實用的初二開學作文彙編十篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初二開學作文10篇，歡迎大家分享。

初二開學作文 篇1

9月1日，每年的這一天，意味着什麼？我曾經無數次問過自己，今天，我終於得到了兩個答案：那一天，我們即將告別暑假，迎接新的學期、新的開始；再有，就是我又長大了一歲。

每年經過一次開學，我們就又長了一歲，屈指一算，從小學開始，我已經度過了七個9月1日了。

今天，是9月6日，我這一週是怎麼過的呀？

上學依舊穿着白上衣、藍褲子，教室一樣的沒有變，一張張熟悉的面孔未曾改變。但那似水從指間流過的時間改變了很多看不見的東西，例如：一顆顆心、一份份心意與友情。

我們依舊每天早早的起牀、吃飯、上課、吃午飯、上課、放學、寫作業、吃晚飯、複習、預習、睡覺……第二天依舊如此，恍惚中感到自己好似一隻在橢圓形籠子裏不斷奔跑的倉鼠，爲了“眼前”的食物，不停的奔跑。

老師與學生之間，只是授課和受課；學生與學生之間，除了互相學習、競爭、鉤心鬥角還有什麼；老師與老師之間，都會爲了學生把自己教的科目學好，在大考之前，總會佔用副科，極少顧及學生的感受。

我知道，只有老師心目中的好學生，纔有資格說這番話。我也知道，我不屬於好學生，我更明白，學習不好，就永遠不是好學生。但是，無論如何，新的學期開始了，生活是需要“調和劑”的，我不想在新的學期，再做一年“倉鼠”！

開學了……

我又長了一歲；大了一年；成熟了一點；學習負擔重了一點；像一隻貓一樣慵懶了一點；無所事事了一點；叛逆了一點；冷漠了一點；無常了一點……

雖是如此，但，路還是要自己走的，日子還是要自己過的……誰也替代不了……

回首十四年前，我一無所知；十二年前，我牙牙學語；十一年前，爸爸媽媽牽着我的手把我送進幼兒園；七年前，我進入小學；六年前，我成爲少先隊員；兩年前，我小學畢業，踏入了中學的校門；在如今，我是一名初二的團員。

一切恍若昨日，一切又那樣的真是。

真可謂：光陰似箭，日月如梭。

開學了……

初二開學作文 篇2

開學第一週時間過得可真快。

今天的我，已經不再就是經常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經不再就是課堂上插嘴的不懂事的小學生；今天的我，就是成長許多的，朝氣蓬勃的初一新生！邁進了期盼已久的學校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進了未來三年的初一七班。看着一個個陌生的面孔，我更就是充滿了信心：我一定會交上新朋友，一定會融入到這個新的集體中去！開學的第一天，就是我最最難以忘記的。這天的第一堂課就是生物課，班長讓我們伏桌靜，等待老師到來時，我心中便浮現出一個接着一個的問題：老師就是男的還就是女的？老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，我們的生物老師進來了，她戴着一副紅框眼鏡，不就是很兇。

我感覺到，開學的第一堂課就是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個奇異的生物世界。後面的幾堂課，同樣就是那麼有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們則認真聽講，每當老師提出問題，我都會認真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。

漸漸地，漸漸地，我有感到了初中於小學的不同：老師講課的速度快了，作業也佈置的多了。這讓我感到了一點壓力，不過，沒有壓力，學習有怎能提高呢？在初中裏，我一定會更加努力地學習，取得更好的成績。

初二開學作文 篇3

開學第一週時間過得可真快。

今天的我，已經不再是經常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經不再是課堂上插嘴的不懂事的小學生；今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的初一新生！邁進了期盼已久的學校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進了未來三年的初一七班。看着一個個陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會交上新朋友，一定會融入到這個新的集體中去！開學的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長讓我們伏桌靜，等待我的老師到來時，我心中便浮現出一個接着一個的問題：我的老師是男的還是女的？我的老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，我們的生物我的老師進來了，她戴着一副紅框眼鏡，不是很兇。

我感覺到，開學的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個奇異的生物世界。後面的幾堂課，同樣是那麼有趣，我的老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們則認真聽講，每當我的老師提出問題，我都會認真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。

