八年級語文作文通用11篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的八年級語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級語文作文1

“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”這是宋代詩人陸游遊磐安所寫。國慶假期，我有幸與親人一同去磐安遊山玩水賞明月，一同感受詩人筆下世外桃源的大好風光。

來到磐安，只玩水那實在可惜。於是我們決定前去體驗一下“網紅大秋千”。一到山頂我就被震撼到了：這鞦韆高20米，由四根立柱，兩根橫柱支撐着，鞦韆離地面不到1米，中間由鐵桿連接着，而鞦韆的前方則是陡峭的懸崖和一條大河。這讓人感到輕鬆閒適的山水風景一下子變得有些可怕了，我不禁背後一涼。

我是第二個坐上鞦韆的，鞦韆後面有一塊磁鐵吸着，通過這塊磁鐵牽引着鞦韆往上拉。鞦韆開始緩慢上揚，我手心裏冒着汗，感覺隨時會掉下去，當鞦韆快要成90度時，鞦韆抖了一下，背後的磁鐵突然分離，我立馬蕩了出去。我猛地閉上眼，不敢往前看，直到來回蕩了三四下，漸漸適應了才慢慢睜開眼。眼前的美景盡收眼底，連綿不斷的高山聳立着，泉水緩緩向西流動，好不愜意!此刻我已經忘記了自己在鞦韆上，靜靜欣賞着大自然的美。在下鞦韆的時候，我才緩過神來，手還在不由自主地抖動着。

下午我們去花溪玩水，身穿短袖中褲，頭戴草帽，腳穿草鞋，我就是一個地道的磐安人!我來到溪邊，溪水只有薄薄一層，像紗一樣，溪底平整有光澤，還有很多整齊的花紋。我轉過頭問媽媽：“爲什麼這裏的溪底這麼平，和我們東陽的溪底不一樣呢?”母親指着溪底，微笑說：“這些石頭是火山石，是岩漿流過後凝固形成的，是不是很不可思議呀。而且，你別看溪水這麼涼，其實在這火山石的下面，岩漿還是在流的呢，只不過離地面太遠，我們感覺不到罷了。”我盯着溪底，火紅的石頭很美。好奇心驅使着我一腳踏進水中，這水並沒有我想象中的那樣暖，感覺比井水還要涼。溪水從腳邊緩緩流過，像一隻小貓輕輕從腳邊擦過，很柔很舒服。我拉着表姐和表妹的手，小心翼翼地走到燈光秀的地方，生怕一個不小心成了“落湯雞”。此時已是晚上6點，燈光秀快開始了，我們坐在一旁的石頭上靜靜等待。突然，兩旁的裝置開始噴出水霧，水裏若隱若現出現三個場景：森林，海洋以及流水游魚。三種不同的景象在水波的映射下變得淡淡的，結合在了一起，給人以視覺上的享受。

約20時，我們來到民宿，三戶人家坐在門口的石桌旁一同賞月。月亮則像變魔術一般改了顏色，變成了淡淡的紅色。原來，今晚的月亮很特殊，是“紅月亮”。我拍下照片，記錄下這珍貴的一刻。看着月亮，我想起了李白漂泊他鄉而寫的“牀前明月光，疑是地上霜”，想起了“月是故鄉明”的孤獨之感。但我不是一個人，因爲親人就在身邊。

“吳地春寒花漸晚，北歸一路摘香來。”磐安是個好地方!

“流水游魚看不盡，磐安山水美如畫!”

八年級語文作文2

母親節前，我收到了一位同學發的信息：風是愛的呼喚，雨是情的交融，最愛你的人、最牽掛你的人永遠是你的母親，快用行動來證明你愛母親吧！一剎那，我的思緒飛到了母親身邊……那個清瘦的身影，那副響亮的嗓門，那一雙飽經風霜的雙手，那一臉歲月蹉跎的愁容，那一雙沾滿泥巴的腳……

母親給人的感覺永遠是匆忙的，永遠有幹不完的活。

她將一生的精力來挑起家庭的重擔，用一生的愛付諸於我們姐弟身上，特別是我。忙碌使她連吃頓飯都很趕，以致身體在逐漸蕭瘦。每當有什麼好吃的，她都留給了我們，而她總說自己喜歡吃清淡的。

