發新書初二作文22篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的發新書初二作文，希望對大家有所幫助。

發新書初二作文 1

俗話說得好“一年之計在於春”，人們總是嚮往春天，而春天又是一年中最有意義的一個季節。雖然我們這些學生不懂這些，但是我們知道學習。那學習中，哪天又是這個“春天”呢？那便莫屬於開學這一天了。今天是開學的第一天，同學們揹着空空的書包來到了學校。同學們個個都是揚眉吐氣，生氣盎然的，追的追，打的打。是那一個月來的寒假把同學們都帶野了？還是寒假在家被父母關着，沒有了自由？反正，同學們都把一個月來的慪氣都釋放到對方身上了。難怪同學們又是打又是追的。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”隨着一陣敲鐘聲，把玩野了的同學們帶進了淨化的學校。過了許久，我們班的同學們纔到齊了。這是爲什麼呢？是有的同學不甘情願，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？

“發新書嘍！”是我們班的大嗓門清在叫哦！“啪！”一聲打翻書的聲音引起了同學們的注意。“哎！不好嘍，有一本書弄到水了。”“這本書髒兮兮、溼漉漉的，我纔不要呢！”“就是嘛，誰會要這本書呢？”“我看，這本書是她弄溼的，這本書就得歸她。”“她是不可能會要這本的`，她一定會發給自己一本嶄新的，然後呢？……呀！不好！這本書不知道會落到哪個倒黴蛋手裏，最好不要是我。”……

就在大家議論紛紛、忐忑不安的時候。她站了起來，向我這邊過來，走到我旁邊的時候，我的心頓時撲通撲通的跳個不停，此時，我的心就像是十五個吊桶打水——七上八下的。我好擔心我會成爲這個倒黴蛋，剛好這幾天我又跟她鬧矛盾，啊！我……我慘了。同學們都爲我捏了一把汗。“啪！”我拿起“新書”一看，啊！果真是本新書啊！那……

就在大家深信不疑的時候，她果然把那本髒兮兮、溼漉漉的書放在了自己的桌上。我們被她這種敢作敢爲的精神深感佩服。同時，我們又爲自己剛纔的想法所慚愧。啊！“一年之計在於春。”，我看是“一學期之計在於開學”。今天是我開學以來第一個學到的新知識，是她讓我又明白了一個做人的道理。

發新書初二作文 2

8月8日早上8點，我來到學校來領新書，然後看看老師還有什麼作業。

到了教室，老師還沒來，於是我們就讀了會書。過了一會，王老師帶着慈祥的'微笑向我們走來，她先讓我們背自助餐上的作業，我不是背得很熟，因爲我還沒有完全背會。

開始發新書了，數學、自助餐等新書發了下來，可就是沒有見到語文書，王老師說：“先預習別的書，語文書還沒有到，開學以後再發，你們可以先向高年級的同學借一下，預習預習！”說完，我 們就放學了。

今天真有意思呀！

發新書初二作文 3

充滿歡樂的假期很快過去了，迎來了新的一學期。同學們高高興興地走進校園，端端正正地坐在教室裏，焦急地等待老師發新書。不一會兒，老師捧着一捆捆新書笑容可掬地走進來。“哇！好精緻哦！”我在心裏暗暗讚歎。同學們一看見新書，心裏就激動起來，眼睛更是直髮光。“調皮蛋”——譚廣皓這時也不敢搗亂了，一動不動地坐在那裏。“多嘴婆”——姜璐露的嘴此時合上了，一聲不吭地盯着那些誘人的新書。 “開始發新書了！”老師微笑着說。

每個小組的第一個同學都一個箭步衝上來，拿起一捆新書，回到座位上，一個個傳起來。每個小組都很快傳完了，只有第六小組傳得很慢。原來，坐在最前面的鐘曉卿發現了一本右上方有一點折角，而且被繩子捆皺了的書。他頓時把眉毛挑了起來，嘴巴也嘟了起來。他會不會拿那本有點破損的書呢？這時，鍾曉卿嘀咕了一聲：“我一定不要這本破書！哼！”他低頭把第二本抽出來，然後快速地傳到後面的姚燕琪手上。姚燕琪不屑一顧地瞟了一眼，“哼”了一聲，轉過身來瞧瞧四面，又轉過身來，以迅雷不及掩耳的速度，“刷”地一聲把那本帶有一點點破損的書索性抽到了最下面，嘴巴一翹，拿了一本完好無損的書。書被傳到陳金玲的手裏，要知道，陳金玲可是我們班的“三好學生”，還是“優秀少先隊員”呢！她應該不會嫌棄這本只有一點點破損的書吧！

