們搶個夠！”“好好好！”一發出來，羣裏面不怎麼說話的人都跑了出來，紅包瞬間沒有了。他們又一個個起鬨，喊這個發，喊那個發，我一直盯着外曾祖母看，她最初是臉上掛滿着笑容，眼神裏面都是和藹的笑容，可是到後面慢慢眼睛變溼潤了，染上了一層霧氣。她一個人悄悄地走了出去，抹眼淚，一個人靜靜的坐在那裏，望着對面的山出神。我對外婆說：“外婆，她哭了你出去看看。”外婆搖了搖頭：“你外曾祖母心裏又不舒服，你把小孩都喊出去跟外曾祖母玩玩，聊聊天，我等一下喊他們去，就好了。”
我跟他們說我們一起去給外曾祖母拜年、祝壽，都答應了。我們集體蹦到她面前，說：“新年好，生日快樂！”外曾祖母很是高興，看着我們，說：“你們來看我就最好，看到你們我最高興了，你們以後沒事就多來陪陪我，好不好？”“好啊！”就這兩個字可把外曾祖母樂壞了，她起身進屋，一會兒手裏拿着一疊紅包，說：“來來來，曾祖母給你們的壓歲錢，你們拿着買吃的。”我們有錢自然高興死了，對着外曾祖母一陣笑，又是一陣甜言蜜語。這是在裏面搶紅包的大人都出來了，手裏拿着紅包，走到外曾祖母面前，外婆握着她的手，說：“媽媽，我們都在您身邊，以後您別一個人哭了，有什麼事就說，我們不希望您哭，您開心一點。”外曾祖母點了點頭，抹去流下來的眼淚，笑了。
過年最大的意義莫過於所有人都聚在一起，吃頓飯，聊個天，而老人最希望的就是我們能多陪陪他們。
高二優秀作文 篇3
春天還沒有走遠，百花還沒有開遍人間，親愛的，你就要走。緊緊把你追趕，多想拉住你的手——多想拉住你的手，一起看明媚陽光，沐細微風細雨，度美好生活，一起等熱烈夏日來臨；
多想拉着你的手，爲你把眼淚擦乾，說：“不哭，不哭，一切都是夢，夢醒後依然有春天”
多想追到你前面，把你腳步阻擋，然後從死神手中把你奪下。想擁有神奇魔力，抵住高山，掀開壓在你們生命上的瓦礫，斬斷死神緊繞在你身上的鎖鏈，把你緊緊擁懷，說：“不怕，不怕，愛在，希望在，這裏有我在把你溫暖”
天堂路上的愛人啊，你一步一回首，隨風向着天堂的方向緩緩升起，淚眼灑着悲傷的雨，我飛奔着，可再也拉不住你的手，我哭泣着，撕裂的心讓人間變成冰的海。
天堂路上的愛人啊，安息吧！行走在愛天堂路上的孩子啊，安息吧！媽媽的叮嚀時刻放在耳邊，請你們手拉手，唱起童謠，別怕，別怕，天堂裏也有我們的親人，有愛的地方，到處鳥語花香，那是美麗的地方；
活你我，都好好活着，都美麗的活着。擦乾淚，手拉手，心連心，堅強起來，生活還要繼續，很多夙願還要我們去實現，很多擔子還要我們肩上抗。大災有大愛，霹靂之後是彩虹，世界仍然會美麗。
多想拉着你的手，可藍天再也聽不到呼喚，氤氳心頭的哀雲久久吹不散。聲聲笛聲和着一顆顆沉痛的心，淚如傾盆，爲你送行，哀樂祝福聲聲，說的都是“願你們安息！願你們天堂也好！”
愛人，天堂路上有點擠，有點擠，你慢點走，慢點走；
愛人，天堂路上有點黑，有點黑，你慢點走，慢點走；
愛人，天堂路上都是冰，有點冷，你慢點走，慢點走；
愛人，天堂路上很不平，很不平，你慢點走，慢點走；
愛人，再回頭看一眼，再回頭看一眼，人間悲悽聲聲，淚滿乾坤，愛衝雲霄，都想拉住你的手，都想拉住你們的手……
高二優秀作文 篇4
不知道從什麼時候開始，那顆叫做忙碌的種子侵入了我的生命，似乎愈長愈瘋狂。
