【精品】二年級作文合集十篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

今天我要誇誇多才多藝的春姑娘。

春姑娘有一雙纖細的巧手。給柳樹姐姐梳了一頭的小辮子。給杜鵑花兒塗上了紅紅的嘴脣，濃濃的眉毛，真像一位嬌豔俏麗小姑娘。給迎春花兒，做了許許多多的黃色小喇叭，讓它盡情的吹起了春的消息。春姑娘真是一位美麗的化妝師。

春姑娘有一副動人的歌喉。歌聲飄進小溪，小溪解凍了，歡快的流淌，魚兒聽着音樂跳起了舞蹈。青蛙從洞裏鑽了出來，也不甘心示弱，熱了熱身，跳起街舞。大雁聽到這美妙的歌聲，忍不住的飛回來了。喜鵲在枝頭嘎嘎的拍手叫好。春姑娘真是一位動人的歌唱家。

春姑娘編織了美麗的花籃。灑進了果園裏，梨花仙子穿上了潔白的小裙子，跳起了芭蕾。粉紅色的桃花在枝頭悄悄的綻放，像小妹妹害羞的臉頰。山楂花兒你擠我碰爭着搶着掛燈籠。地上的草兒驚訝的探出了小腦袋，東張西望四處尋覓，是哪兒飄來的香氣？這麼誘人？原來是蒲公英公主頂來了太陽花呀！春姑娘的花籃真是又香又美。

春姑娘真是一位美麗的天使，我怎能不誇呀。

二年級作文 篇2

今天，我爸爸帶着筆記本電腦來到老師家。讓老師找畫圖的工具，老師很快的就找到了並且放在桌面，方便我以後畫畫。我打開畫圖的工具，畫了圓圈塗了顏色，一會一幅畫就畫好了，我終於會用電腦畫畫了。

晚上，我一定要畫一幅美麗的畫，發到網上。

二年級作文 篇3

1985夏

我有三十多歲了，垂下的枝葉是我的鬍鬚，頭頂上的綠蔭便是我的帽子。此刻，我正注視着窗戶裏的這個可愛的小女孩。、這個小女孩真俊，紅撲撲的小臉，蹦蹦跳跳的，還真是可愛！

“媽媽，這知了真煩人，怎麼老是叫啊”

窗外，知了在齊聲歌唱，惹着這小女孩了。

“媽媽，咱家怎麼不安個吊扇？真熱！”小女孩的臉果然是汗涔涔的。

“那不是咱家蓋房的時候就沒想到咱會買個電扇嘛！”媽媽邊扇扇子邊說，“乖，聽話，改日，媽給你買，買個小電扇放在桌子上的那種！”媽媽歉意的說。

我探出頭去，聽着他們的談話。我知道，這買電扇，又要花掉這位媽媽的一筆鉅款了，一家六口人，只有那位漢子的月百十塊錢哪有這開銷啊！

女孩“咯咯”地笑了起來，拍着手，撲進媽媽的懷裏，“嘣”地親了媽媽一口。

1992年秋

轉眼間，已是深秋了，我抖落身上的衣裳，要過冬了。現在的我，只能彎彎腰，才能看到腳下的這家子。

這不，你看，細雨濛濛的這天，小女孩揹着書包從學校回來了。（現在已不常見到她了的身影了，她長成大姑娘了，上初中了，寄宿在學校，可是，我還是喜歡叫她“小女孩”）

“媽，媽——”未到門口，先聞其聲。

可是沒人應她，推開門，疲憊地把書包往牀上一丟。咦？怎麼沒人？隱隱約約地從西屋傳出嘈雜的聲音，只見幾個人在一臺電視機前搗鼓呢！

看到小女孩，母親趕緊招招手。

“妮兒，看看，你爸花了七百多塊呢？！”母親的臉笑成了一朵牡丹花。

“媽，我怎麼看着不像新的呢？”