陳金玲呆呆地望着那疊書好一陣子，遲疑了很久，還是沒有動。坐在後面的“矮胖子”曾文輝悄悄地把頭湊過來，在陳金玲耳邊說：“拿好的那一本吧！那本沒破！”陳金玲猶豫了一下，把一本好的抽出來，把那本破書又放在了最前面曾文輝馬上把那疊書奪過來，拔出了嶄新的.一本書，又把它傳給了後面的同學……就這樣，一個傳一個，始終沒有人拿那本破損的書。最後，這本書落在了張雅菊的手裏。張雅菊望着這本書，愣了愣神，向四周瞧瞧，想換另一本，可是，這已經是最後一本了。張雅菊的眼神漸漸黯淡下來，臉色有點發紅，嘴巴張了張，欲言又止，但她的眼睛已經告訴了我們：“我不想要這本。”

老師似乎注意到了她，看了看她手上的書，頓時明白了一切，揚了揚手中僅剩的一本書：“張雅菊，你跟我換一本吧！”張雅菊低頭沉默了一會兒，擡起頭：“老師，不用了，這本書只是表皮破了點，還是可以用的。”，全班同學怔住了，老師臉色凝重起來……

發新書初二作文 4

開學的前一天，陽光明媚，風吹來讓人覺得暖洋洋的，真是個好天氣。接到老師的通知，讓我和幾個同學提前去爲明天發新書而去班級做準備。

走進教室，老師已把書領來了，一股新書的油墨味撲鼻而來，我迫不及待地拿起一本書，津津有味的.“啃”起來，“王燁，快發吧。”章睿彥的催促聲傳來，“哦，知道了。”我回答道。

開始發新書了，我把手往身上擦了一擦，然後拿起一疊嶄新的課本小心翼翼地把它們放在同學們的桌上，生怕弄髒了它們，我們快步地發着新書，還一邊輕聲地數着，我的眼睛看着新書，心裏卻想着急地看它。新書發完後，同學們有的拿起書就目不轉睛地看了起來，還小聲地議論着。回家的路上，我和同學們還講着書中的內容和包書的方法，彷彿一個個都進入了書中，

領到新書，意味着新的一學期就要來了，我不僅要保護好這些書，還要認真學習裏面的知識，我要爲自己加油！

發新書初二作文 5

新年剛過，昨天剛剛報完名，今天要發新書了。

早晨吃過早飯，我懷着激動的心情來到學校，本以爲我來的很早，可到了學校一看，班裏已經來了很多同學。同學們一個個都喜氣洋洋的，整整一個寒假沒有見面了，他們三個一羣，五個一堆的，互相說着新年的.所見所聞，你看看整個教室裏人聲鼎沸的。

沒過多久，班主任王老師和數學吳老師各拎着幾大捆的新書走進教室，全班立刻安靜下來了。要發新書了。王老師和吳老師分別把捆着新書的繩子解開，然後抱起一摞發給同學們。先拿到新書的同學就迫不及待地翻開來，津津有味地看了起來。而還沒有拿到新書的同學，一個個瞪大了眼睛，期盼着老師趕快把新書發給自己。 很快我也領到了新書，我小心翼翼地翻開，新書還散發着油墨的清香。發完了全部的新書後，班主任王老師一再叮囑同學們要愛護新書，給新書包上新書皮。然後就讓大家回家了，同學們拿着新書，一個個興沖沖、有說有笑地離開了教室。

回到家裏後，我立刻翻箱倒櫃地找了起來，畫報包書皮太花哨，而白紙又太薄了，翻來翻去總是找不到合適的紙來包書皮。正在我犯愁的時候，忽然我眼前一亮，掛在牆上的掛曆給了我啓發，何不用去年的舊掛曆包書皮呢？.在媽媽的幫助下，我的幾本新書很快包好了書皮。

