二年級作文【通用8篇】

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

有一天，我夢見我變成了百變王卡卡，我發明了許多稀奇古怪的東西。

首先，我夢見自己發明了一個記憶頭盔，帶上這個頭盔後我看什麼書都可以過目不忘，我每次考試都可以滿分，每次都能得到老師的表揚，我特別特別的開心。

我又發明了一個用不完的錢包，拿着這個錢包，我想買什麼就買什麼，買的最多的當然就是玩具了。

後來，我又夢見自己發明了一對可以讓我飛上天空的翅膀，有了這雙翅膀，我就可以翱翔藍天，飛到很高很高的天空，欣賞地球上萬紫千紅的花兒，哇！原來地球是這麼美麗啊！

我在天上飛啊飛，突然在我的眼前出現了一座五彩繽紛的城堡，我飛近了一看，原來這是英國女王的城堡，我發現自己變成了英國女王，統治着整個國家，可威風了！但是，我發現當女王一點都不好玩，我就想悄悄地逃出城堡，但是城堡的大門都鎖住了，我又出不去，這個時候，我又想到了那雙會飛的翅膀，我插上翅膀飛出了城堡，好驚險啊！

逃出來城堡，我又飛上了藍天，我飛到了月亮上，我想看看月亮裏面有沒有嫦娥姐姐？還有沒有可愛的小玉兔？但是，月亮上面什麼都沒有，光禿禿的，連棵樹都沒有，哪來的.小玉兔啊！

我失望極了，我又飛回了地球，飛到了自己的教室，告訴自己的同學月亮裏面沒有嫦娥，同學們吃驚地問：“你怎麼知道呀？”我告訴他們：“我有一對可以飛上天空的翅膀呀！”同學們問我：“王卡卡，你可以幫我們做一對這樣的翅膀嗎？”我說：“當然可以。”然後我就幫助每一位同學做了一雙能夠飛上天空的翅膀，和大家一起自由自在地翱翔。

二年級作文 篇2

沒有成熟的果實，怎麼吃都品嚐不出來那美妙的味道。

——題記

中午吃飯的時候，弟弟下班回來，從兜裏掏出幾個青青的果子放在桌上，原想着是青蘋果，可仔細一看是青核桃。

每年這個時節，核桃就成熟了。大街小巷裏處處都能看到它的身影，那一片一片的青綠讓人看着就覺得新鮮。看着水果販們熟練的用手裏的小刀剝開那厚厚的果皮、深色的果汁把手染的一塊一塊黑，然後取出裏面深藏的果實，那新鮮的核桃暴露出來。打開那不算很堅硬的外殼，一朵朵白嫩的核桃肉映入眼簾，拿起一塊放進嘴裏輕輕一嚼，一股青澀的苦味充斥着味蕾，那脆脆的口感就像在吃一口蘋果，只是少了一份香甜。相比之下，我還是更喜歡吃那些已經曬乾了的核桃。脫離了核桃果皮的保護，面對着大自然的風颳日曬、地凍天寒，經歷了這一切之後，擁有了更加堅硬的外殼，裏面也褪去青澀，變得香甜、可口。成熟後的核桃吃在嘴裏，少了一份青澀、多了一份香甜；少了一份清脆、多了一份質感，讓人吃在口裏，脣齒皆香，回味無窮。

成熟與青澀之間，差別真的很大啊！

做人做事都是同理，這次參加評選博腕兒沒有成功，原因也是如此。靜下心來仔細分析，都是自己覺得文章寫得感覺還行，大家一表揚就有點飄飄然，重“量”而不重“質”。可是環顧四周、放眼望去，精彩的文章如同那百花園裏盛開的鮮花一樣繽紛異彩。或雅緻、或生動、或溫馨、或甜蜜、或深沉，大家都在展示着自己的.風采，吐露着那與衆不同的芬芳。

