【實用】小學二年級作文300字四篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文300字4篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文300字 篇1

我想問大家一個問題，美，是什麼？我想大家一定會說我笨，但是我說的美，不是表面上的漂亮，現在你回答得了嗎？答案是不行，讓我們一起去尋找吧！想着人的根源出發！

我選擇了我們的另外的一個家：學校，向操場走去，最搶眼的當然就是那裏了！同學們在拔河，他們喊着口號，踩着步子，奮力拼搏，勝負終於分了，雖然輸了，但是臉上的笑容，一點也不亞於另一對，他們又重新加油，繼續努力，終於，他們勝利了，他們抱在一起，爲勝利歡呼。

接着，又向教室走去，環顧四周，和往常一樣，只是一位同學雙手捂着肚子，臉色有些痛苦，正想去問一下情況，有一位同學趕到，他問了一下情況，並且及時把他送去醫務室。我滿意地走出了教室。

又向辦公室走去，一推開門，就發現老師和同學在探討着什麼，老師耐心地講解題目，學生仔細地聽着，還時不時地提出問題。我輕輕退出辦公室，關上門。

我想，我們已經不用再尋找了，因爲我想我們已經找到了，美在同學團結中；美在朋友關心中；美在教師教導中；美是人與人之間的心靈之美，美是一種發自於內心的愛！

只要在生活中對多一點仔細，多一絲關心，你會發現，其實，美就在身邊！

小學二年級作文300字 篇2

一天，天空萬里無雲，風和日麗，小兔要過生日了。他邀請好朋友們來過生日。他提着一隻籃子，興高采烈地去山那邊拔蘿蔔。他走着走着，一條小河擋住了他的去路。小河裏的水嘩嘩地留着，河面沒有橋。小兔皺着眉，爲難地說：“小河這麼深，我怎麼過去呢”？

一條小鯉魚在小河的中央歡快的遊玩，看到岸上的小兔，友好地問：“你怎麼啦，好像無精打采的樣子。”小兔說：“我要去對岸拔蘿蔔。”小鯉魚說：“我去找烏龜爺爺吧，他能駝着你過河！”

烏龜爺爺慢慢地游來了。他聽說小兔過生日了，小夥伴們快到家了，可他的蘿蔔還沒有拔，小兔非常着急。烏龜爺爺說：“你快到我的背上來吧。”小兔慌慌張張地上了烏龜爺爺的背。烏龜爺爺終於順利地把小兔運到對岸。

小兔回頭說：“謝謝您！”

小學二年級作文300字 篇3

一個風和日麗的星期天，我和妹妹帶着塑料瓶，來到山坡上捉蜻蜓。

一隻蜻蜓快活地向我飛來，“呀，我發現了一隻。”我說。“怎麼沒人理。”原來是妹妹看見在一片大葉子上有隻更美的蜻蜓，妹妹張開手，正準備捉呢！我就不打攪她了，繼續捉蜻蜓。

忽然，一隻很大的蜻蜓從遠處朝我飛來，那“嗡嗡”聲越來越大。它飛過來了，它停在樹枝上，我張開手，慢慢地走到有蜻蜓的樹枝旁，把手伸到蜻蜓身旁悄然合攏，結果蜻蜓很敏捷，他在我手合攏之前，就飛走了。我只好頹喪地走開了。

又一隻蜻蜓向我飛來，停在大葉子上，我用手迅速地攏住蜻蜓。“啊，我捉到蜻蜓了！我捉到了！”“是嗎？”妹妹走過來。我張開手掌，蜻蜓在我手指間，翅膀微微顫動着，它的身體在發抖，彷彿在哭泣，我感到這是一個渺小的`生命在我手裏撲騰。我就起了憐憫之心：這個生命是放還是不放？今年是春天，生命需要放飛，生命需要春天。蜻蜓一小時能捕食20多隻蒼蠅和蚊子，還是人類的好朋友。想到這裏，我張開手指，蜻蜓撲閃着翅膀飛走了。

我和妹妹久久地，久久地，仰望着空中，直到蜻蜓消失……

從此以後，我和妹妹再也不捉蜻蜓了。

小學二年級作文300字 篇4

又到了愉快的週末了。吃過晚飯，我和媽媽還有哥哥一起去小公園打羽毛球。

到了小公園，我們就開始打羽毛球比賽了。我頂了一個規則，就是：“誰只要沒接到十個球就要換人。”

第一場比賽開始了。我剛要發球，就颳起了一陣風。我只好等風停了再發球。過了一會兒，風停了，我們繼續比賽。有好多次都是哥哥發球的，所以最後的成績是十比六。我高興地跳了起來，大喊着：“我贏啦，我贏啦！”哥哥要換成媽媽喝我打了，我最喜歡和媽媽合作了，因爲媽媽每次都儘量往我的球拍上打，使我能接住球。我們每次都能連續接住十幾個球呢！打了好長時間，我們的成績纔是三比二。哥哥誇我們“真厲害！”正當我玩的高興時，又颳起了一陣大風，吹在身上真涼爽啊！可是打出去的羽毛球，卻在原地落了下來。風一直不停的颳着，比賽不能再繼續下去了，我提議去玩健身器材。

我放下手中的球拍，就往小公園跑去。那裏的人好多好多，有的在玩蹺蹺板，有的在玩跑步機……每個機器上都有人在等待。終於，蹺蹺板空了，我飛快的跑過去搶住了位置，叫哥哥和媽媽過來一起玩，大家玩得都很開心。

時間已經很晚了，而偶們帶着愉快的心情回家了。