發新書初二作文 6

開學了，又要發新書了。

要發新書，我可不太高興，因爲我是大組長，我們班是由大組長幫助老師一起發書，抱着書一趟又一趟跑來跑去的，可不是個輕鬆的活兒。

老師一聲令下，我們四個大組長都不太情願的.開始發書。剛發完數學書，老師又遞給我一摞語文書；剛發完語文書，我手裏又多了一堆課時練……沒跑幾趟，我們四個大組長一個個都滿臉通紅，氣喘吁吁。

好不容易發完了新書，我的腿已經麻木了。老師又命令我們給書寫上名字，每一張卷子上也要寫上名字。我寫完所有名字後，看了看其他同學，有的在一筆一劃地寫，有的龍飛鳳舞地畫，還有的同學已經寫完，和同桌嘰嘰喳喳地聊着天。

剛消停了一會兒，老師又讓同學們把卷子一頁一頁地撕開，並讓我們四個大組長負責把卷子收起來。我又開始一趟又一趟地收卷子……

發新書，花費了我們整整一節課的時間，我累得都不想出去玩兒了。但是想到可以幫到老師，我又高興了。

發新書初二作文 7

“發新書了’！發新書了！”我們班的“千里眼”開始傳播信息。我們得知後欣喜若狂，鴉雀無聲的教室一下子變得人聲鼎沸起來。

老師叫了幾個同學去抱書。我們立即興奮起來。現在我們只希望新書快點兒來！

一分鐘過去了，樓道里一來一陣又一陣急促的腳步聲，同學們把頭擡的高高的，都快按捺不住了！

來了！來了！新書來到了！他們氣喘吁吁地把書放到地上。同學們的目光一下子移到了新書上，好像新書身上有一種吸引人的魔力一般。

開始發書了，他們把一摞摞新書摟在懷裏，井然有序地分發着，好像生怕漏了哪一個人的“領地”。新書寶寶興高采烈地跳到我們的書桌上張望着，好像對這裏充滿了新奇與期待。

我的眼睛放出異樣的光，照亮了書寶寶的身體。我迫不及待地打開新書，一頁又一頁地翻開着。一幅幅精美的插圖映入眼簾，一股股筆墨飄香撲入鼻孔。啊！真香！真美！真新！全班發出一陣又一陣的.讚歎聲。

新書寶寶們陸續跳到我們的課桌上。我們以最工整的字體在它們身上寫下自己的名字。我們一筆一畫地寫着，好像每一筆，每一個字都傳遞着我們對知識的渴求。我們寫的每個字都那麼認真，那麼專心，每一筆每一畫都深深印在書寶寶的心裏。

書是人類進步的階梯，書是人類傳播知識的源泉，書是全世界的營養品。對待書，大家怎能不呵護有加呢？

發新書初二作文 8

今天是開學第一天我早早地來到學校。看着那一張張熟悉的面孔，一張張熟悉的桌椅，一股暖流從心中油然而生。

最讓我開心的是發新書。伍老師來到教室，讓同學們先背誦經典誦讀中的古詩，如果哪位同學沒有背出，就不給他發新書。同學們爲了能拿到新書，趕緊拿出書讀了起來，老師讓背好了的同學去博思樓去搬書去了，看着一垛垛嶄新的書，同學們個個歡呼雀躍，熱火朝天地討論起來。老師“啪啪”地敲着講臺，教室這才安靜下來。

我看着領到新書的同學們津津有味地讀着新書，心裏特別着急，因爲我還沒有背出來，終於，功夫不負有心人，在午休過後，我在老師那裏順利的背了出來。

終於領到新書了，看着一本本嶄新的`書，我興奮地寫上了自己的名字，迫不及待地翻閱起來。

在新學期裏，我要好好學習，不辜負老師和爸爸媽媽的期望。

發新書初二作文 9

叮叮叮，八點三十的直播課時間到了。我拿着筆和紙準時坐到電視機前。我一邊聆聽老師的講述，一邊吃力地做着筆記。最後我發現筆記沒記完整，課也聽得一知半解，並且眼睛也因爲最近幾天電視看多了發酸發漲。於是媽媽就領我去檢查了視力，假性近視！天啊，當天就買了我害怕的眼藥水。