母親的愛總是在無聲無息中傾注的。她從不說過我愛你們孩子們之類的話，更多的是在生活中給予無微的關愛。上中學時，我在學校留宿。每到週末，我都回家一趟，每次飯桌上總會加了幾道我喜歡吃的菜，而我不在家時，家裏的伙食是很清淡的。聽母親說，她只念過一年書，但她希望我好好讀書，將來做個有出息的人，不要像她一樣一輩子在田裏幹活。記得高三那年，有一天我在廚房裏幫她做飯，我倆聊了一會兒，然後我就出去洗菜了，母親可能沒有覺察，獨自在說。後來大姐對我說“文，媽沒發覺你出廚房，她還在說，其中有這麼一句話‘兒啊，你可要多用功啊，考上個好大學’”。聽了，我心裏有說不出的感動。今年回校時，母親執拗着要幫我送行旅，直到看着我上車。當車開動時，我回過頭來看她，她還是站在原地雙眼看着我的那個姿勢。

母親的一舉一動影響着我。她的勤勞激勵着我刻苦學習；她叫我送好吃的給奶奶的同時，教我學會了如何尊敬老人。爲了減少母親的擔憂，我學會了約束自己，學會了體諒母親，儘管偶爾還會對她發脾氣。有時看到桶裏有髒衣服，我就拿去洗，母親不在家時，我會去煮飯，讓忙碌了一天的她回到家裏可以得到片刻的休息。我知道我所做的一切都微不足道，是身爲人子所該做的，應盡的一份孝道，但我找不到更爲合適的方式來表達我對母親的愛，對她的養育之恩的報答。

當我爲她剪指甲時，看到指甲縫裏的泥圬，看到那層層疊疊的老繭，縱橫交錯的裂紋（到了冬天，裂痕會讓她痛得難以忍受），心裏酸溜溜的，眼睛紅紅的，母親問我怎麼回事，我說沙子進眼了；當我爲她洗頭時，每每抓到雙鬢，那銀絲格外刺眼，我知道歲月已帶走了她的青春，皺紋早和她結伴而行；當我看到她用家裏那把鈍菜刀吃力的樣子，我決定省吃儉用，託同學買回一把陽江“十八子”；這個學期我係“第三屆師範生綜合技能大賽”中，我獲得了粉筆組第二名、鋼筆組三等獎。領獎前，我拔通了家裏的電話，將喜訊第一時間告訴母親……

母親節那天，我聽湛江人民廣播電臺，當主持人問聽衆“母親的愛有多重”這一問題時，很多人都回答：“無法稱量，重於泰山，道也道不盡。”而我腦海中只有同學發的那條信息：最愛你的人、最牽掛你的人永遠是你的母親。

八年級語文作文3

兩橫兩豎，便是窗。

清晨，鬧鐘還沒有響起。或許我應該選擇繼續睡下，但我選擇瞭望向窗外，或許是想尋覓一點有趣的東西，又或許，只是想紓解心裏莫名的煩悶。

白紗牽動，窗外一片白色。

清冷的天空透着白，佔據大片視野。彎曲的線條勾勒出遠處的藏青山羣。白中帶灰的雲彩迷濛了它們之間的界限，模模糊糊的，看不真切。零零散散的幾隻飛鳥掠過，此刻獨有的鳥鳴啾啾，卻也只有零落的幾聲，空蕩蕩地散開，像珠玉落地，忽的沒了蹤影，便是再也尋不到了。

再近些，便是起伏分佈的成堆房屋。不論新舊高矮，一律黑瓦白牆，馬頭翹角———竟是一派的徽式建築。墨綠色的枝葉隱匿在他們之間。本該是色彩之間產生鮮明的衝擊，但現在都在霧氣中黯淡了下來。近處古樸房屋的大門前，一隻看不出顏色的燈籠在清晨的冷風中搖曳，頗有些衰敗之味。

既是這樣，再近些？

溼冷的空氣似乎有些過於清新，讓人腦袋微微發矇。視線一轉，不經意的一瞥，這一看總算讓我打起了幾分精神：窗臺上的一根早已枯死的植株竟然在無意之中長出了幼苗？！我連忙湊近，看着它嫩綠的新葉在無規律的風中微微顫動，一顆晶瑩剔透的露珠點着葉片，一點，一點地向着葉尖移動。

剛睡醒的人腦子總是處於放空的狀態，我沉默地看着那片頂着露珠的新葉：它會滾落嗎？這片葉子是怎麼長出來的？我……

等我再回過神來，薄薄的雲層已經散開了大半：張揚的橘色從青山之後逐漸漫出來，一點一點地，緩慢卻顯著的——最後，整片天空都染上了日出的熱情與燦爛。大片的房屋在日出光芒的籠罩之下，都褪去了原先的衰敗與黯淡，展露出新生。