漸漸地，漸漸地，我有感到了初中於小學的不同：我的老師講課的速度快了，作業也佈置的多了。這讓我感到了一點壓力，不過，沒有壓力，學習有怎能提高呢？在初中裏，我一定會更加努力地學習，取得更好的成績。

初二開學作文 篇4

啊呀，這暑假六十天，一晃，就過去五十二天，總覺得這時間不對頭。要說，這是上課，我還相信呢!呵呵。自從從大連回來以後，爸爸就一直讓我在家苦練，這又是彈琴，又是複習，真覺得忙不過來。一個星期也只有一天可以休息，不用練琴。我是用前一個月的時間來完成暑假作業和其他作業，還肩負着面臨古箏考十級的重任。我還真是佩服，我是怎麼應付過來的；後一個月的前半個月我就可以盡情的玩。我有時去姐姐家住，有時去妹妹家住，直到十號，我都是一個快活神仙。

十號下午，我和爸爸媽媽阿姨伯伯們去機場。我們就要飛去大連啦!哎，在去的路上，媽媽爸爸就說玩回來以後，就要好好看書彈琴。真煩躁。現在可好，一天默一篇英語課文，一天默一篇語文需要默的課文或段落，還要一天一張英語試卷，電腦還不準碰，好煩躁啊!但這樣也好，不會到開學的時候跟不上學習節奏。而且，與其在家一點事情也不做，倒不如看看書，彈彈琴呢!唉，我最最最最最最討厭，非常非常非常討厭這段時間，但這畢竟是爲我好啊!啊!好好學習天天向上，每個人都要做到。期待着你，開學的那一天!

初二開學作文 篇5

快樂的暑假很快過去了，迎來了緊張的學習。

9月1日這天，我來到了新的學校，雖然還沒有裝修好，但我還是覺得像裝修好了那麼漂亮，那麼寬闊。給我留下的第一印象，就是太漂亮了！

我到校後，就認識了新同學和新老師，排好座位，我們就到廣場去聽校長講話了，給一年級的小朋友戴上鮮豔的花朵。

先是校長講話，他講了沒多久我就感到頭暈暈的。眼睛裏有斑斑點點的東西圍着眼睛在轉。這時，我立刻蹲了下來，閉上眼睛。我感覺到身體裏的水珠不斷的往外冒。因爲太悶了，我從來也沒有這樣難受過。而且是在開學的第一天，我就這樣。

校長的話我也沒聽。到了給一年級的小朋友戴花的時候了，我站了起來，頭搖了搖，覺得渾身不自在，但我還是堅持了下去。戴完紅花，我回到了隊伍裏。老師突然看到了我嘴脣發白，臉色也不怎麼好看，就把我帶回了教室裏，讓我休息一下。到了吃飯的時候才把我叫去吃飯。

哎，真是難忘的一天。我一定要好好鍛鍊身體，決不讓我生病。做一個健康的我！

第一天，我就是這樣過的。

初二開學作文 篇6

經過爲時x個月的漫長暑假終於迎來了x月x日——開學了!新的生活新的起點我已做好準備迎接新的挑戰！

因爲興奮我早早地起牀了。一到上學時間我就背起書包飛奔到學校。

小學五年級的生活已在我的努力下畫上了句號今天我又站在了新的.起跑線上。站在校園裏我懷着充滿期待的心情打量四周:這的一草一木我是那麼地熟悉啊!瞧!它們正對我微笑呢!“喳喳”一隻小麻雀圍着我飛了好幾圈彷彿在說:“歡迎你回來!”我擡頭仰望天空白雲跟棉花糖似的點綴在藍瑩瑩的天空中太陽活像個大火球……我再也按捺不住激動的心情向教室跑去。

哇!教室佈置得真漂亮!桌椅擺放得整整齊齊玻璃擦的乾乾淨淨!咦?那是誰?一個長得非常結實的中年男子站在板報前面帶笑容地和圍觀的同學們講着什麼。難道他就是我們新班主任?這時他說話了:“大家好我是你們的班主任兼語文老師。”原來我的猜測沒錯。

新的教室新的同學還有新的學科呢!六年級我們新加了一門有趣的課程——地理課。地理課會告訴我們不同國家的地形和景觀。地理老師說我們祖國有許多美麗的景點。比如說:塔克拉瑪干沙漠青藏高原江南水鄉長江黃河……第一次的地理課就讓我瞭解到許多地理知識讓我覺得居住在中國的土地上是一件多麼令人自豪的事情。今後我一定要好好學習瞭解中國的每一處將來環遊全中國!