就在我苦惱的時候，媽媽跟我說：“老師說明天給你們發書了！”聽到這個消息，我又唱又跳，高興極了，央求媽媽快點去領書。

拿到書後，我就認真地寫課文後的生字，用媽媽的.話說有點如飢似渴。

有了書本，就不怕長時間盯着屏幕傷眼睛了，並且還能及時預習和複習了。有了新書，我的學習成績就不會掉隊了！

發新書初二作文 10

開學的第一天，我們都整整齊齊地坐好，等待着新知識的到來。第二節課時，老師讓一些同學去抱新書，我們都很興奮。書抱來後，老師便讓張若然和朱珂誼開始發書。

她們按從前到後有序的發書，因爲我坐在第一組，所以先領到了幾本，有語文、閱讀等。我早已在書的海洋裏盡情的遨遊了，看完這本看那本，幾乎所有的.書我都簡單的瀏覽了一遍。班長髮一本，我看一本，新書真是吸引人。

正在我看的津津有味的時候，我的同桌張爍瑜對我說：我的科學書有點髒，咱倆能換一下嗎？我本來不想換，可再一想，女孩子愛乾淨，老師也講過要幫助別人，就和她把書換了。

這時，只剩勞動書沒有發了，我急切的催朱珂誼快點，她偏不急，還開玩笑要把書最後才發給我，我只好再等一會了。

新書終於全部到手了，我希望書裏的內容更豐富，讓我們學到更多的知識，早日成爲祖國的棟樑。

發新書初二作文 11

今天，是我們說說寫寫班的第一次培訓。老師抱着一大堆書高高興興的進教室。幾個可愛的小女孩，爭着爲班級服務。我拿到新書後，摸一摸，新書平平整整的；聞一聞，一股淡淡的.香味撲鼻而來，真舒服呀；看一看，新書的內容還真豐富呀；聽一聽，新書好象在對我說：“小主人，你一定要認真學習，天天向上，我可是你的小幫手，千萬別把我撕壞了，否則，我可是要哭的呦。”我對着小幫手，默默地點點頭。

當我打開新愛的新書，忽然發現新書有幾頁訂反了。怎麼辦呢？我心裏很着急，連忙舉手，告訴了老師。老師仔細看了看，發現新書裏果然有幾頁訂反了。於是，老師馬上請了幾位能幹的小女孩去發放室去調換。這樣浪費了我們許多學習的時間。我覺得很不開心，心想，新書要是沒訂反，該有多好呀！多想對叔叔阿姨說：“你工作一定要認真！”

面對新書，我暗暗地對自己說：“一定要認認真真地學習，寫出更加精彩的作文。

發新書初二作文 12

9月1日的早晨，我和同學們早早地來到學校，迎接新學期的到來。

清脆的上課鈴聲響了，我們坐在寬敞明亮的教室裏，急切地盼着謝老師來發新書。

走廊裏傳來一陣腳步聲，謝老師來了，謝老師手裏抱着一大堆新書，快步走進教室。老師把新書放在講臺上，然後便親切地說：“同學們，我們現在要發新書了，你們開不開心啊！”我們便一起說：我們當然開心啦！”那好，我們現在發新書吧！”老師說完後，就有幾十雙眼睛望着那一大堆新書。謝老師發起了新書，拿到新書的同學，有的欣賞着美麗的封面，有的看着彩色的圖片，還有的同學湊在一起悄悄地討論着裏面的`內容。還沒有拿到新書的同學都坐不住了，我也欠着身子向前面張望着。

新書終於發到我的手裏了。我拿着新書，摸了又摸，看了又看，喜歡得不行。新書裏面有好看的圖片，還有許多有趣的故事，我的同桌錢明偉跟我悄悄的說：“新書好像一塊大磁鐵吸引着我。”我也跟他悄悄的說：“對呀！我也覺得新書好像一塊大磁鐵吸引着我呢！”

謝老師發完書，又走到講臺前。老師拿起一本新書，翻開封面，微笑着說：“從今天起，這本書就是我們的好朋友了，你們要好好保護新書，它會教你們很多知識的，我們一起來保護新書，好嗎？”我們都說：“好啊！”

於是，我們在謝老師的教導下，我們便開始學習這本書的知識了。

發新書初二作文 13

開學第一天，宋老師抱着一大摞新書走進教師。他把書放在講桌上，然後翻了幾下，拿起一本被捆得皺了皮的書問大家：“這本書該怎麼發？”他的`話音剛落，同學們紛紛舉了手，我也隨着舉起了手。

“楊雪妮，你看怎麼發？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那兒就歸誰。”宋老師聽了，微笑着搖了搖頭。

