【實用】二年級作文300字彙總十篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文300字10篇，歡迎大家分享。

二年級作文300字 篇1

一年一度的元宵節到了，我們校園的樹上掛滿了色彩斑斕的花燈，個個樣子別緻美觀。有栩栩如生的動物燈，有吉祥如意的荷花燈，有紅彤彤的霓虹燈……各種各樣的花燈把我們的校園裝點得特別美麗！

上午老師告訴我們下午要在學校包湯圓，一到家我就和奶奶說起這件事。奶奶聽後馬上就給我準備好了糯米麪、飯盒和餡兒，奶奶把這些東西放在了桌

然後，教我做起了湯圓。奶奶先做了兩個漂亮的湯圓作爲示範，之後又手把手地教我做元宵。奶奶先讓我把糯米麪團成一團，要多團一會，然後再輕輕壓扁，最後再把準備好的餡放進去，用手心團成一個球形，就這樣，一個漂亮的湯圓就做好了。

學會做湯圓的我興致勃勃地來到學校，想要向同學們展示一下我的本領。哪知人外有人，天外有天，同學們做得都很好，有的小巧玲瓏，有的又大又圓，有的同學顏色上與衆不同，有紫色的，有綠色的，真好看。

元宵節的晚上我吃到了自己親手包的湯圓，甜在嘴裏，美在心裏！

二年級作文300字 篇2

我的媽媽既平凡又嚴格，但是，她對我的愛是無私的。

多少次，我在學習上遇到困難想放棄了，但是一想到媽媽的眼神、聲音和那溫暖的笑聲，我又會馬上得到媽媽的加油、打氣、教導，一瞬間我的能量爆發得到了極限，我衝破了所有的難關。善良無比的媽媽，謝謝您！

我的媽媽不僅善良也很嚴格。她在我暑假的時候，對我真的很嚴格。每天早上當我還在甜夢中時都會聽到她的嘮叨：“起牀吃早餐作業，不然就怎麼樣……”令我最刻骨銘心的一句就是“作業伺候”。我吃驚的問媽媽怎麼每天都說那四個字，

“兒子，今天的事情今天要儘量做完，每天都要安排好每天的時間，要養成良好的習慣。如果你這麼懶惰的話，到上學時你怎麼辦？”看着她嚴厲的眼神，我馬上會從牀上一躍而起，乖乖聽媽媽的話了。每當我出色完成媽媽交給我的事情時，媽媽都會好好獎勵我，買我最喜歡的東西。

媽媽我想對您說："母愛就像酸酸的番茄，母愛就像甜甜的牛奶糖，母愛就像苦苦的巧克力，母愛就像辣辣的'青椒，這四種味道讓我又愛又恨，我愛您媽媽，我長大一定要感恩您媽媽！

二年級作文300字 篇3

我有許多學習用品，其中我最喜歡的要數我擁有的第一個鉛筆盒了。它是我上小學一年級時舅舅送給我的禮物，他希望這隻鉛筆盒能夠陪伴我快快樂樂的學習。

這隻鉛筆盒是深藍和淺藍相間的，上面印有我最喜歡的卡通人物——米老鼠。米老鼠有着圓圓的耳朵，大大的眼睛，翹翹的鼻子使它顯得更加活潑可愛。還有那咧開嘴笑的嘴巴，好像碰到了高興事一樣，讓我看着也心情舒暢。

鉛筆盒不僅造型好看，而且功能齊全。它的左邊有兩個按鈕。只要按一下第一個按鈕，側面就會彈出一根細細的溫度計，準確地顯示着環境溫度，我每天衣量增減可全靠它提醒了；只要按一下第二個按鈕，上面就會跳出一個電子日曆，它讓我清楚地知道當天的日期，好像在時時刻刻提醒我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。打開鉛筆盒蓋子，一排固定的筆套整整齊齊地排列着，好像在靜靜地等待着鉛筆的光臨。鉛筆盒內還爲各種形狀的尺準備了舒適的“小牀”，它們可以在合適自己身軀的“小牀”上休息。