不知道從什麼時候開始，我的假日已經沒有舒適，取而代之的是一本一本的厚厚的教科書。
不知道從什麼時候開始，我的生活節奏越來越快，每天往返於家裏與學校，每天重複着上課與寫作的單調。每天清晨起來，灰濛濛地，我總是第一個告訴自己：我要努力！
有些東西，似乎習慣了就很難改變如同我習慣了迎接考試的忙碌。
如果你走進菜園子，會發現架子上的瓜果都有淡淡的痕跡。那是幫助它們成長的青藤所留下的印記。
對於我而言，我就是瓜，而考試就是那藤，勒着青藤成長，有些疼，但不放棄。
用學習的青藤緊緊縛住自己的自由，給自己幻想的空間多一點，距離自己的最終目標遠一點。打起“堅決不放鬆”的標語，把自己再次裹得嚴實。每天屏着呼吸，一遍又一遍算着離終點的距離，邊算邊加緊自己前進的步伐。可是第二天又重複着無終止的過程。有時候看見自己的同學迷戀於一處風景暢談自己的快樂時，我也很想把青藤放開，只需一會兒。可當我再擡頭看看另外那些拼命勒住的同學，雖然很想，也只是想想。
我在想，如果有一天……
如果有一天，時間可以停住，允許我停下一天的腳步，我會在忙碌之中偷點閒，看看以前那些日記，照片，享受一下我的青澀年華。
在忙碌之中偷點閒，去領略“大漠孤煙直，長河落日圓”的千古奇觀；去體會“採菊東籬下，悠然見南山”的泊靜。
無論如何也只能是如果。正如李白不是隻需要開懷痛飲就可以才華橫溢，正如梅花不是隻開在冬天就會暗香涌動。沒有付出，沒有歷練，沒有心動，夢想終歸是夢想。望着窗外的美拼命的讚歎着，到頭來，卻發現周圍不是春暖花開。
高二優秀作文 篇5
桃花謝了，明年一樣會開;燕子去了，明年一樣會來。而我們一生僅有的一次青春，已被悄悄挽留，在這樣美麗又富有生氣的校園裏。
永不能忘記剛踏入校門的那一刻，對於一個懷揣着夢想的少年來說，它不是囚禁心靈的圍城，而是任意飛翔的自由天地。
當我走進校園，細細聆聽，那蛐蛐的呼嚕，鳥兒的歌唱，無比真切，那是沒有煩惱的天籟之音。靜靜觀賞，那紛飛的柳絮，粼粼的綠葉，都在屬於自己的季節裏盡情釋放自己的悸動與激情。這校園裏的一草一木都在無聲無息，有意無意地給我們以生命的活力。
校園裏絕美的風景遠不止這些。
成長中，我們喜愛親近自然，當然也喜歡親近身邊的老師與同學，以“有聊”的方式讓青春“不無聊”。走在校園的林蔭道上，常常想，這條路已走過多少遍，還能走多少遍，又在多久以後才能再走一遍。而母校，至少給了我能走這麼多遍的權利。未來無法預期，我們僅僅是這樣快活過，快活在校園裏，快活在一段幸福的回憶裏。回憶凝聚在校園的泥土裏，日久見馨香，讓心暖和起來。
不能學着去遺忘，很多。
銘記那些和我們共度親春的老師們。路是要自己走的，可若是沒有人爲我們指點迷津，這條路該有多少坎坷。當我們覺得無助時，是老師給我們前行的力量，讓我們更加堅定。當我們迷失自己時，他們總是循循善誘，讓我們重歸正途。
銘記那些真誠的友誼。跌倒了，大家扶持一把;難過了，總有聲音安撫破碎的心;成功了，祝福聲不絕於耳;委屈了，肩膀總能適時出現。
這樣的校園，融合了這樣的青春，這樣的青春，進駐了這樣的校園。
總有一天，我們要走出這裏，但仍然感念母校在成長路上的指引和陪伴，給我們最純真的回憶!
