八年級作文8篇（優秀）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

我告訴別人我討厭晴天，討厭眩目的陽光，因爲每個人都在狼狽地流汗，空氣的味道像發黴的餅乾。

我告訴別人我喜歡陰天，喜歡風吹起我剛洗過的健康的頭髮，喜歡均勻柔和的白色天光從天幕漸漸浸染下來。

其實一切都反了。

事實上我害怕陰天了裏那股陰冷的味道，因爲我的激情會被屋外不痛不癢病怏怏的天氣吸收殆盡，陰天像是塊吸收生氣的超級大海綿。

我喜歡陽光明媚的日子，陽光照在皮膚上熱辣辣的感覺異常清晰，我可以一邊揮動羽毛球拍一邊幸福地流汗。

這是小四說過的話。

不知道是不是看了太多小四的書受到他的影響太大，還是我本來就是如此，總之看到他這句話時我愣了三秒鐘，然後我有種找到知音的激動感。我覺得這句話簡直是在說我。我喜歡晴天，喜歡陽光照在身上的暖暖的感覺，這於我是一種幸福的享受。不過我覺得我和小四還是有不同的地方。因爲我想我並不很討厭陰天，只是吹起冷風時我會忍不住皺起眉頭。陰天的風很可怕，冷冰冰的，恐怖的寒意直穿到骨子裏，我一直在想地獄的`風是不是這樣的。陰天會讓我失去所有的活力，真的像小四說的那樣，陰天其實是陰天像是塊吸收生氣的超級大海綿。每到這種時候我就有種想自殺的衝動。

說實話我覺得夏天的日光也很可怕，我喜歡曬太陽，但並不代表我喜歡被烤焦。我喜歡淡淡的陽光，不冷不熱，但是很溫暖，不會像夏天的陽光那樣刺眼明亮，相反的，就像一個溫暖的笑容，讓我覺得很安心。

小四走的是極端路線，我是走中間路。

我喜歡在有風的晴朗的中午騎着自行車在街上晃悠，風吹起我剛洗過的健康的頭髮（這句是抄襲前面的~~~~~~~），我的長頭髮在空中飄揚得很好看。陽光輕快地灑下來，接觸到我臉上的皮膚，我很享受地閉上眼睛。陽光照在我臉上的時候，總會讓我產生一種想睡覺的感覺。

如果把一個人的心情好壞比做陰晴天的話，我覺得小四的陰天總是比晴天多。我在他的書裏看到了太多莫名的感傷，太多青春的傷口和他的無邊的寂寞。他筆下的人物或善良純真或乾淨憂鬱，這點不重要，但到了最後的結局是接近殘酷的慘痛。而他的文字裏大片大片的憂傷瀰漫，寂寞的靈魂飛揚。作爲一個樂觀的人，我不能理解他的憂傷，青春本應是激情快樂、充滿幸福的，爲什麼他文字裏的青春竟是這樣地憂傷疼痛？在我的世界裏，陰天和晴天是成正比的，受到小四的影響，我有時候也會感到沒由來的憂傷寂寞，這是我哭泣的理由之一。不過我和他的不同之處在於我很率直，心情不好的時候決不會勉強自己在別人面前強裝笑臉，而是像個孩子似的大哭一場，這樣所有的不快樂就都會消失不見。小四很不快樂，可是他在別人面前永遠是一副興高采烈的樣子。

這樣的本領我學不來。

所以我只能在很多人面前對着天空大喊：“我愛晴天！”

八年級作文 篇2

媽媽的眼睛黑黑的，眼毛短短的，但很亮很亮。媽媽的眼睛不大，但很有精神，很好看。

媽媽的眼睛會說話，媽媽的眼睛裏全是對我的愛。當我考試拿了喜報，媽媽本來就小的眼睛眯成了一條線，那是在訴說對我的讚揚；當我生病了，身體不舒服了，媽媽的眼睛會黯淡無光，那是訴說對我的生病的着急；當我…… 媽媽的眼睛中我最喜歡的`是那種眼神——鼓勵與信任！

乒乓球比賽結束了，收穫許多，但是最難忘的是媽媽的眼睛。團體賽我們隊經過和20多個隊的角逐，獲得第四名，不錯的成績，但是我的表現並不出色，沒有發揮自己的水平，原因是：一走進賽場就緊張，胳膊、手、腿、腳都僵硬，再高超的水平也打不出來。這樣怎麼參加第二天的個人單打呀，沒有了一點信心。媽媽卻給了我足夠的鼓勵和信心。