“還新着呢，凱歌牌子的！咱家可是咱們這地兒第二家有電視的！”母親瞪了她一眼，愈發自豪。

小女孩立即旋起紐來，撥弄着，電視的圖像變得漸漸清晰起來。

“噢，我們有電視了，太棒了！”一屋子的歡笑，盪漾在空氣中，差點沒把我的鬍子給震斷了。

20xx年春

雪融化了，腳下的路變得泥濘。春寒料峭，可畢竟是要春天了，我伸伸懶腰，撥弄着我的髮梢，更長了，我不知又長高了多少呢。

我那可愛的“小女孩”也該回家來看看了。

“叮鈴鈴……”電話響了。

“媽，我們馬上就到了，做什麼好吃的呢？

“包餃子呢，就等你們來，快點啊！給你姐打個電話，讓她也快點。”

“滴滴”，歡快的喇叭聲響了起來，下了車，大人，孩子一下子涌進屋去，幸福的味道立即氤氳在我腳下，散的四處都是。

“有電話就是方便，說我閨女到，閨女就到了！”女孩的母親搓着手，高興地說道。

“那是當然，還不是我媽召喚的，看咱家，電視，冰箱，洗衣機，都有了，就是缺個電腦……”

“那還要等些時候呢，等你弟弟結婚，趁着買了，給我媳婦，又新又時尚！”

“那是，看我媽，偏心眼吧？還是兒子親！”“小女孩”擠了擠眼，逗母親道。

“看你，說的是真心話嘛？——哎！你長這麼大了，小的時候，連個電扇都買不起，上中學的時候，咱家纔買的電視，你看，這幾年咱們家電什麼的都有了，這日子一天天好起來，還不知足？”

“是啊，我媽說的對，咱走的是上坡路，往後這日子還好着呢！”一屋子便都笑了起來。

是啊，一路走來，這小女孩已長大成人，這日子是過得越來越滋潤，你看，這改革的春風吹得我，也要在這春雪中長出嫩葉來了呢。

二年級作文 篇4

天旋地轉這種感受，有很多種途徑可以獲得：被一拳揍在臉上，與喜歡的女孩牽手……我試過前者，後者是我猜的，大概會吧……無論如何，這些方法中最慘無人道、最虐心的，我個人認爲是連續兩星期天每天睡四小時。很不幸現在推着車的我就處於這種狀態。但當我陷入這種狀態的第一秒我馬上想到了第三單元剛背的單詞dizzy與我現在很配，嗯，加深記憶了。

幻想未來可以是一個人徹底地走火入魔，真是可畏又好笑，兵器鋪上排行第一併列着兩個詞——夢想與仇恨。看似不沾邊的兩詞實則本質相同，它們都讓人執着，讓人隱忍。

朋友的姥姥住院了，讓我載她回家。感謝姥姥，我在校門口的路燈下等着接您孫女回家，才讓我有了片刻閒暇，讓我水泄不通的生活有了一絲空隙。我才得以與那股風邂逅，並被它捲來的回憶衝得淚溼眼眶。感謝姥姥，祝您早日康復，萬壽無疆。

再說那風，在昏暗的路燈下，四周已盡是初綠的植被，但我依然是全副武裝，棉衣、口罩。我坐在車座上，以能量消耗最少的姿勢攤在那兒，風靜靜地吹，廣告牌靜靜地搖，路人靜靜地走，車笛靜靜地鳴，靜靜的我。太靜了，甚至瓦解了我的一些麻木，讓我感到了風的不同。哦，原來它變了，不再像冬天那樣刺骨，它有了溫度，我掙扎着感覺到了它。不知怎麼地，我鬼使神差地摘下口罩來，想去聞一聞這縷有溫度的風是什麼味道，望着燈下盡乎膠體的丁達爾效霧霾，我有點佩服自己的勇氣。風也早有準備呢，它從遙遠的地方跋涉而來，帶着世界各地的早春，更重要的是，它捲了汾河的水汽，花草泥土的芬芳，在我摘下口罩的那一剎那，一個俯衝，鑽入我的口鼻，在我的肺中翻涌。