高二優秀作文 篇6
十八。懵憧的歲月
十八。寂寞的時光
十八。彷徨的季節
十八，花季一樣的年華，我還沒來得及領悟，它已隨夏季悄然故去。十八，平凡的海浪，我還沒來得及領悟，它已隨餘波消逝。十八，傍晚的夕陽，我還沒來得及欣賞，它已隨微風離去。
我還在茫然中徘徊，還在憂鬱中沉思。多想抓住它呀！可它的翅膀是多麼的光滑。它只請吻我的髮夾，與我萍水相逢擦肩而過。多想留住它呀！可它又是多麼的執着，說走就走，於是我便踏上了荒涼的旅程。
我想是該與老屋告別之時，與童年時獨立。自主的願望相交了，但媽媽的固執。爸爸的冷漠。哥哥的思想。讓我不得不退回原點呆過的老屋。我無力的喊着。拼命的掙扎，可他們還是無情的將我蹄入原點的冷宮。
我蹲在黑暗的一角小聲嗚咽起來，突然間感覺有股熱氣灑在我身上，於是我慢慢的擡起頭，緩緩的睜開眼。陽光……陽光……我停止了嗚咽，歡呼蹦跳起來。希望再次燃燒我的細胞，神經。我用力的掙脫枷鎖。心裏默默的祈禱，上帝。請讓我這次成功。可最終還是逃脫不了枷鎖，他們的固執，冷語再次把我打入陰森的冷宮，隨後鎖上了沉重的大門。於是我便與外界失去了聯繫，我惶恐的蜷縮在牆角。但我沒有哭，因爲我的力已用來掙脫枷鎖，細胞已用來燃燒希望，神經已用來祈禱，所以我沒哭，我沒哭，因爲我生存的心已死了。
瞬間，四周一片黑暗。所有的想往都已消失，歲月的陰影深銘於心頭，我在也無法驅散心中的陰雲，心底的雪霜。從此，我的臉再也沒有了微笑，唯一的語言也掩埋了，我惶恐的蜷縮。蜷縮。彷彿我的世界末日即將來臨。
我不再爲夏季的故去而悲傷，餘波的消逝而哭泣。夕陽的.褪色彷徨。愛情的凋零而沉睡。或許我會像風一樣離去，或許會在充滿枯葉陳舊的房間，只是我還沒來來得及挽留，花季一樣的歲月已悄然離我而去。
高二優秀作文 篇7
“世界那麼大，我想去看看。”這句話彷彿電影最後那給予人無限遐想空間的美好結尾。可故事往往到了這裏便不敢再寫下去，就像童話故事裏“王子和公主就這樣幸福的生活了下去”後，便沒了文章，因爲浪漫與美好總經不住現實的考驗，所以在我看來，這句話並不是一個逃離現實的美好結尾更是一個新的困難的開始。
這讓我憶起一個走過很遠路的女人——三毛。我敬佩她不僅是因爲她當你那隻身去往異國“流浪”學習，最終選擇了撒哈拉沙漠，而是因爲她在這條路上倔強而堅定的心。這條路別人看來可能是自由而浪漫，我卻深知着是無論如何也逃脫不了現實的殘酷的。但他挺了過來，所以她筆下的文字是那麼美麗，自由，零星。所以三毛的作品之所以能令人着魔，不因爲她走過了萬水千山，只因爲她是三毛。而女教師的未來是否能如她所寫的“世界那麼大，我想去看看”那麼美好，不在於她去到哪裏，走了多遠，一切全靠她有沒有讓自己幸福的能力。
而“世界那麼大，我想去看看”之所以令人們廣泛議論，無非是因爲他實在走心，當下多少人對現實是那麼的不滿意，便想這這樣逃離。但大多數人只是想想，並沒有勇氣付諸行動。所以大多數人都活在了這句話的幻想中，將希望寄託到未來這個無法觸摸的廣闊的天空中，一切現實的壓力，生活的無奈便統統釋放了出來，可這種想象本身是無任何意義的。而我們該做的是回到現實，用行動來勇敢改變。
俞敏洪當初體會到創業致富後並不僅停在思想上，而是辭職，創辦了新東方學校，馬雲當初接觸了互聯網後也執意攢錢後辭職，創辦了阿里巴巴網站，他們都突破了現實的殘酷與生計的阻礙，歷經幾年終於闖蕩出了一番事業。