比賽在下午5:00正式開始。我和媽媽早早來到比賽場地。做了熱身運動，練了一會兒球，比賽開始了。緊張的第一個球就發球失誤，比分開始落後，又沒有了信心。這時我從在一旁觀賽的媽媽的眼神中看到了鼓勵，看到了信任：“兒子，要有信心，你的技術是最棒的，努力去打，媽媽給你加油助威，輸了也不要緊，只要打出水平。”此刻的我好像注入了一針鎮定劑，渾身都是力量，打出了自己的水平，比分拉平，比分領先，我是越打越有狀態，可想而知，我勝了。擡頭看到媽媽，從媽媽的眼神中看到了堅定，看到了發自內心的高興：“媽媽就知道兒子是最棒的，因爲有了自信，賽場上就什麼也不怕了。”

媽媽的眼睛真的會說話，有時是鼓勵，有時是表揚，有時是批評，有時是……

八年級作文 篇3

我落榜了！我的目光急切地在那張“期中考試優秀學生名單”上尋找着。沒有。那張榜紙那麼大那麼長，居然容不下我短短的名字！

心微微地刺痛，這種疼痛像野草一樣瘋狂地蔓延。我垂下了眸子，眼角的餘光掃過一旁的公告。剛勁的粉筆字映入眼簾，明天，要開家長會。那張榜紙在風中搖曳，像一隻斷了翅膀的蝴蝶。

家長會還未開始，校園裏便熱鬧起來，一個個學生挽着父母的手興奮的跑來跑去。我靜靜地站在校門口等待。秋天，本該是一個充滿豐收喜悅的季節，可是在我眼中無故添了一絲悲涼。終於，一輛破舊的自行車闖入視線。我擡眼望去—一雙拖沓着拖鞋的腳，腳趾甲裏全是黑色的泥巴；褲腳沾滿了污漬，上身套着一件褪色的襯衫；接着是一張飽經風霜的臉，那臉上擠滿了皺紋，但眉眼間卻帶着溫和的笑意。那發白的髮絲似乎也因這個笑容而精神了許多。

“爺爺…”我輕喚出聲。他笑得如春陽般溫暖﹕“家長會還沒開始吧？”我點點頭﹕“嗯。”趁我回答的當兒，他已經停好了自行車。我看了看手錶﹕“我們走吧！”他輕輕應了聲就與我一同走進校門。一路上我保持着沉默，只是低頭看着腳尖，手不知放哪兒纔好。他的腳步突然止住了，我疑惑地擡頭，只見爺爺正望着那張紅色的榜紙出神。我的心頓時咯噔一下，停跳了。他的眉頭微微皺了起來，臉上浮現一絲失望之色。我猶豫許久，緊張地抓着自己的衣角。終於，我艱難地蠕動脣︰“那個…我的考試卷子改錯了…少算了分…”我把醞釀了好久的謊言說出口。說完後我便不敢擡頭，我害怕看見他不相信的目光。沒想到他只是很生氣﹕“什麼！那個該卷的老師是誰？我找他去！”說着拉着我的手就要去問班主任。我一下子慌了，急忙扯住他的袖子，結結巴巴地說﹕“不…不用了。”他急了，眉頭皺得更緊了︰“那怎麼可以！”我垂下頭﹕“分數都已經登出來了，沒用的…”聲音漸漸低了下來，低到連我自己都聽不見。四周陷入一片寂靜中，我聽見風吹過樹葉的聲音。突然，我感到有人輕撫我的頭，我睜大了眼睛，擡頭望見爺爺正慈愛地看着我。那雙手很厚實，很溫暖。我的心一點點被浸溼。

家長會很平靜地結束了。我送爺爺走到校門外，來來往往的車輛很多，他牽着我的`手走到自行車前。像是突然記起了什麼，他鬆開了我的手，小心翼翼從婁子裏拿出一個塑料袋。打開，是三個紅彤彤的蘋果，那蘋果上還有水珠，在陽光的照耀下它們閃着柔和的光。他將蘋果遞給我，笑了“路上買的，洗過了，吃吧！”我點點頭，接過，拿出一個蘋果咬了一口，很甜，我的心裏卻泛起了苦澀。見我不說話啊，他又安慰道“考試的事就別傷心了，畢竟已經這樣了…”我努力給他一個笑容好讓他放心﹕“我知道。”他看着我的笑容，神色緩和了許多﹕“那我走了…”我強笑着應了聲﹕“嗯。”他推着那輛自行車向前走去，走到半路又向後望了我一眼，我朝他揮揮手，他便笑了，頭也不回地走了。