我的文章就如同那青核桃一般雖然表面上看着好像已經成熟了，但是實際上還需要更多的磨練，只有靜下心來仔細推敲、認真修改、用心揣摩之後，文章纔會像那成熟的果實一樣讓人吃在嘴裏、香在心頭。

雖然這次沒有獲得博腕兒這個光榮的稱號，但我並不氣餒。因爲這讓我清楚的看到我和他們之間的差距，我還需要不斷的去學習、鍛鍊、提高自己的水平和能力，才能趕上他們。我不會失去信心，相反，我會因爲能和這麼多有實力的優秀的人聚在一起而感到慶幸，因爲有你們我纔會變得更好、更強、更加有能力！不因艱難就放棄拼搏、不因困苦就放棄理想，借用俞敏洪老師的一句話：蝸牛隻要爬到了山頂，和雄鷹所看到的是一樣的風景。

看着手中的青核桃，我下定決心，只要假以時日，我會像那成熟的核桃一樣讓人迷戀。

青核桃，謝謝你，是你讓我看到了那成熟的美麗！

自評：這次評選讓我清醒的看到自己的能力有待提高，看到青核桃，想到自己，有感而發，請大家多多指導呢！

感謝雲笛兒的漂亮信紙和分割線哦！

二年級作文 篇3

我的語文老師深受同學們的喜愛，她有一雙會說話的'大眼睛，戴着一幅眼鏡，一笑有兩個漂亮的小酒窩，她很有學問，又不愛發脾氣，我們大家都很喜歡她。

語文老師上課的時候，讀課文總是帶着感情朗讀，我們都聽得津津有味。

二年級作文 篇4

課間十分鐘是快樂的。你聽，悠揚動聽的下課鈴聲響起來了，頓時，同學們像自由的小鳥一樣飛出教室，飛向走廊，飛到操場。同學們開始玩遊戲了：他們有的玩老鷹捉小雞，有的玩捉迷藏，有的.在跑步……原本安靜的校園立刻變成了歡樂的海洋。

我和朋友們一起玩“全員加速中”，其實就是升級版的捉迷藏。我們用石頭剪刀布的方式先選出其中一人爲“獵人”，一選好“獵人”，大家就猶如老鼠見了貓一般飛快地四散逃走。我當然也不例外，用盡所有的力氣跑了一陣子後，躲藏在一棵樹後面休息，同時緊張地觀察“敵情”。沒想到我的“避難所”很快就被"獵人"發現了，我眼明身快，又飛快地逃跑了。"獵人"在我的後面緊追不捨，眼看就要被抓住了，我一閃，躲過了一劫。這時候離我最近的另一個小夥伴被“獵人”捉住了，我趁此機會，馬上逃到一個柱子後，“獵人”沒發現我，又開始尋找下一個獵物。我不禁暗喜：真是死裏逃生啊！

快樂的時光總是過得特別快，才玩沒多久，悅耳的鈴聲又響起了。我們又像小鳥一樣飛回了教室。

二年級作文 篇5

十一小長假，爸爸媽媽帶我遊覽了神仙居景區。

走在山路上，兩邊是一座座連綿起伏的大山，好像士兵守護着我們。山頂綠樹成蔭，石壁陡峭、寸草不生。爲什麼有這麼奇特的風貌呢？是因爲這裏的山體是堅硬的花崗岩，樹木無法生存，而山頂較爲平坦，積聚了泥土，種子才能生根發芽。我一邊走，一邊看，發現這些山的'造型十分奇特。有的方方正正的，像一塊大面包，上頭還塗着綠色的抹茶醬；有的山峯像一支尖尖的畫筆，直刺青天，得名“神筆畫天”；還有的山峯從側面看像一位大將軍，雙目炯炯有神，鼻子又高又挺，嘴巴微張，好似在發號施令。我最喜歡的是“睡美人”，只見一位束着髮髻的“女子”，斜斜地靠在大山“枕頭”上，她的嘴角微微上揚，露出一絲迷人的微笑，此刻正垂着頭，沉沉地睡去。成片的綠樹給她蓋上了一條暖和的絨毯，真舒服啊！她這一覺睡了幾千、幾萬年。走過她身邊，大家不由自主地把腳步放輕，聲音放低，生怕吵醒了她。