是日出。太陽出來了。

我愣住了。此刻我的腦海中浮現出了一句話：“太陽被衆生所稱讚，絕不是毫無理由的。”

是啊，它斬破黑暗，以偉大與力量面向它最忠實的生靈。

太陽是最奇妙的東西，它的光芒普照大地，照亮了這大好河川，橘紅色的火焰之下是溫暖與力量，是偉大與震撼。

太陽是最無私的東西，它毫不吝嗇的將自己的光芒擁抱衆生。你我同在陽光之下，接受這最真摯，最永恆的愛意。

此時，我心中一片震撼，原先的煩悶消失殆盡。

都說日暮最牽動人心，值得一鑑。可我覺得日出纔是最宏偉壯觀的，它指明我們前進的道路，給予人們勇往直前的動力，只是遙遙一望，便泯了心中的迷茫與不安，轉化爲堅定的希望與信念。

我想到了自己，想到了身邊的好友，親人。他們就像一束束光芒，照亮了我的生活。“溫暖的靈魂總會相遇。”他們就是我的太陽，陪伴我走過這人生漫漫長河。而深受這溫暖饋贈包裹的我，又怎麼能因一些小事就埋怨生活是不順又無趣的呢？

那顆小小的露珠仍然呆在新葉上，在陽光下映射着四周的景物。露珠泛着淡橘色，這使它助長了欣欣向榮的生氣。

白紗牽動，卻也染上了日的痕跡，透着微微的橙光。

我將視線收回窗內。我明白，我該醒了。

八年級語文作文4

也許有一天我的世界從彩色變成了淡黑色，似乎一切都失去了生機，從此這個世界變了，變孤單了，從那刻起，這個喧譁的世界只有我一人。那個只屬於我的精彩，是否還會選擇和我一起坐在河邊上的涼亭，偶爾小憩一會，然後踩着時間，看着太陽慢慢的從西邊落下，從東邊升起下。

不知從何時起我的生活好像真的很無趣，沒有了快樂。只有自己，討厭一切出現在我生活的事物，那段時間我變了很多，臉上漸漸沒有了笑容，會因爲件小事而發脾氣，會因爲老師佈置的作業太多而埋怨，會因爲想不開一件事情就睡不着覺，會因爲看了一部親情電視劇而哭上十天半個月，那時候我很敏感。瞭解我的人都知道我是個缺少安全感的人，我禁不起調侃，也許我真的變了。

我的童話中有一個夢，他是讓我活着的勇氣。不知從何時起，我喜歡上了他。每當自己失落時，鬱悶時，他都會出現，然後鼓勵我，聽我訴說。他了解我，他知道我的願望，因此我發誓那個屬於我的童話我會牢牢地抓住他，慢慢的實現他。

他就是我的夢——警察夢，一天晚上我看了則新聞：一個女警察在馬路上聽到一聲救命後毫不猶豫的跑了過去，事情原來是這樣，一個小偷到一家百貨商店去偷東西結果沒偷成反而被女店主識破，小偷惱羞成怒，就拿了一把水果刀劫持了店主才5歲的女兒。並索取10萬元現金，並且要求不能報警，否則就殺了小女孩，女店主當場就哭了，趁小偷不注意用手機給好友發短信要求報警，因爲當天是那個女警察的下班時間而她聽到外面的議論聲和店主好友的救命聲後，立刻進行心理工作，多次要求小偷放開那個小女孩，並說現金已準備好，其實他手中的現金是寄回去給他年老的父親治病的，而她此刻心裏只有一個想法，那就是救人，後來警察來到後知道詳情後，決定全力配合女警察的工作，由於時間耗費太長小偷的戒備也越來越鬆，那個女警察瞅準時機，制服了那個小偷，可惜的是，因爲他畢竟是個女子，力量畢竟沒有男子的大，所以女警察腹部受了一刀。值得慶祝的是那個小女孩毫髮無損，當然，小偷也受到了應有的法律制裁。

對的事情的經過就是這樣子的，因爲這件事給予了我極大的鼓舞，讓我明白了人生的價值。是的沒錯，這就是屬於我的童話。因爲童話是美好的，有夢想更是幸福的，所以，這件事是我人生的一次轉折，至少我明白了，原來我那個一心喜歡，能給我生活帶來希望的童話，就是警察這個職業。