接着，宋老師又問了問柳梅。柳梅說：“把這本書夾在那一摞書裏，輪到誰就發給誰。”宋老師聽了，也讓她坐下。

最後，宋老師又問陳佳：“陳佳，你看該怎麼發？”陳佳說：“我看這本書就給我吧！”宋老師聽了，興奮地對大家說：“這正是我所希望的回答？”

宋老師的話還沒說完，只聽同學們七嘴八舌地嚷道：“問我我也這樣回答。”宋老師擺擺手，示意大家安靜下來，接着說：“往空中一扔也好，夾在那一摞書裏也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能。陳佳是第一個要這本書的，我就把這本書發給他。”

陳佳走過去接過宋老師給他的那一本書，教室裏頓時響起了一片熱烈的掌聲。

發新書初二作文 14

今天是發新書的日子，因爲今天是新學期上課的第一天。

早晨吃過早飯，我懷着激動的心情來到學校，本以爲我來的很早，可到了學校一看，班裏已經來了很多同學。同學們一個個都喜氣洋洋的，整整一個寒假沒有見面了，他們三個一羣，五個一堆的，互相說着新年的所見所聞，你看看整個教室裏人聲鼎沸的。

沒過多久，班主任王老師和數學吳老師各拎着幾大捆的新書走進教室，全班立刻安靜下來了。要發新書了。王老師和吳老師分別把捆着新書的繩子解開，然後抱起一摞發給同學們。先拿到新書的'同學就迫不及待地翻開來，津津有味地看了起來。而還沒有拿到新書的同學，一個個瞪大了眼睛，期盼着老師趕快把新書發給自己。很快我也領到了新書，我小心翼翼地翻開，新書還散發着油墨的清香。

發完了全部的新書後，班主任王老師一再叮囑同學們要愛護新書，給新書包上新書皮。

同學們把發下來的新書，都小心翼翼的放到課桌上，生怕弄壞了它們。

發新書初二作文 15

今天是開學第一天。我來到教室，發現同學們都圍在一起興高采烈地議論着什麼。我走近一聽，原來是在說發新書的事。同學們多麼想早早拿到嶄新的書啊！

“叮零零”，上課的鈴聲響了，只見班主任和幾個同學抱着新課本高興地走進教室，教室裏一下子安靜下來了，所有的`目光都投向了新書。

老師開始發新書了，一本本新書遞到我們的手裏。望着這一摞新書，我真不知道應先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本書，仔細地端詳：書皮上有一層塑料薄膜，在陽光照射下，閃閃發光。封面上方端端正正地寫着“語文”兩個字，下面畫着一望無際的大草原，遠處是葉綠枝盛的樹木，幾個小朋友在草地上玩耍、休息。多美的書啊！我輕輕翻開了書頁，課本里一行行清晰的字體和一幅幅別具一格的插圖，又把我迷住了。我貪婪地讀着、看着……

我多麼希望書裏的知識馬上裝入我的腦袋。

發新書初二作文 16

開學啦！開學啦！開學第一天的感覺既幸福，又快樂、既激動，又興奮！我也由小學四年級升入了五年級，懷着喜悅的心情走進新的教室，首先映入眼簾的是講臺上擺放着的一摞摞新書。

我們要先升國旗，發新書就要等到升國旗結束了，在離開教室的那一刻我的眼睛還一直盯着那些書，就像我在飢餓時盯着我的蛋炒飯一樣戀戀不捨地向操場走去。

終於升完了國旗，我們邁着整齊的步伐、懷着興奮的心情回到教室。發書了！發書了！語文、數學、英語、科學、美術、品德、音樂先領到書的`同學們一邊報着書名一邊在書上一筆一劃地書寫着自己的名字。

打開墨香四溢的新書，豐富多彩的知識誘惑着我，讓我陶醉其中。俗話說得好呀！書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟、一份耕耘一份收穫，只有勤奮刻苦的人才會明白學習的真正意義，纔會認真汲取書中的營養，讓知識充實自己。

開學第一天發下來的不僅僅是新書，還包含着老師對我們新的希望和教誨。在小升初最關鍵的一年，我一定不辜負老師的期望，珍惜小學最後一年的學習時光，努力做得更好，以優異的成績回報小學以來關心、鼓勵、教導我的老師們。