讀萬卷書行萬里路。只有好好學習才能遊走全中國。新的生活新的起點我已做好準備迎接新的挑戰！

初二開學作文 篇7

自初二開學以來，有許多讓我大吃一驚或驚喜的事情，尤其是增加了物理這門學科，既有趣又富含着大量知識，總能夠對身邊的一切事物作出解釋，有時也會利用某種定理創出“奇蹟”。

昨天，我做了一個物理實驗：把冰塊放在容器裏，容器下放着一塊溼毛巾，往冰塊上灑些鹽，攪拌冰塊，十分鐘後……“瓶子外面真的會結霜麼？”我攪拌着冰塊，半信半疑地自言自語道。這是，學識豐富的姥爺走了過來。姥爺從我剛上學時就一直輔導我數學和英語，姥爺總是不停地看書，有時還會看我學過的事，幫我總結知識，在我心目中，姥爺什麼都懂。老爺見我攪拌着冰塊，說：“別徒勞了，室內溫度太高，不會結霜的！”我眨了眨眼，忽然感到手上開始冒涼氣，回憶這院裏：鹽使冰融化，再蒸發，蒸發製冷，瓶子的溫度降低，瓶外就會結一層霜……“哦，唔，先攪它十分鐘再說。”我小聲嘟囔着。我靜靜地在廚房裏攪着冰塊，看着冰塊在瓶子裏迴旋着，像螺旋線會使人意識模糊，聽着冰塊與瓶子碰撞時放出的嘈雜之聲，感覺它們好像在說：“喂！不會結霜啦！總和瓶子碰來碰去的，疼死啦！住手啊！”過了一會兒，我好像有感覺到冰塊在冒着冷氣，那冷氣沿着我的胳膊一直傳到我的脊椎，頓時，我打了一個寒戰。“那冰塊不會在說‘如果在繼續攪下去的話，晚上我就扮鬼嚇你！’吧！”我自言自語道。“會的！會的！我累死了！”一直在攪拌的那隻手大喊道，“擺脫大腦大人命令我停下來吧！”我白了那隻手一眼，並讓大腦命令它一直攪拌下去。違背大腦命令的總是眼皮——漸漸地拉上了眼睛這扇窗戶的窗簾……

……“寶貝兒，怎麼睡着了？”我隨着聲音從白茫茫的世界裏走回了現實世界，是媽媽在叫我。“哦，我也不知道……”突然想用手揉揉眼睛，才發現那隻手仍在攪拌！更讓我驚喜的是瓶子外面真的結了一層薄博的霜，銀色的，在燈光的照耀卻不亮晶晶，但是他們仍眼非常美麗！我急忙用照相機拍下這銀色的，驚喜的一幕。我本想進一步觀察銀色的霜的，然而，在臺燈燈光的強烈照耀下，銀霜消失得無影無蹤，是人物一位剛剛的一切都是幻覺，然而照片證實了一切，我創造出了屬於我的銀霜！

晚上睡覺的時候，我滿腦子都是銀霜，那隻在我面前閃了一下的銀霜，真是令人回味無窮啊！

那是屬於我一個人的銀霜，那是我堅持不懈換來的戰利品！

初二開學作文 篇8

輕鬆而又憂慮的暑假結束了，我步入了新的學期，緊張的學年，中考的緊張與壓力也隨之而來，只因爲我已經進入畢業年級了。

如今，是二十一世紀，二十一世紀是世界大變革的年代，在我們這個年級，講的就是分數、知識和能力。

在我們這個星球上，人類進入迅猛發展的時期。時間，在超速度地縮短；空間，在奇蹟般地擴大。新的社會、新的時代賦予我們新的歷史重任。知識的不斷增加，新舊知識的不斷更替，對我們能力有更高的要求。科學家預言：未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有能力的人。所以，在學習中就要培養自己的能力，形成自學能力，這樣就可以從無知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應現代的需要。如果一味地死學知識，即是再多，也只是個“兩腳書櫥”。

至於說到分，僅僅是檢驗知識、能力的一種標記，它並不能代表知識、能力的全部。很可能有人分數高，但他不一定具有真才實學；然而知識淵博和能力強的人，必定分數高。因此，我們學生應該追求知識的積累和能力的培養，再也不能把“分”當作“學生的命根”了。新時代的開拓性人才，難道要在分數這個圈裏畫地爲牢嗎？不！時代不需要“高分低能”的畸形兒！