等到他高大的背影混入來來往往的車流中再也找不着的時候，我終於忍不住流下了兩行溫熱的眼淚。原來，這個世界上有一種愛能讓人淚流滿面。

八年級作文 篇4

盼望着，盼望着，秋遊了，我們終於等來了長郡芙蓉實驗中學第一次秋遊！

今天上午，我懷着激動與興奮的心情來到了學校，到了學校不久後，我們坐上了巴士。去了今天我們要去的目的的-生態園林園。一路上我們有說有笑，到了生態園林後，我突然被眼前的景物所吸引，一排整齊的.竹子在秋風中傲然挺立，一朵朵的芙蓉花爭奇鬥豔，小草慢慢地變成了黃色。樹上的葉子被秋風吹得隱隱作響，有些那掙脫了大樹媽媽的懷抱，被吹到了地上去，一條曲曲折折的小路。放眼望去。望不到盡頭。

來迎接我們的是一位女教官，我們在她的帶領下，玩了槍戰，射箭，蕩繩子，飛奪瀘定橋等……好玩的設施。其中讓我感覺非常好玩。非常具有代表遊戲就是飛奪瀘定橋了。

瀘定橋看起來非常刺激，因爲只有四五根線在地上，鋪着幾塊木頭，兩旁有一根線扶着，上面也有一根線掛着安全鎖，瀘定橋真搖啊，搖的讓人站都站不穩，只可以扶着左右兩邊的繩索慢慢的向前邁進。還記得我在一旁邊看的時候，同學突然從繩索兩邊掉了下去，還連續掉了兩次，有些人看見他掉下去之後，走的更慢了，這不禁讓我想起了紅軍先烈們，他們在過瀘定橋的時候，沒有繩索，下面全是萬丈深淵，摔下去不得粉身碎骨啊，他們還要於日本鬼子進行魔鬼的鬥爭。一邊打仗，一邊前進。想起這裏，心裏一陣驚慌……

我們還去玩了陶土，還看了真人表演，演的惟妙惟肖，讓我體驗到了戰爭年代的紅軍的不容易，這次秋遊讓我受益匪淺，這次秋遊沒有像遊樂場那樣刺激。沒有風光帶那樣休閒。風景也沒有那麼好，但讓我感覺到了解放軍同志們的辛苦與今天幸福的來之不易，我們應該珍惜當下。

我們就這樣度過了這短暫而又充滿意義的一天，同樣的，這次秋遊，在我們小學時代的回憶中，也留下難忘，而又充滿色彩的一幕！真期待下一次秋遊快點過來。

八年級作文 篇5

地球的兩端，同樣的寒冷，同樣的冰凍，卻造就了兩極的距離。教室的兩頭，同樣的校服，同樣的呼吸，卻形成了兩極的世界。

陽光盈溢着歡笑充盈了整間教室，看不見一絲陰霾，連課桌也鍍上了一絲金黃。溫暖的教室裏，卻好像劃分了黑白界限，演出着兩個截然不同的世界，優生在前方，埋頭苦讀書，差生在後方，埋頭聊八卦。他們拼命寫作業，我們認真抄作業，他們認真討論數學難題，我們仔細研究遊戲攻略，他們仔細進行復習，我們拼命在外玩耍。

可能在學習上得不到證明，得不到肯定，得到的只是滿江紅般的紅叉，但在另一方面也有屬於我們的龍騰虎躍，在畫板上的`細膩描繪，在球場上的盡情宣泄，在長跑中的堅忍不拔，每當畫展或運動會時都是我們實力的短暫證明，因爲只有這時，我們纔得到了短暫的關注。

因爲害怕被冷落，所以在課堂上不惜形象的搞笑，因爲想得到老師的吝嗇誇獎，所以在勞動中更加拼命和努力，因爲生活中父母給予的壓力，索性破罐子破摔，因爲家庭中的恨鐵不成鋼，於是還在迷惘中選擇的我們閉上眼睛，不顧一切地走上了一條不歸路。