也許也很普通，也許每天都有可能面臨着危險，也許都是每天辛勤的付出，而沒有回報，但是我始終記得一句話“爲人民服務”。也許這就是屬於我的童話屬於我的精彩吧。

八年級語文作文5

太陽透過窗戶灑在我的身上，春天的太陽總是適宜的，並不火熱，卻給人以溫暖，正如你一般……

遇見你的那天，正是隆冬時節。剛走出家門的我就被風狠狠的推了一把。雪花在風的猛刮下如同一根根針，好像隨便被蹭一下都有可能血。我低咒一聲，卻只能全副武裝趕去學校。途中路過你那早餐的小攤，忽然想起來昨天答應了幫住宿的同學買早餐，我只好停下腳步，走近小攤。你擡起頭來問：“小姑娘，你要點什麼？”你的語氣中沒有絲毫疲憊，沒有一點冷淡，相反的，是一種說不出來的感覺。我微怔，隨即說道：“一份豆漿，兩根油條。”你應了一聲，然後忙碌起來。在等待的過程中，我不禁打量起你來：不知道是不是因爲不方便，你並沒有戴手套，導致手被凍得通紅，手上還有常年勞作的老繭；寬大的棉襖套在你瘦小的身軀，讓人擔憂你是否會被風颳了去；但你臉上的笑容卻是如此的溫暖，讓人莫名的安心。“哎，小姑娘你上幾年級啊？”你突然開口。我不情願地說：“初二。”嘴因爲過低的氣溫而變的不利索，便不想說話了“初二啊，”你頓了頓又說：“那你一定要好好學習啊，一定要努力啊，不能辜負了你父母的期待啊……”你不停的說着，手上卻沒有停下來。我有點無語，心想這咋還變成我媽了呢？“行了，姨，你還是快點做油條吧。”我打斷了你。哎？雪花好像變得更鋒利了。而我面前的你只是尷尬地賠笑着。又過了一會兒，你拿着早餐，笑着說：“好了一共三元……”我不耐煩地將錢遞給了你，然後拿着早點步向學校走去。

眼看着學校近在眼前，卻感到不對勁兒，摸了摸衣兜，哎？我的兩塊錢呢？難道我忘了找錢！我哀嚎着蹲下，“那個阿姨發現後會給我送來吧。”我抱着一絲期待，但一想我之前對她的態度，忽然希望的小火苗就被澆滅了。“要不回去拿吧。”我擡頭就看見一條漫長的路，算了吧，這麼遠，還颳着風，而且如果我過去人家說不定還不認賬了呢。可轉念一想，不行啊，不給同學找錢同學會誤會的。正當我猶豫時，一隻手搭在我的肩膀上：“小姑娘你走的可真快，我找個錢的功夫，你咋就找不到了呢？”我轉過身看到了氣喘吁吁的你，我愣在了原地，看着你那隻通紅的手，鼻子開始發酸。你微笑着將錢給我，又是這種心安的感覺，我將錢接過，說了聲謝謝，聲音有些哽咽。你擺了擺手，有些微喘：“你快進去吧，不然遲到了怎麼辦？”我點了點頭，你衝我憨憨的笑了笑，然後轉身離開，寬大的衣服使你有些臃腫，但在路燈的照耀下，卻讓人溫暖安心……

同學過來拍拍我的肩膀，說：“怎麼了，怎麼不走了？”還沒等我說，就又說到：“還是春天好，那麼舒服，要是現在有這樣的太陽將寒冷趕走就好了。”我停了停，然後笑着說：“我剛剛好像遇到了哦！遇到了那種溫暖的，舒服的太陽哦！”

八年級語文作文6

教材分析

新編語文教材中寫作，口語交際，一方面與閱讀結合在一起，另一方面整合於綜合性學習中，這樣，簡化頭緒，突出重點，又便於在實踐活動中提高學生的寫作水平，和口語能力，而且“綜合性學習，寫作，口語交際”與本單元的閱讀都在內容上三是互相勾連的，它是本單元的有機組成部分，它所設計的活動主題都是與學生和生活全方位的結合起來，在學習語文的同時，發展自我個性，展示自我文采。這些訓練，要求學生調查訪問，獲得資料，研究問題，能有效的提高學生合作意識和加強學生間的團結有一定的作用。

教學目標

1．在學生原有寫作的基礎上繼續提高、鍛鍊寫作的基礎能力。以提高學生的寫作能力，達到基本寫作要求。

2．能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，作文要創新，有鮮明的個性特徵，完全與生活結合在一起，在實踐中進行，寫出自己的真情實感。

3．重點訓練記敘文的寫作，認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特徵。

具體措施

1、命題上教師應儘量想法設法引導學生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現力又能引發真情實感的題目來。

2、寫作內容上注意引導學生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，並通過最擅長的語言表達方式切磋砥礪，閃出思想的火花，從而感悟到寫作的真諦，促使學生寫作“我口說我心”，讓學生將作文當作傾吐心聲的載體。