出去看看有時是需要的，那是一種世界的探索，走的更遠可以讓我們的視野開闊，內心豐富，我們每個人都需要在一個更廣闊的世界開闊視野，提升自我。可是無論環境如何，變化我們是終逃不了現實的。
所以我們對於世界的探索，必須基於現實生活享受之上的一種昇華，而不是逃避，自己美好了，走下去無論哪裏，就是腳踩蓮花，步步生香。
高二優秀作文 篇8
流水落花春去也，天上人間——題記
遍讀紅樓，我一直認爲那如水的黛玉本不該入京都，進賈府，冰清如她，高傲如她，那金絲籠般的大觀園本不適她脾性，性情不順，又何來歡樂之言？
她不是湘雲，幸生來英豪闊大寬宏量，他只是個心較比干多一竅，病如西子勝三分的嬌弱女子。所謂如魚飲水，冷暖自知。聰敏如她，又怎能不知衆人對她的寵護尊崇大都是看了賈母顏面，又怎能不知自己吃穿用度雖與賈府衆位小姐並無差處，甚至高出甚多，但自己終究是客，寄人籬下，又怎能不知賈府終不是林宅，大方之家繁文縟節多之又多，稍有出入，便落人以口舌，授人以柄實。賈府中的人情冷暖涼了黛玉的心，淡了她的性，如一塊美玉獨臥冰雪，豈能不一觸即碎？
黛玉的悲哀在於她是一個有文化、有詩情、有個性，有追求卻生活在封建專制統治下的一位貴族小姐，封建統治對女子的束縛本就令人咂舌，男尊女卑、三從四德、三綱五常……太多的太多禁錮了那個時代女子的發展，而貴族更是如此，他們居於社會上層，有着較高的地位，對禮儀規矩也有着更多的要求與講究，站立坐臥，一顰一笑皆有其規，她不似寶釵，珠圓玉潤，人情練達得心應手，遊刃有餘，她亦不會如寶釵般因顧忌着女子無才便是德而雪藏自己的才華，反之，她還要將她那堪比潘江，汪洋恣肆的才情展現得淋漓盡致，《葬花吟》，《桃花行》……佳作名篇比比皆是。
她亦非妙玉，天生孤僻，她所以遺世獨立，只因她有文化，她看到了一些尋常人所看不到的，領會了一些尋常人所不能領會到的社會的黑暗，然黛玉生性如蘭，高潔傲岸，她最最不屑的便是苟同於世俗，因而她寄情於景“願奴肋下生雙翼。隨花飛到天盡頭。”因而她堅持“質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝”。
她也不是惜春，看破紅塵，獨臥青燈古佛旁，朝夕相處間，不知不覺時便漸而芳心暗許於那個對於她呵護寵愛有加的表兄寶玉，郎情妾意雖未明見於紙面，二人卻也心知肚明，皆是縱有三千弱水只取一瓢飲之。
黛玉更不是迎春，隱忍退讓，生性懦弱，他與寶玉，一個閬苑仙葩，一個美玉無瑕，本是天作之合，只是到底天意弄人，心事終虛化，衆人圖着金玉良緣之說棒打鴛鴦，然情比石堅的黛玉卻不會委曲求全，於寶玉大婚之日焚稿斷癡情，淚盡人亡，含恨而終。一代佳人香消玉損，漸而被衆人所淡忘，漸至遺忘，惟有館外那片湘妃竹林伴風日夜吟哦，妄自嗟嘆。可謂是茜紗窗下，我本無緣，黃土壟中，卿何薄命？
性格所致，或許黛玉的結局並非偶然而是必然，但我依舊認爲黛玉她不該入京都，進賈府。她該是屬於那如水的江南的。她該是衣炔飄飄於超然臺上看半壕春水一城花；她該是於西湖水畔乘姑蘇夜涼，看陌上春柳，賞溪間飛花，對江楓漁火，聽燕語呢喃；該是於畫船聽雨看春來江水綠如藍；她所居的，該是那三分入畫七分羽化的江南美景；她所飲的，該是那一半凝魄一半散氳的江淮流水，伴她終老的，該是那白衣若雪風流倜儻共守一生一世一雙人的江南才子……
春恨秋悲皆自惹，花容月貌爲誰研。
一場幽夢同誰近，千古情人獨我癡
高二優秀作文 篇9