“我來了，我給你帶了禮物”。風激動地說。

“你看你，來就來吧還帶什麼禮物，太客氣了”。我表面鎮定地說，眼睛卻一個勁地瞅，禮物在哪？

呼呼……又是一陣風，撲我的面。我又一睜眼，自己跟初中哥們漫步在龍潭湖邊，透白的燈光映在湖面上，一層層向湖心聚攏，一樣的風吹向我，帶着水氣與泥土芬芳。原來它來過，只不過那時我太幸福，太輕鬆，太沒有壓力與痛苦，沒有被人輕視和嘲笑，沒有被人吸引和逼迫……我錯過了它。但永遠也不會忘記它。

風，我錯了，你給我的禮物真美，我也給你回禮，看這眼淚，它多麼純潔剔透，但它還太不值錢，因爲它沒有混雜足夠的汗水。不過彆着急，我現在好痛苦，我是逆流的行船者，我不會在這裏迷失自己的，謝謝你的禮物，我現在的痛苦終將過去，我手裏有兵器譜排行第一的武器，沒有什麼能把我*，在我下一次遇到你之前。

“想什麼呢？”朋友一聲呼喚將我拉了回來，我甩甩頭，“沒事，走吧”朋友上車，我高速行駛，風被我甩在了後面，再會。“你不覺得今天的風很美嗎？”我問朋友。朋友看了看四周，溫柔的回答我：“今天沒吃藥吧。”呵呵，我的'痛、我的風、我的夢，果然只屬於我自己。

車子呼嘯向前，身邊掠過的光影抓也抓不住，我任由它們被拋在身後，這些痛苦的歲月，美得讓人心碎……

二年級作文 篇5

星期天，媽媽帶我去了香山公園。一進門，便被綠意弄得精神百倍。我等不及得向通柳巷跑去。通柳巷兩旁全是柳樹，柳樹的枝頭上偶爾停留着幾隻小雀，喳喳地叫着。我獨自走在林蔭路上，兩傍的植物不時地散發香氣，讓我的心情如明鏡般的晴朗，清澈。

走着走着，前面的流水聲引起了我的注意，我信步走向前去。譁，好壯觀啊！一條瀑布從一座佈滿青苔野花的山上直瀉而下，流近了一個已經乾涸的湖裏，現在那個湖已經是可以泛溢的湖了。我走上前去，用小手撥騰着湖水，湖水泛起了漣漪，不象剛纔那麼靜了，像是一面鏡子被打碎。瀑布還是不停的流，奔騰不息。我們要學習他們的精神，要持之以恆。

二年級作文 篇6

許多人都誇我是一個聰明、可愛的男孩，可爸爸媽媽卻總說我“沒頭腦”。唉，不就是有時會忘這忘那嘛，我很不服氣。

一天早上，我剛到學校，就發現午餐費忘記帶了。昨天，孫老師可是千叮嚀萬囑咐過的：“明天交費，千萬不要忘記了。”可我偏偏忘了和爸爸媽媽說。我急得像熱鍋上的螞蟻──團團轉。突然，我想到給媽媽打電話，讓她快點兒把錢送過來，於是，我飛快地跑出教室。當我撥通媽媽的手機時，只聽電話裏傳來“嘟──嘟──”的聲音，好長時間就是沒人接。這時，早操時間到了，我多希望媽媽趕快接電話呀！但電話裏還是“嘟”聲依舊，我只好放下電話，匆匆忙忙趕回教室。