地球的兩端，南極北極，教室的兩頭，優生差生，北極的星星越是閃亮和耀眼，人們的眼睛也就越看不到南極企鵝們的孤獨和渴望，也許只要一點點的溫暖，南極的企鵝也會走出冰封，甚至穿越兩極，變成北極星般的耀眼，但因爲上帝要幫助人實在太多，所以有時連這麼一點點溫暖也是奢求，也正因如此，所以人們可能跨越地球兩斷，卻永遠也走不出這教室的兩極。

八年級作文 篇6

不知道是哪個老師的建議，現在好像每個班級都有了屬於他們的班級博客。老師總是拍一些我們的日常生活和視頻，說是都要傳到博客上。真不知道在博客上的我們會呈現出怎樣的千姿百態！

今天的活動課又被老師給“佔用”了，老師把我們統統帶到了體育場，說是要合影，要給八五班整個集體照一張相放在博客上。好像所有人都不情願似的.，扭扭捏捏的。在老班和副班的嘮嘮叨叨，如此這般後我們終於排成了前面女生後面男生的隊形。最後終於在老師“三二一”後的“錢！”聲中完成了這次“艱難”的任務！

但是現在似乎是在下雨啊，說來也奇怪，這一週的雨好像都沒停過，早上起牀打傘走，晚上睡覺撐傘回。好不容易這才晴了一天了，可別在下了，淹不死莊稼也不帶這樣下的啊！

去操場這一路上，看到的都是家長和孩子——小學部回家了。雖說只差半天而已，可明天他們就能睡個懶覺了，而我們非但不能睡懶覺，還要“聞雞起跑”，哀哉，哀哉！

八年級作文 篇7

“小凱，就快要到中秋節了，一起去趟養老院吧。”媽媽拉着我的手，滿臉笑容對我說，又說：“再過幾年，我們家對面就要完成建築養老院的工程了。”

次日，我便和媽媽買了些禮物，然後一起出發了。剛到養老院，工作人員便很熱情地對待我們，跟我們介紹這裏的每個老人和這裏的環境。老奶奶和老爺爺一開始看着我們，六旬的眼睛裏卻透射出兒童好奇的眼光，媽媽簡短地介紹我們之後，拿出禮物送給爺爺奶奶們，看他們幸福的樣子，我們也跟着快樂起來。

“其實他們真的很需要被愛的感覺，靠大半輩子打拼，卻無法得到親人們的愛，只能在這裏互相舔着彼此的傷口，相互安慰着彼此孤獨的心靈。”工作人員看着眼前手舞足蹈的老人們，幽幽感慨道。

我定在那裏，這時眼淚已經溼潤了眼眶，就快要奪眶而出了。就在這時，“閨女，你說這件大衣我穿起來合適麼？”一位老奶奶拿着一件衣服在我面前擺弄着，滿臉透明的快樂，這是我聯想到小時候，“媽媽我好喜歡這件衣服，它好看嗎？我穿着合適嗎？”那時候我也像這樣，透明的快樂。

當幾乎所有人都選好自己心儀的禮物時，一位老爺爺引起我的注意，只見他獨自一個人倚在陽臺角落邊，頭仰望着藍天，眼神透露出的迷茫和寂寞，使原本寬厚的肩膀變得瘦弱無力，楚楚可憐。“爺爺不去挑禮物嗎？”我走過去問他。“閨女就快要到中秋節了吧？”老爺爺慢悠悠的說着，他並沒有回答我的問題。“嗯，再過幾天就是了。”看着他動身子走出陽臺來到熱鬧處，我也趕緊跟上去了，“中秋節，團圓的日子……”聲音越來越小，看見爺爺由呆變黯然的眼神，我很難過，“中秋了！”爺爺有明顯的激動，聲音不大，但卻令原本開心的其他老人都沉默起來了。