3、寫作過程中，應該創設一個輕鬆的愉快的氛圍，不要求學生作文字數一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下能輕鬆的完成作文。

4、作文修改上可讓學生反覆閱讀自己的初稿，在原作的基礎上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，並在必要的地方添加一些照應、過度的語句或關聯詞，使文章的語句更爲優美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質兼美的效果。

5、作爲講評時還應以學生爲主體，不管學生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應該給予他們尊重。讓學生針對兩次作文的修改談談自己的所得，並朗讀自己的文章，其他的同學邊聽邊做記錄，提出修改後的.作文還有哪些地方需要修改。這樣，講評不再是教師一個人在唱主角，學生的寫作能力都會有所提高。

教學時間安排

1．獻給母親的歌

2．尋覓春天的蹤跡

3．古詩苑漫步

4．科海泛舟

5．到民間採風去

6．背起行囊走四方

每篇作文完成需要2課時，講評1課時，6篇作文共需要18課時，其餘時間完成小作文和其他作文訓練。

八年級語文作文7

"大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁……"這豪勁的詩句描寫的便是出自於我的家鄉--赤壁。今天，我便帶大家一同隨我去遊覽那盛名遠揚的三國赤壁，一睹周瑜等諸位豪傑的英雄風采。

三國赤壁古戰場位於赤壁市西南，距赤壁市區30公里的赤壁鎮。來到景區，順着山腳往長嶺山走，這是由三座山連成的一條山脈，從頭到尾分別是赤壁山、南屏山以及金鸞山。金鑾山上有個鳳雛庵，據說這是當年劉備的謀臣龐統修身養性，研讀兵書的地方。因諸葛亮乃臥龍，龐龍是金鳳。故此白牆青瓦，古樸素雅的古庵喚作鳳雛庵。

沿有着兩顆樹冠形如華蓋，葉色綠油光滑的銀杏古樹穿過千年古藤，越過金鸞山的脊背，再跨過忘情橋，最後便達到了南屏山。

據說南屏山是當年孔明祭壇拜風相助周郎，借風助火勢燒曹軍之地，而明萬曆年間的拜風臺便是爲"諸葛設論臺，借東風，助周郎"所建。內供有劉、關、張以及諸葛的全身塑像，其逼真程度可以稱得上是惟妙惟肖，栩栩如生，讓人不禁佩服其雕刻者手藝之奇妙精巧。

穿過南屏山，我折身來到赤壁山。

赤壁山上有座陳列館，此陳列館規模宏大，內分四殿，分別存放着有關赤壁之戰的史料，出土文物，英雄雕像以及當時存留下的武器裝備。縱觀整殿雕像，讓人仿若置身於赤壁之戰中，1700多年的歷史場景再現於眼前：血染天邊，戰馬嘶鳴着，手持兵戈鐵器的熱血男兒，在戰場上大殺四方。近距離的端詳雕像，你彷彿都能感受到他們爲保家衛國，堅毅赴死的決心，這是何等的傲骨，這纔是我們華夏鐵骨錚錚的熱血男兒!

順着赤壁磯頭來到翼江亭。傳聞這是周瑜當年指揮水戰，併火攻大破曹軍的哨所。沿着石級往下走，磯下怪石嶙峋，其峭壁上更是鐫刻着飄逸斗大的兩個字——赤壁。相傳當年赤壁大戰孫劉聯軍勝利以後，周瑜趁着酒興在崖壁上刻下了"赤壁"二字。

而在赤壁磯頭一處開闊平地上，矗立着三國東吳都督周瑜的石雕像，其身高6。5米，連基座高9。2米，由26塊花崗岩巨石組雕而成，他頭戴灰鍪，身披戰袍，我彷彿看到了周瑜當年雄姿颯爽站在城牆之上，指揮着千萬兵馬，豪氣沖天，英姿煥發的英雄形象，頓時心生敬佩之情。

接着我又相繼遊覽了豪傑沙場、得勝橋、金城、古城，之後便意猶未盡地離開了三國赤壁古戰場。

“雄壯的江山奇麗如圖畫，一時間涌現出多少英雄豪傑”，英雄雖已去，但他們的英雄形象以及精神被世世代代人所銘記。看到古戰場遺留下來的遺址，想想當時這場典型的以少勝多的案例，這些都是依靠着知識的力量才改變的。今天的我們生活在一個沒有硝煙，沒有戰爭的和平年代，唯有發憤圖強，刻苦學習，將來才能更好爲自己的家鄉爲我們的國家建設添磚加瓦貢獻自己的力量。