回家後，我怪媽媽沒有及時接我的電話，誰知媽媽嚴厲地說：“誰讓你這麼沒頭腦？”唉，都怪我自己呀。以後，我一定要改掉這個“沒頭腦”的壞毛病。

　　評：

文章記敘了孩子做的一件“沒頭腦”的事，並表達了其想改掉這個壞毛病的決心，主題積極。引用老師的話及歇後語的使用很恰當，把怕老師責怪和着急的情狀表現得很生動。

忘帶錢的後果沒有交待，使對“沒頭腦”的害處的表現缺少力量。

二年級作文 篇7

家裏的紅豆杉苗長得很大了，爺爺說再不移植就要長不大了。正好後面的小院牆邊有些空地，爺爺說，可以搭個小花壇，這樣小樹苗就有家了。

爺爺叫上爸爸，推着小三輪車，說要撿些磚頭來搭這個小花壇。我嚷着也要去，爸爸不讓，爺爺就把我抱上小車，說：“讓茜茜一起去，爺爺更高興！”於是，我們就出發了。

我們來到一條很寬的路邊，我看見路邊新造了好多工廠。在一個大工廠門口，有許多的磚塊，一位老爺爺坐在門口曬太陽，好像和我爺爺認識，他們還打了招呼。爸爸在一旁翻磚塊，我看到這些磚頭灰撲撲的，和平時看到的紅色的磚頭不大一樣，就問爸爸：

“爸爸，這磚怎麼是灰色的呀？”

“這磚是水泥做的，工廠新造出來的時候，用來砌外面的圍牆的。”爸爸說。

“那麼多廠子都是剛剛建造起來的？”

爸爸擡頭看了後面的一排排廠房，告訴我，這些工廠，從前都是農田，現在搞建設，路造得這麼寬，工廠才造得這麼多。以後我們這裏慢慢會有很多人來，會很熱鬧。聽着爸爸的介紹，我彷彿能聽到工廠開動機器的隆隆聲了。

磚頭很多，我們一會兒就撿了滿滿一車。我和爺爺、爸爸就高興地回家建造我們的小花壇去了。

我想，在不久的將來，我家的紅豆杉將越長越高，就如我們家鄉的建設，越建越美！

二年級作文 篇8

今天天氣真好，我和姐姐去三水廣場看電影，我們坐上了604路公交車，車剛走了兩個站，上來了一位滿頭白髮的老奶奶，這時正好車上已經滿座了。

我連忙站起來把座位讓給了這位老奶奶，奶奶高興地坐了下來，接着沒多久就到了三水廣場

二年級作文 篇9

“椎子尾、橄欖頭，最愛頭尾殼內收，走起路來慢又慢，有誰比它更長壽？”它是誰呢？對了，就是烏龜。

我家有兩隻小烏龜。一隻叫深深，它的殼是深綠色的;還有一隻叫淺淺，它的殼是淺綠色的，而且它很膽小。

有一次餵食的時候，深深把我放進的兩隻小蝦大口大口地吃掉了，而淺淺因爲膽小，所以沒吃着。沒辦法，我只好再放進兩隻小蝦。深深看見了，馬上爬過來把蝦抓在腳上。我真擔心它又把蝦吃了，想上前阻止。可是，後來我發現它並沒有再吃小蝦，而是原來等着淺淺爬過來呢！吃完後，它們兩個又呆在一起，開始呼呼大睡了。

小烏龜真是越看越可愛，我真喜歡它們！

二年級作文 篇10

嘩啦啦！嘩啦啦！這是水在唱歌，哇，多麼動聽的歌聲呀！你們知道水爲什麼會唱歌嗎？告訴你們吧！那是水在快樂的工作！如果是在廚房聽到水的歌聲，那就是它在幫媽媽做飯，很快它就會幫媽媽做出一桌豐盛的飯菜。如果是在衛生間聽到了水的歌聲，那就是水又在幫我們洗衣服了，它就像會變魔法一樣讓衣服變得乾淨美麗！

有時候水會在田野彙集成小溪，唱着歡快的歌去幫農民伯伯灌溉莊稼，滋潤田野！有時候水會彙集成江河湖泊，唱着熱情奔放的歌！如果水流進大海它就會唱起洶涌澎湃的歌！等大海高興了它會唱起委婉動聽的歌，託着我們和魚兒一起在它們中間盡情的游泳，那是件多麼愉快的事情呀！但是如果它生氣了，它的歌聲就如同羣獸暴怒一般，好嚇人的哦！

我喜歡水的歌聲，也喜歡玩水，水是人類最親密的好朋友，我們要從小做起不浪費水，不污染水源哦！如果我們的朋友生氣了，那後果是很嚴重的了，它不但不再爲我們歌唱，更不會爲我們工作了，那不是很慘的嗎？