發新書初二作文 17

今天是開學的第一天，同學們早早地來到了學校，盼望着發新書。上課鈴響後，老師叫了幾個男同學去一樓教室拿新書。新書拿上來後，同學們看着那一本本嶄新的書，不由自主地去摸了又摸。

班主任雷老師叫我和幾個同學發新書。我拿了一疊《詞語手冊》正準備去發，卻看見有一半新書是皺的。我害怕地想：要是皺的新書剛好發到我這裏怎麼辦？我決定將一本好的放到最後面，留給我自己。我先把書發給最前面一排的同學。同學們發到新書當然高興，可高興裏面帶有埋怨，是怪我把皺的書發給他。我沒理睬他們，繼續發書。發着發着，一不留神，我把放在最後的'留給自己的好書給發了。當時我心裏亂極了，拿回來吧，怕被同學發現；再發，皺的肯定要發到我這裏。

“同學們，有的書領來就是皺的，這些皺的書是來發現同學們的優秀品質的。”教室裏傳來雷老師響亮的聲音。聽完這句話後，我臉上火辣辣的，羞愧地低下了頭。

發新書初二作文 18

“耶”！發新書嘍“隨着我的歡呼聲，新書也發到了我的手中。我拿着新書一蹦三尺高，我按捺不住內心激動的心情，向同桌炫耀着我手中的新書。再看同學們，有的歡呼着，好像發現了新大陸，有的認真閱讀，好像找到了一篇好文章，還有的在座位上微笑，也掩蓋不住內心的喜悅。發新書真是很棒！千呼萬喚蹦起來，總把新書換舊書。

新書自有新封面。這本書的封面真是漂亮！藍天白雲鮮花草地眏着同學們的臉龐。封面上的照片也是千模萬狀，有的人驚訝地長大嘴，還不知道發生了什麼事；有的人搞惡作劇，讓前面的.變成了一隻兔子，可那位“被害人“還渾然不知，正笑眯眯地看着鏡頭呢，還有的人眼睛眯成了一條縫，是被反光燈“打”回去了嗎？我在笑聲中看完了封面，又翻開尾頁。哇！上面全是彩虹學校活動的照片。那一幅幅有趣的畫面背後，也藏着許多有趣的故事。記得那一次“尋寶”我找耿德澳同學的寶盒不知經歷了多少千辛萬苦。再看那一幅，那是星期八小鎮的。裏面的人物扮得真是有模有樣呢！那樣子好不得意，好像在說“快來抓我呀”！

新書自有新內容。我嘩嘩地翻着書，希望能找到我的作品。終於，我看到了自己的作品，那是一篇日記，記載了蒜苗長大的過程，我最喜歡那一句“我看着那可愛的小蒜苗在微風的撫摸下跳着，像是一位舞者。”這句話襯托出小蒜苗成長之快，很有意境。看着自己的文章，心裏樂開了花，腳底像乘了一陣風，一直飛向了天空。如果我要送給別人這本書，我就要送給我的朋友，讓他們一起分享我的快樂。

合上書，那些精彩的語句還浮現在我的眼前，那種油墨的芬芳還久久不能散去。那書的紙張仍是如此光滑，我第一次把文章發到了書上，它增強自信，使我更加強大。

發新書初二作文 19

時間過得可真快，轉眼間，一個假期過去了，明天就要開學了。

清晨，我早早地就起了牀，一吃完早飯，我便騎着自行車懷着激動的心情來到學校。本以爲我來得很早，可到了學校一看，班裏已經來了很多同學。整整一個假期沒見面了，大家三個一羣、五個一堆的，互相說着暑假裏的新鮮事，你看看，整個教室裏人聲鼎沸的。

不一會兒。我們的新班主任——王老師便來到了教室，喊了幾個男同學去搬書，看，他們一個個爭先恐後的，可高興着呢！眨眼工夫，他們便把書搬進了教室。瞧他們氣喘吁吁的，但即使這樣，他們的`臉上還洋溢着甜甜的微笑。

我們盼望已久的書終於來了，原本安靜的課堂變成了“菜市場”，亂哄哄的，教室裏吵的吵，鬧的鬧，大家都歡呼雀躍，心裏高興着呢！瞧，有的同學一拿到新書就迫不及待地翻開來，津津有味地讀了起來；有的同學還沒發到新書，一個個瞪大了眼睛，期盼着老師快點把書發給自己；還有的同學發到新書後，都捨不得翻，生怕把書給弄壞了！很快，我也發到了新書，我小心翼翼地翻開，輕輕地聞了聞，還散發着油墨的清香呢！它們好像在衝我微笑。看着這一本本書，我想到了很多：