這隻鉛筆盒已經陪伴了我整整三年學習時間了，它默默地傾聽我的煩惱，也默默地分享我的快樂。這就是我的鉛筆盒，我最心愛的文具。

二年級作文300字 篇4

今天，我回家給爺爺去拜年了，我很開心！

到了爺爺家，我一看見爺爺就給他拜年。我一邊拜年，一邊說：“爺爺新年好！”爺爺就笑眯眯的從兜裏拿出了100元遞到我的手裏。我開心的蹦蹦跳跳。我看見了舅舅，就給他拜年，說：“舅舅新年好！”舅舅也拿了100元遞給我。哇！這麼快就已經200元了。我看見了妗妗，馬上就去給她拜年，結果，她卻給了我50元，沒事，給了錢，我就已經很開心了。我們拜完年，舅舅就開車去大爺爺家拜年，我們在車上說說笑笑，可開心啦！

到了大爺爺家，我看見誰就給誰拜年，就這樣，我的了許多壓歲錢，開心極了！拜完年，我就找大爺爺家的弟弟妹妹，哥哥姐姐開始玩，我們玩兒了一大會兒，非常開心！

我們回到爺爺家，先玩兒裏一會兒，就各自回到奶奶家。

我最喜歡拜年了！因爲這樣我能得到很多很多的壓歲錢，呵呵！

二年級作文300字 篇5

先說它吃東西吧,它吃東西的時候,狂好笑,只見它用兩隻前爪把食物抓住,然後再在食物的邊緣使勁地啃咬，可是啃了一會,它就顯的有些不耐煩了,它索性跳到食物上,開始像餓了三天三夜的野獸般狂吃起來,最終把那些食物吃個精光。

再說說它的"生死大逃亡"吧!!,第一次它趁我們給它餵食時,飛快地開啓了關它的"牢門",可沒等它整個出來就被身手敏捷的我們抓獲了.可是它不甘心,趁我們下課逗它玩的時候又逃了,可惜跑了兩三米就被抓了.第三次它趁我們上課時又逃了,不過還是難逃"法網".這次我們把它來了個五花大綁,哼哼,這樣你總該老老實實的在裏面呆着了吧!.

對了,忘記告訴你,這隻倉鼠是誰的了,他是我們班付翔宇的.可真是天下第一淘氣大王.哈哈,你還是乖乖的等我們放學,跟你的小主人一起回家吧.

二年級作文300字 篇6

上課了，幾位老師搬來很多教具：組裝機器人的零件和IPAD。老師用樂高組裝了一朵機器花，搭建了基座模擬土壤，又快速拼出一隻萌萌的“小蜜蜂”，一邊講解一邊用IPAD演示機器蜜蜂採蜜的過程。看！小蜜蜂圍着花朵飛了一圈，還發出了“嗡嗡嗡”的聲音，真是活靈活現啊！

大家都被這神奇的一幕吸引了，圍在老師周圍，全神貫注地學習，也想組裝一隻這樣的小蜜蜂。

我們兩人一組，團結合作，在老師的幫助下拼出了花朵、基座和蜜蜂。雖然遇到了點困難，但我們速度還是比較快的。我們還利用編程給小蜜蜂編了路徑：繞三圈、播放音樂……看着小蜜蜂轉圈飛舞，我們激動萬分。

這堂課讓我們見識到了科技的日新月異，也讓我們學會了高質量的團結合作。

二年級作文300字 篇7

今天的早讀課，我們正讀得投入。突然，翁老師拍了拍手，示意我們停下，要抽背書。教室裏的空氣一下子凝固了。我們嚇得大驚失色，生怕有的地方背不出來，被老師批評、同學嘲笑。

抽背書開始了，首先抽到的是洪佳宇，他猶豫了一會兒，從似乎沾了膠水的座位上慢吞吞地站了起來，拉了拉衣角，撓了撓頭。開始背了，她前面背得像小溪流水似的，非常流利，可是到後來就一字一頓，最後乾脆背不下去了。

老師真狡猾，洪佳宇這句話沒有背出來，就叫應參佶接着背。原來應參佶一直和旁邊的同學竊竊私語，哪知道洪佳宇剛纔背到哪了，經過老師的提醒，他纔開始背，雖然只背了一小段，但還是改編了許多詞語，並不時偷偷地看同桌的書。老師氣得吹鬍子瞪眼睛，一個手勢，冒出兩個字：“罰站！”