八年級語文作文8

落花人獨立，微雨燕雙飛。 --題記

見慣了唐詩中嬌豔嫵媚的牡丹花，再跌入宋詞的滿紙愁容，竟是欣喜，像在那皓月當空的黑夜，與對面一身白衣袖袂飛揚的輕狂少年的對飲，看他吹簫舞劍卻一瞬十年，墜入宋朝暮秋，對面的墨衣男子揮毫紙上，笑容桀然但眼裏的憂鬱如秋釀醉人，他負手執筆，那宣紙翻飛，字跡清秀恍人心神——晏幾道。

就像《紅樓夢》裏的賈寶玉一樣，晏幾道是含着金湯匙出生的，他是家中最小的兒子，得到了父親格外的寵愛。5歲時，父親就叫他背首詩，晏幾道倒是不怯場，開心地跑上來，拍着小手，張嘴就唱：“酒力漸濃春思蕩，鴛鴦繡被翻紅浪。”賓客們一愣，宰相家的小公子竟然愛背柳永的豔詞，個個面面相覷、哭笑不得。這也難怪，晏幾道生來就在綺羅脂粉堆中長大，珠圍翠繞，錦衣玉食。“金鞍美少年，去躍青驄馬。牽繫玉樓人，繡被春寒夜”，他每天的生活就是跌宕歌詞、縱橫詩酒，根本不知農事，哪知世事艱難呢?他富貴時是相國公子，白衣裘馬花中過，遊走，花枝不沾水。父親晏殊死後，一切便恍若隔世，樹倒猢猻散，曾經的相國府無人問津。適才年少的晏幾道就已體會到了物是人非事事休的人情涼薄，這也註定了小山令的愁苦，那是生活沉澱下來的，無法擺脫的情懷。

猶記得晏幾道那句“幾回魂夢與君同”，與“當年拼卻醉顏紅”有異曲同工之妙。他沉湎於回憶，直到那天他再見到當年的一位舊識歌姬。他從不直接吐露想念，但那纏綿繞骨的思念卻倦倦不離，在夢中撓人心尖。他是多情的，卻也從不爲出賣顏色，輕意爲人，輕分羅帶。再見那女子，已是時過增境遷，她爲他一舞水袖起落間，舞畢，也舞畢了他長長的半生，再難重修圓滿。他爲她寫“落花人獨立，微西燕雙飛。”超越了一般的男歡女愛，只是淡淡表露我的心跡，人都有各自的路要走，我註定要去遠方，而你也許不會跟我四海爲家，那麼就此別過吧，過自己的生活，嘗自己的苦果。

若宋詞是一潭春水，那晏幾道的小令便是那一汪清水中亭亭的蓮，含苞欲放、張馳有度，生活給予了晏幾道的才情，也在小令的消亡下愈顯殘酷。有人說晏幾道的轉身，拉上了一整個時代的幕布——小令的時代。此後便是柳永的長調漸入江湖，晏幾道的離開，是小令的消亡。想想也是如此，畢竟在之後的歲月裏，再沒有人能夠與他一起被提及，再無人寫“春來還爲個般愁，瘦損宮腰羅帶剩”的感傷，再無人寫出“琵琶弦上說相思，當時明月在，曾照彩雲歸”的無奈，也再無人寫出“彩袖殷勤捧玉鍾”的流連。那是晏幾道所特有的，輕易模仿不來的醉人憂鬱。像一個再好的戲子，從未感同身受，也不可能演出戲中角色的人格。

有人說晏幾道癡，不知利用父親的關係，不然也不至於生活窘迫，何必苦苦追求那一個輕狂的名號，最後留給歷史的不過一個失意的背影。我則不然，你要你的平平淡淡長命百歲，我要我的壯烈燃燒詩意流浪，沒什麼不好，選擇不同罷了。就像晏幾道的癡狂，是他留在這世間的，永不消逝的不朽瑰寶。

八年級語文作文9

“新年快樂！”新的一年在大衆的互相祝福下又到了，家家戶戶除舊佈新，準備迎接新年新氣象，我望着心湖，傾聽心靈的聲音，敲琢內心世界，尋找人生的真諦，我的新年新希望是什麼呢？