書，給了我們無窮無盡的知識。有一句名言說：“知識就是力量”，而書就是這力量的源泉。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以，在新的學期裏，我一定要努力學習，走在人生的階梯！

發新書初二作文 20

今天是開學第一天。我來到教室，發現同學們都圍在一起興高采烈地議論着什麼。我走近一聽，原來是在說發新書的事。同學們多麼想早早拿到嶄新的書啊！

“丁零零，”上課的'鈴聲響了，只見班主任和幾個同學抱着新課本高興地走進教室，教室裏一下子安靜下來了，所有的目光都投向了新書。

老師開始發新書了，一本本新書遞到我們的手裏。望着這一摞新書，我真不知道應先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本書，仔細地端詳着。書皮上貼着一層塑料薄膜，在陽光照射下，閃閃發光。封面上方端端正正地寫着“語文”兩字，下面畫着一望無際的大草原，遠處是葉綠枝盛的樹木，幾個小朋友在草地上玩耍、休息。多美的書啊！我輕輕翻開了書頁，課本里一行行清晰的字體和一幅幅別具一格的插圖，又把我迷住了，我貪婪地讀着、看着。

我多麼希望書裏的知識馬上裝入我的腦袋……

發新書初二作文 21

快樂的暑假很快就過去了，金秋九月，時光老人又爲我打開了“知識的大門”，讓我進入“知識的殿堂”。

記得9月1日那一天，同學們都早早地來到了學校，坐在教室裏高談闊論。聊着聊着就說到了這學期可能會發哪些書。

老師來了，她讓我們去把課本搬來，發新書。看着一捆捆的新書出現在講臺桌上，我的好奇心也不免驅使着我去看看。語文、數學、科學、美術……哇噻，還有科學作業本呢！

發新書了，因爲我是班長，所以老師讓我發。

我拆開一捆捆的新書，一本一本地發下去。同學們都伸長了脖子，眼光齊刷刷地瞄向我，目光隨着我的走動而移動，就連那些平時不愛讀書的同學也在期盼着新書。有的同學剛一拿到新書就翻開了；有的同學還沒發到，看到前面的同學有了，就問前面的同學借來先看看；還有的`同學乘老師不在，就迫不及待地到講臺上，眼巴巴地盯我，似乎讓我趕快發給他。

我在發新書的時候，看同學翻開書時，我也會瞄上幾眼。等到書發到每個同學的手中，我趕快坐到位置上，翻開了我的最愛——電腦書。

電腦書中的內容看上去還是那麼簡單，我每課都仔細地看過去，看看有哪些新知識我不會的，很快就將整本電腦書中的內容都學會了。我恨不得現在就是電腦課，可以去電腦教室進行實踐操作。看完了電腦書，我也翻開了其他的書，看看本學期又有什麼新知識。

“啊！”看完了這麼多的書，我伸了個懶腰，心裏既緊張又輕鬆，想：這個學期的書真多，看來要學的知識也越來越多了，我不僅要上課認真聽講，儘量把所有的知識都“吞到”肚子裏，而且在家也要合理安排時間，多看課外書，和書裏面的內容相結合，還要去生活中實踐，那才能夠更好地學有所用！

發新書初二作文 22

今天是開學的日子，自然免不了發新書。

“你們幾個，去搬書，小心點。”紅老師從容地指揮着。沒過多久，一疊疊新書便整齊地擺在講臺上。

“袁若晴，你去把這些書發掉。”紅老師依然從容不迫。同學們的眼神卻變了，變得充滿期盼，那是對知識的'渴望與嚮往啊！我也被老師叫去發新書，看着那一本本新書傳到大家的手上，我知道，那不只是一本新書，而是一把智慧凝成的鑰匙，爲同學們打開希望的大門！

同學們小心地接過新書，便迫不及待地翻看起來，遇到一些有趣的地方，還和同桌進行探討。那如獲至寶般的喜悅之情不正展現着同學們對學習的熱愛嗎？

新書，已發到了，那新書，是知識的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，讓我們走向成功，走向未來！