清潔工人孤立的身影出現在馬路的旁邊，他們堅守自己的本職，打造我們美麗的城市；郵遞員那忙碌的身影出現在各個地區，他們堅守自己的本職，傳遞着責任的力量。我們每個人都應點起我們人生的希望之光，堅守自己的崗位，讓自己的人生汽笛迴響。
堅守崗位的過程會感到孤獨。想起那些保衛我們祖國的邊疆戰士們，他們都堅守着自己的崗位，日日夜夜不知疲憊，他們遠離了自己的親人，沒有親人的照顧，他們是孤獨的。想起我們的偉大音樂巨人貝多芬，他的不幸，雙耳失聰，對一個熱愛音樂的人是多麼大的打擊啊！他的世界是安靜的，是孤獨的，但他並沒有放棄，他堅持着，堅守着自己的崗位，他抵得住孤獨與恐懼，最終他成功了。
應尊重自己的崗位。讓我印象特別深刻的一個人物就是陳一冰，在XX年倫敦奧運會上，他的完美表現卻讓裁判評判爲亞軍，這個結果很打擊人，包括觀看的我都很氣憤，但是他卻以自己的微笑向裁判表示謝意，他忍住了哭泣，而是以豁達的心胸和尊重的態度贏得了自己的冠軍之位。另外一個也讓我想起了劉翔，在起跑時，他跌倒了，在坐的我看的也哭了，但是劉翔卻沒有放棄，他仍單腿跳向終點，他尊重了他自己運動員的身份，他尊重了億萬觀衆的心，因此贏得了我們的稱讚。
堅守崗位，讓自己的人生汽笛迴響。最美教師張莉麗，最美司機吳斌，最美富二代等等，他們都堅守着自己的一份責任，堅守自己的崗位，尊重自己的崗位，並且實現了自己崗位的價值，他們讓自己的人生汽笛爲自己而回響。
堅守崗位的過程會感到孤獨，但我們要尊重自己的崗位，進而堅守自己的崗位，讓人生的汽笛迴響。我們的人生就像一列火車，每時每刻都有自己的崗位，我們需綻放最美麗的自己，實現自己崗位的價值，讓汽笛聲永久的在人生道路中迴響！
高二優秀作文 篇10
夏夜，晚風夾雜着熱浪撲面而來，結束了一天的學習後難免有些燥熱疲憊，我不由得拿起寢室電話按下熟悉的號碼：“喂，媽嗎？我想吃點西瓜。嗯……明天方便送來嗎？”電話另一頭的媽媽毫不猶豫地答應了，聽得出來，她很開心。
第二天下晚自習，我和媽媽如期在校門見面。她很遠就望見了我，衝我高高地的揮手，在保安室燈光的照映下，我看見她的眼睛像星子般閃亮，裏面滿是驚喜與溫柔，我不由得鼻子一酸。“這是專門給你冰鎮了的西瓜，回去和同學一起吃，乖，早點休息”說完，她看了看時間，便揮揮手，與我道別。
回到寢室，我拿出被封得嚴嚴實實的保鮮盒，冰涼的觸感從手上傳來。打開盒蓋，一塊塊被切得方方正正的西瓜映入眼簾，那新鮮、豔麗的色澤令人垂涎三尺，大家都被吸引過來……正當我們大快朵頤時，一位室友突然驚叫道：“咦，這西瓜沒有籽！”大家安靜下來。我緩緩地把視線轉到盒裏的西瓜上，的確，盒裏滿是鮮紅的顏色，找不到一絲一毫雜質的存在。一塊塊西瓜晶瑩豔麗，像純正的，沒有任何瑕疵的紅瑪瑙。我愣住了——還記得小時候，我因爲西瓜籽太多，經常把籽與果肉一起吞進肚子裏，加之大人們常常拿這件事與我開玩笑。於是，我便不再樂意吃西瓜。媽媽知道了我的小心思，每次我吃西瓜時，她總會先細心地把西瓜籽逐個挑去，再拿給我吃……慢慢地，我長大了，仍是不太喜歡吃這類水果，不是因爲它籽多，而是因爲愈來愈緊張的學習生活讓我不想再把時間花費在吃這樣略顯麻煩的水果上。我不曾想過，媽媽爲了讓我省去麻煩，好好休息，竟像小時候那樣，細心地將所有的籽挑去……
我小心地挑起一塊西瓜，慢慢送入口中，細細咀嚼。我突然間覺得，母愛如同這鮮紅的西瓜般樸實而熱烈，在酷暑難耐時予以我清涼，在疲憊孤單時帶給我溫暖。
伴隨着陣陣甘甜涼爽的瓜果氣息，一股股暖流淌入心田，匯入那名爲愛的河流，永不幹涸。