我的新年新希望是什麼呢？我希望可以和別人團結合作。從小，因爲我的能力，我總是一個隊伍的領先者，全身充滿了傲氣，但也因爲這個原因，使我不願意再和隊友們合作，隊友們也不再信任我，將我置之在外，漸漸的，我身邊的人都離開了我，我好寂寞，好懊惱，我開始反省自己。有人說：“團結力量大”，的確！一滴水，可以被一撮土、一道陽光、一陣風曬乾，但是千百滴水聚集在一起，卻可以支撐起一艘艘船艦，一個人成功又有什麼用呢？唯有團結合作，纔不會像一盤散沙，被風一吹就四處飄散。以後的我，會試着融入團體，接納別人的意見，尊重別人，和別人團結合作。

我的新年新希望是什麼呢？我希望我可以更勇敢的面對挫折。從小，因爲媽媽的緊迫盯人，我對自己的課業就有了壓力，加入語文文訓練班後，壓力更是壓得我喘不過氣，但我回到家後總是不停的看電視、吃零食和媽媽抱怨東抱怨西，甚至在被老師罵後，只會躲在被窩裏哭，所以我希望自己可以更有勇氣面對一切困難事物。有一句話說“唯有在寒風中挺立的梅樹，才能開出一樹樹、一朵朵的蓓蕾”。的確！岩石唯有經過海水的撞擊，才能激盪出美麗的浪花；石頭唯有經過猛烈的撞擊，才能碰撞出絢麗的火花。人生何嘗不是如此，必定要經過大風大浪，方能成大器。以後的我，再面對挫折時，會更有勇氣，想出解決的辦法。

我的新年新希望是什麼呢？我希望可以和別人分享自己所擁有的。以前的我，當別人向我要東西時，我總是說：“你不會去跟別人拿喔！走開啦！”因爲我不懂得分享的緣故，使朋友一個個離開我，不理我，然而看看旁邊的美美，她的大方、慷慨，讓許多朋友圍繞在她身邊。這時候的我才發現，原來“獨樂樂不如衆熱熱”，分享不是一種“舍”，而是一種“得”，一個使別人使自己更快樂的“得”。有句話說“分享的快樂是加倍的，分擔的痛苦是減半的”的確！當我們願意將香水揮灑到四周時，不僅周遭一片芳香，自己也能聞到香氣，或許，當我們懂得分享的時候，一顆糖果也能是貧窮孩子的快樂。一個懂得分享的人，他的生活是多彩多姿的，一個不懂得分享的人，她的生活就像一攤死水，舊的不去，新的不來，永遠活在自己的世界。以後的我，會摘下自私的面具，建築一座名爲分享的高塔，搭起人與人之間友情的橋樑。

新的一年，新的希望，新的一年，新的改變，在衆人的祝福下，我種下希望的種子，並且辛勤耕耘，讓合作、勇氣、分享的花朵一朵朵綻放。我會好好實踐我的新年新希望，讓自己度過快樂的一年。

八年級語文作文10

一個隔着十年才做一次的夢，在我的腦海中浮現着，那一個夢……讓我體驗失去家人痛苦的夢……對我來說……它是惡夢，十年後……我又做同樣的夢，我再次被嚇醒那個可怕的惡夢，幾個月後……我才知道，它在暗示我……

年齡就像階梯……這是那部惡夢的開頭，在我眼前是一個金黃色很長很長的階梯，每一道階梯，都有數字，從1開始，階梯則是往下走，很快的，我和我的家人，開始 “階梯大冒險”，當走到1時，我跟爸爸媽媽、妹妹一起變成1歲的模樣，我們用爬的，辛辛苦苦爬到了第2個階梯，所以我們就變成了2歲，一直走下一個樓梯， 當我們走到第65階梯時，我才發現，原來已經走的這麼久啦！那時，爸爸突然的累了，他叫我們別等它，繼續走……走道71樓時，我覺得不對勁，於是往回走去看 爸爸，沒想到爸爸已經累到睡着了，我猛叫爸爸，他卻也沒理我，原來……他已經變成了睡美人，於是，我再也不叫他了，我想讓他靜靜的睡，我也只好往下走了， 我直接用跑的，原來媽媽跟妹妹已經走到74階梯了，媽媽突然倒下，我想背媽媽去醫院，可是這裏卻什麼也沒有，我跟妹妹一直喊救命，卻無人迴應，我也只好跟妹妹一起走到底了，走到了98階梯時，妹妹說：“姐姐，你的頭髮好白呀！”我笑笑的回答他：“你也是耶，時光過的真快。”妹妹說：“是呀！”妹妹又突然拿 一條繩子，把自己給勒死了，我一直哭，我好氣自己，受剛剛爲什麼突然麻痺了，如果沒有，我一直會阻止他的，直是我走到第99階梯，我跪了下來，我大哭的 說：“爲什麼？爲什麼？爲什麼大家都要死呢？不要丟下我一個人，不要啊！”奇怪的精靈出現在我面前，她說：“往前走吧！往前走吧！”“你爲什麼要讓大家死呢？爸爸一睡就叫不起來，而媽媽生病死，而妹妹自殺死，爲什麼要這樣捉弄我呢？”“這是命運，自己想清楚吧！”我也沮喪的走到100沒想到來到了現實世界，這裏是學校，我從學校樓梯走下來，媽媽突然牽着我的手，好像要帶我去見老師，那時我很確定她是貨真價實的媽媽，我真的好開心呀！那爸爸跟妹妹一定也在，我四處看不到爸爸跟妹妹，我便問媽媽說：“媽媽，爸爸跟妹妹呢？”媽媽便生氣的說：“你根本沒有什麼爸爸！也沒什麼妹妹，莫名奇妙的孩子”我眼框都紅了，難道剛剛都是夢嗎？，我一點也不相信，剛剛那只是“夢”？真的好可怕，剛剛那是什麼？我突然聽到一陣陣的聲音，原來是爸爸的聲音，他叫我起牀，我看到全部的家人都還在，我終於放心下來。

