【精品】老鷹捉小雞二年級作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的老鷹捉小雞二年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老鷹捉小雞二年級作文 篇1

我們班的課餘時間全被“老鷹捉小雞”佔領了。每每這時，大家都會笑翻了天。

每當下課時，我和夥伴們便會在操場上玩老鷹捉小雞。我老是當雞媳婦，遊戲開始，老母雞帶着我們一幫小雞去老鷹那兒買水，第一次老鷹說那兒的誰是苦的，第二次，老鷹說誰是甜的，老母雞就說買十杯，我們和完之後，就把杯子摔了，這使老鷹很憤怒，就來捉小雞。開始捉小雞了，老母雞展開他那龐大的手，來保護我們。爲了不讓老鷹捉到他的孩子們，他左右來回跑，可是，還是有一位不幸的小雞被老鷹捉去了。同伴們很傷心，但是不能爲了他一個都被老鷹捉去，同伴們又振作起來，決定不能再讓老鷹得手。老母雞想盡一切辦法，不讓老鷹捉到，我們累了就蹲下，而老鷹還得去繞圈。最後，累得實在不行了，就向我們認輸，我們大獲全勝，簡直是太高興了。

玩老鷹捉小雞的遊戲不僅可以鍛鍊我們的團隊合作精神，而且又讓我們放鬆緊張學習的壓力，愉悅心情。遊戲的同時還鍛鍊了身體，同學們共同努力還收穫的幸福和快樂。“老鷹捉小雞”有這麼多的好處，使我們越來越愛玩這個遊戲了。

老鷹捉小雞二年級作文 篇2

我的課餘生活猶如一幅多彩的圖畫，唱歌，跳舞，看書。都是我的愛好，當然我最喜歡的.就是玩“老鷹捉小雞”了。

每天一下課，我們班一些小朋友就飛奔到小操場上玩起了“老鷹捉小雞”，呂相語當兇猛的“老鷹”，黃璵瑄當慈愛的“母雞”，其他同學則當可愛的“小雞”。

“老鷹”看“小雞們”還沒做好準備，就立刻朝“雞羣”撲去，抓住了兩隻頑皮的“小雞”，“哈哈哈”，老鷹高興地笑了起來，“母雞”看了可生氣了！連忙做好準備，可驕傲的“老鷹”纔不管呢，立馬朝“小雞”跑去，“母雞”左一扭右一扭地保護着她的“孩子們”。“老鷹”一看，急了，心想：怎麼辦？我一隻也沒抓到！就這樣，我們玩得可開心了！突然，“討厭”的鈴聲響了起來，好像在催促我們趕緊回教室上課，我依依不捨地回了教室，真想再玩一會兒啊。

這就是我的課餘生活，你的呢？

老鷹捉小雞二年級作文 篇3

鈴鈴鈴，下課了，同學們飛快的衝出教室，來到大操場上，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳皮筋，我呢，就找來幾個小朋友，一起玩老鷹捉小雞。

首先，我們選“雞媽媽”和“老鷹”，經過投票，小明當“老鷹”，因爲他跑的像風一樣快，也很強壯，選小紅當“雞媽媽”，因爲她平時很關心同學，她也 一定會保護好自己的“小雞”，我們其餘的三個小朋友當小雞。遊戲開始了，“雞媽媽”張開翅膀，保護着“小雞”，不讓“小雞”受到一點傷害，“老鷹”左右攻 擊，但一次也沒成功，我們躲在“雞媽媽”的後面，一會兒嚇得尖叫，一會兒又鬧的哈哈大笑。這時，“雞媽媽”放鬆了一下，“老鷹”抓住這個機會，猛撲過去， “雞媽媽”反應過來，用雙手擋住了“老鷹”的攻擊。“啊，真險！”，我在“雞媽媽”的後面害怕的說道。但“老鷹”沒有灰心，還是繼續猛撲，過了一會兒，終 於捉到了一隻“小雞”，他得意的笑了。

鈴……上課了，遊戲也結束了，我想：如果時間再長些就好了。