走着走着，我們來到了北海索道，３０人一組乘坐纜車上了頂峯。在那裏，我看見了“夾縫求生”的紅楠。我還勇敢地走上了峭壁懸空的瞭望臺，透過腳下透明的玻璃，可以看見底下的萬丈深淵。媽媽嚇得腿都軟了，死活不肯踏上一步。

夕陽西下，我們該離開了。雖然我們非常疲憊，但我覺得這趟旅行還是很有收穫的。

二年級作文 篇6

星期四，肖老師告訴我們學校星期五要進行暖冬大義賣的活動，我聽了可開心了。

星期五，我早早地來到了學校。大義賣還沒開始，同學們都紛紛交流起來，問別人都帶了什麼東西來賣。到了中午，暖冬大義賣終於開始了。我下樓一看，校園裏早已人山人海，一眼望去，每個班的同學都是在“王婆賣瓜，自賣自誇”啊！看！三（5）班的同學最誇張，把商場促銷的語句都用上了：“快來看呀，全場特價，一元一份，不買白不買啊!”我們班的同學也不甘示弱，大聲的喊道：“全場一元兩個，快來買啊!"石老師那個班叫得最兇，石老師見人就說：“買一個，不買不給走！”嚇得別人都不敢來了。

這次大義賣，我買了一本書和一幅畫，並且把賣東西的.錢都捐給了災區人民。這次暖冬大義賣真是一次又好玩又有意義的活動啊！

二年級作文 篇7

清晨，幾乎什麼事物都是美好的。而我，最愛的是校園裏的清晨。

走進校園裏，最引人注目的就是那棵結滿了粉紅色小花的大樹了。雖然我現在還叫不出這棵樹的名字來。如果你在那樹下站幾分鐘，說不定頭上還會有幾片帶着淡淡清香的花瓣呢！

賞完花，你會聽見同學們琅琅讀書的聲音，這聲音再加上風兒呼呼的伴奏，構成了一曲優美的歌謠。

陶醉在這歌謠中的鳥兒們，此刻站在樹梢上興奮地跳來跳去，彷彿在唧唧喳喳的議論着：這些同學多用功啊！他們像是一朵朵鮮豔的花朵，爲的是汲取更多的營養，汲取更多的芳香……

這時，天已經很亮了，淡藍色的'天幕彷彿被舞臺上的燈光照亮了，塗上了一抹亮晶晶的硃紅色。

“叮鈴鈴”早自習的下課鈴響了，同學們從教室裏蜂擁而出。操場上頓時熱鬧了起來，有的邊走邊聊；有的玩遊戲；還有的在運動。同學們自己玩自己的，誰也不會打擾到誰。

校園的早晨是金色的，是美好的。

二年級作文 篇8

我愛梅花，愛它那不畏嚴寒，勇往直前的品質。

冬天，牡丹、茉莉花等各種各樣的花都枯萎了，只有它——梅花，依然聳立在枝頭，穿着雪白的.外套，啊！多麼堅強不畏艱難的梅花啊！突然，一陣狂風吹來，不好！梅花會不會……我正想着，擡頭一看，啊！沒想到它不怕狂風，仍然聳立在枝頭，傲然地看着眼前的一切。看着看着，我覺得自己彷彿是一朵梅花，穿着雪白的外衣，站在風雪中……一陣狂風吹來，告訴我冬天的寒冷，我就傲然地看着風雪；冰雹砸下來，告訴我他能帶給人們災難，我笑了笑，聳聳肩膀。

同學們，請別羨慕高貴的牡丹、愛情的玫瑰、恬靜的荷花，做一朵勇往直前的梅花吧！