我從來不懂得珍惜，我也覺得父母對我好是應該的，但是……我做了這個夢後……我覺得它讓我體驗失去親人是比失去心愛的東西、被父母打還要痛！他暗示我，我應該珍惜眼前的每一刻，纔不會失去了才後悔，真是既可怕又有意義的夢。

八年級語文作文11

無緣的你啊，不是來的太早，就是太遲。”

——題記

微雨西湖，蓮花徐徐舒展綻放。無論是身處江南的，還是未曾踏足過江南的，在蓮開的夏季，相信許多人都會在夢中期待一朵盛開的白蓮。

說起蓮花，不能不提的便是周敦頤對蓮的那一番讚美：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉……

時令已是秋季，空氣中瀰漫着些許涼意，我突然想起與蓮有過約定，便匆匆趕去赴約。我心中不停的期許，希望有一朵仍在爲我盛開着，但是已過花期。望着一湖殘荷，我在不停地責怪自己，爲什麼不早些來，爲什麼會將它們忘記。

我走着，走着，望着湖心的位置，去年，那朵白蓮就是在那裏盛開的。我從它還是菡萏時就開始注意它，直到它開的最盛時，在那時，我答應它，來年還會來。而現在它已等不到我來就謝了。

在那個青澀的季節離它遠去時，它欣喜，那是它最美麗的時刻，它婷婷的立在水中央，不憂，也不懼，靜靜微笑，沉默不語。古人將傾國傾城者稱作灼若芙蕖出淥波，由此看出，它是那樣的美。在這時，風霜還不曾來侵蝕，秋雨也不曾滴落，它盡情地享受着陽光，綻放自己。

它不像牡丹那樣妖豔，不像野菊那樣默默無聞，它不刻意的引人注目，從淤泥中出來卻不受泥的沾染，它只是一如既往的保持着高潔的情操，既不趨炎附勢，也不遺世獨立，是如此的純潔，是如此的與衆不同。也許這就是人們敬慕它的原因吧。過往的人無不爲它駐足停留，它也好像在訴說着：莫讓風沙侵蝕了你的純潔與天真，莫讓世俗改變了你當初不屈的靈魂。

而現在，它經歷了風雨的打擊，只是花不在飽滿，花瓣已開始殘缺，但依然開的大氣，開的自然，亭亭玉立，風姿依舊不減那時。於是明白：當荷花浮出水面，亭亭玉立與這個時間的時候，那些曾經生活在淤泥與黑暗中的生活細節就淡遠了，曾經付出在無數個日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，任何生命都有這個過程。由此，我想到了近日的自己，頓時豁然開朗，人生時時有低谷，過去影響了現在，現在必將影響未來，只要一息尚存，一切都還不算晚。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。錦屏人忒看的這韶光賤！花總是開在人生的罅隙裏，邊緣上。所以做事情必須抓住機遇，堅持到底。要做一個像蓮一樣的女子，不肯認輸，倔強的挺立。

我靜靜的看着它，被它感動了，轉身離去時，不禁感嘆：即使從今以後，再也不會錯過，可畢竟錯過了你呵，風吹動的，永遠是記憶中最初的湖蓮。它好像在抱怨我“誰人知我蓮的心事，無緣的你啊，不是來的太早，就是太遲。”而我也在心中默唸道：你若盛開，清風徐來。下一次，我定不會錯過花期。