這時，教室裏鴉雀無聲。我呢，心怦怦地跳，手心直冒冷汗。

“丁零零！”，“救命”的下課鈴聲終於響了，我們這才鬆了一口氣，真險啊！

二年級作文300字 篇8

我最感激的一個人大家都說父愛和母愛是偉大的，而我覺得卻不是，我覺得是外公的愛最偉大。

我剛生下來的時候，我就到了外公家，我那時候還不會走路，外公教我一步一步的走路，我哭了，還幫我擦眼淚，再教我走路，如果我會走路了，外公就爲我高興。

讓我印響最深的是外公教我漢字。那時我才牙牙學語，所以隻字不識，我簡單的會了幾句話後，我就開始說話，走在大街上，一會兒問這個字怎麼讀啊？外公告我讀：“港，港灣的港。”接着我就會讀了一些招牌。我只要路這些招牌，我就會說：“這是，這叫——噢！港城花園。”這樣我讀認了一個個招牌上的名字，外公爲我高興。

因爲媽媽爸爸上班，大多數是在外公家渡過的。這時，外公就給我買了一些卡片，讓我結合圖片來讀生字，遇到認識的字，我會說：“這蘋果是這個東西。”如果遇到不認識的東西，我會好好地研究一番。如果在家裏有的，我會把它找到。

這樣，在外公的教育下成長着，到了中班後，我纔到家裏。之後，媽媽生病了，我在外公家會翻照片。有時，我會和外公來成語接龍，有時不懂的我會去問外公。

大家說父母愛是偉大的，我覺得最偉大的是外公的愛，將來我一定要好好報答外公的。

二年級作文300字 篇9

母親像一把雨傘，爲我們遮風擋雨；母親像一杯水，滋潤着我們成長；母親像一支蠟，永遠是那麼無私，那麼豁達。

記得在我五歲那年，我發高燒。媽媽知道後，就十分着急。馬上揹我跑到醫院，叫醫生爲我治療。醫生把了把脈說：“你兒子發高燒，得在醫院住一陣子。”媽媽聽了馬上說：“好。”然後，從錢包裏拿了醫療費。過了幾天我出院，回到家裏，卻發現媽媽精神脆弱。就跑去問爸爸，爸爸說：“在你住院的期間，你媽媽總是不吃不喝，就跑去醫院看望你，纔會精神脆弱的。”這時，我的眼淚滾滾而下。

記得在我讀二年級的時候，我考試，考了第一名，就漸漸驕傲起來。媽媽知道後，就把我叫到書房，對我講了一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我就受到了啓示，從那時起我就不再驕傲了。

晚上，我彷彿聽見鳥兒在樹上歌唱着：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”。

二年級作文300字 篇10

清早五點，天還沒亮，我就精神抖擻的起了牀。因爲今天我們三、四年級的小記者要去長沙酷貝拉採訪。到了學校，老師說一號車站在他的左邊。我飛快的跑過去站在這一組的第一位。一號車來了，我們排隊上了車。到了車上，美麗的老師開始自我介紹了：“同學們大家早上好！我叫小妹姐姐……”大家在車上歡呼着，興奮得不得了。

下車了，我們排着隊走進酷貝拉，來到了酷貝拉手工坊，老師叫我們找條凳子坐下來。

採訪開始了！我問酷貝拉的阿姨：“阿姨，請問，掛飾是怎麼串出來的呢？”阿姨說：“讓我來告訴你吧！首先，從大盤子裏拿出五顆不同顏色的大珠子，再從小盤子裏拿出四顆不同顏色的小珠子。之後就拿一顆小珠子串進兩根線裏，然後拿一顆大珠子用交叉法串進去。慢慢的，在每一顆線上串兩顆大珠子，最後打一個雙手結，再把剩下的兩粒珠子串進去每根繩子上打個單手結。”我邊看邊學着做，這樣一個漂亮的彩珠掛飾就串好了。

我們還去了考古隊、國中藥、剪紙館……好多有趣的地方呢！

同學們，你們是不是很想去酷貝拉了呀？