一片沉寂，鴉雀無聲。

他們真的孤獨了，風花雪月已經在他們臉上，心理上刻上了無情的疤痕，我擡頭看了看媽媽，這時淚水已經控制不住流了下來。以後我的父母也會像他們一樣，逐漸老去，逐漸孤獨，二十年後，三十年後，五十年後，以後的以後我也如此，從來沒有人打破這種規律，皺皺的皮膚是歲月的`痕跡，所剩無幾的牙齒是時光的沉澱。返老還童，他們卻有一顆執着而透明的童心，單純，美麗，如初生嬰兒般，喜怒哀樂的表情看不出以前的風光，現在就這麼單細胞的活下去，直到百年以後。但他們需要愛，親人的愛

社會的愛，他們無不需要，無不渴望，如一個缺愛的孩子，雖然他們沒有了童顏，但還有一顆童心。

“爺爺奶奶一起來玩遊戲吧。”我的一句話打破了沉寂，他們也逐漸有了精神起來，養老院又開始迴盪笑聲。

八年級作文 篇8

臨近夏季，一切又愈發生機勃勃了。黑黃的土地上冒出許些新綠，連帶着整個校園的樹木都鬱鬱蔥蔥的，深淺不一的碧葉在黃昏陽光的斜射下勾勒出韻味十足的慵懶格調。雖有如斯愜意美景供人欣賞，但明顯，籃球場上正進行得如火如荼的運動比賽更受大家歡迎。

只見沒了枝椏的遮擋，陽光肆無忌憚地潑灑在場上的每一個同學上。但他們不見得有絲毫狼狽，相反，那渾汗如雨的臉龐與帶着自信微笑的脣角攝人心魄。每進一球，他們就毫無不自然之色地與同伴擊掌歡呼；就算有人幾次沒進，他們也同樣不吝嗇鼓勵。場上的和諧氣氛讓人看了都不禁心生嫉妒。

籃球比賽已進入了白熱化階段，而我們班的那個同學已經兩次未中了，在這麼下去必輸無疑。儘管隔得較遠，我還是清晰的感受到了他身上的自責與緊繃。就在此時，同學們突然都喊起來：“加油！加油！你肯定可以進的！”不同的音色，不同的話語，卻無一不是給予他勝利信念的力量。他再次對準了籃筐。

“砰。”

運氣似乎與他擦肩而過，那個球在籃框邊緣轉了兩圈，便在所有人期待的目光中，不堪重負般地砰然落地。卻是沒進。

我隱隱覺得有些失望，但又立馬搖搖頭甩掉這種感覺。短暫的寂靜後，大家竟都不約而同的再次爲他打起氣來。

他終於又拾起球來，從我的角度剛好看到有一絲氣餒與挫敗從他眼中閃過。我忍不住加大了音量喊道：“別放棄啊！加油！肯定可以的！”

遲緩了一下。似乎是在做深呼吸，他又謹慎地舉起手中的球，對準球框後，堅定投了出去。

“砰。”

是籃球落地的聲音。我從未覺得這聲音是如此美妙過！！中了！籃球順利地擦板進入籃框，換來全班同學的一片雀躍聲。那個同學迅速運球給了下一位，然後紅着臉默默跑回班級歸隊。

我站在隊伍靠後，看見他在中間咬着脣，幾根手指無意識的揪着外套下襬的樣子，有點想發笑，又有點紅了眼眶，於是裝着看不到比賽狀況的樣子，擠到前面去。在與他擦身而過的瞬間，輕輕地握了握他的.手。他猛然一怔後遇上我調笑的視線，我朝他眨眨眼露出一個的微笑。他又再次愣了一下，回握住我的手。他的掌心溼冷粘膩，隔着肌膚似乎也能感受到他脈搏在不安的一下下跳動：

“砰。”“砰。”

他握了一瞬便放開了，但我還能想象得到他在場上時的慌亂無措。背對着他，我悄悄豎起了大拇指，晃了晃。忽然聽見他低不可聞的愉悅笑聲，以及即使隔着十人左右還能感受到的如釋重負。再次回頭看時，他眼中那些負面情緒早已無影無蹤了。取代而之的，是一種叫做信念的東西。我也知道了他不再尷尬，就開始專心地關注場上情況。

但比賽已經毫無懸念了，接下來我班基本上一次一中，投失手的也就至多投兩次。伴隨着最後一個籃球落地的餘音，我們得了第三名。

丟下籃球，大家歡呼着抱在一起，髒兮兮的手在互相的外套上蹭來蹭去，幾十顆心隔着胸腔緊貼在一起，頻率一致，心念一致。“砰。”砰。“地跳得是那樣有力。