寫到這裏，我有一個比喻：知識是種子，能力是樹幹，分數是樹葉。只有種子發芽，才能長成參天大樹；只有根生，才能獲取營養，才能葉茂。因此，我的結論是：開學了，學習知識，形成能力，面向未來，迎接挑戰！

初二開學作文 篇9

時光飛逝，不知不覺，我們進入了初中最關鍵的一年——初二。

開學第一天，看到的每張面孔都是那麼地熟悉，心情很激動，我們終於上初二啦！我們的教室從4樓搬到了6樓（夠高的，累死人了），不過那裏地理位置很不錯哦！昨天上了第一節物理課，奮哥教我們，那老師挺搞笑的，也很不錯，漸漸開始喜歡物理啦，一定要學好。很幸運，地理符老師又教到我們，用符老師的話來講，是：“上帝眷顧你們15班，初中我只教你們班，隔壁的14班都換老師了。”哈哈，感謝上帝，感謝校長，讓符老師還繼續教我們。符老師可是非常優秀教師哦，年紀輕輕就已經地理組大組長了，儘管教的是地理，但寫得一手好字，有一口流利的英語。

剛開學這幾天事比較多，有些忙，12號又有英語競賽班的考試，這在積極備戰中，這次英語競賽班只要前50（壓力大——），所以現在搞題海戰術中，鬱悶啊——但我這次一定爭取進。加油！

新學期了，讓我們一起努力吧！

初二開學作文 篇10

九月的開始，我揹着一籮筐的作業匆匆走進校門，哼哧哼哧地從原來的二樓走到四樓。

有點累，隱約間是一股強大的壓力和強烈的責任感。

黑板報，這需要結合大家的勞動力。

可能抹布很髒，可能耽誤了放學時間，但黑板報需要責任。

教室的後面也有一塊偌大的黑板，這不是老師們教書育人的黑板，而是屬於我們奮力創作的天地。

在出黑板報之前，先要擦掉上一次的內容……但在這麼多雙手下，黑板又變“黑”啦！起稿、上色、寫字……這都不是一個人能完成的，而需要我們共有的責任心，才能夠揮就一幅完整的宏圖。

一幅宏圖的背後，一定堆滿了瓶瓶罐罐的顏料和五花十色的顏料盤，雜亂無章，甚至不堪入目。

曾經的我們總是推三阻四，不是嫌太髒不願意洗，就是說天色不早了想早點走。

可這是我們的教室，我們共有的教室，我們有責任清理那一片狼藉，我們有責任打掃教室的每一寸土地，就像對待我們的家一樣。

運動會上需要責任。

開幕式是運動會的開端。

我們要有一個良好的開端。

可這需要付出努力。

先從排隊形開始。

由四路縱隊變成倒三角形再變成“優”字形，最後又恢復到四路縱隊。

說起來容易，可做起來並非易事。

不僅要考慮怎麼變，大家的團結合作也至關重要。

運動會開幕式的排練，教室裏一片混亂。

只因爲沒有老師存在，同學們變得漫不經心，開始隨意講話，隨意走動，原有的隊形又變亂了。

無奈由心間生起，有一絲悲涼劃過。

站了一個多鐘頭，真的很累；變了很多次隊形，真的很煩；時間走得飛快，真的很急。

可我們一塊兒累，一塊兒煩，一塊兒急，那我們就應該一塊兒團結。

在這個隊伍裏，缺一不可，每個人都有自己的責任，哪怕往前走一小步，這也是一份責任，如果我們每人都走出了一小步，我們這個大家庭就會走出一大步。

八年級，有很多豐富多彩的活動等待我們一起去挑戰；八年級，有很多包羅萬象的知識等待我們一起去探尋；八年級，有很多美好又或是痛苦的時光需要我們一起走過！

你學，或者不學，考試就在那裏，不早不晚；你願，或者不願，分數就在那裏，不多不少；你愛，或者不愛，八年級就在那裏，不近不遠。

初二開學隨想

青春就像是盒子裏的巧克力糖，什麼滋味，充滿想象；成長是偶爾淘氣時的風捲簾蕩，仔細品味，回味悠長……

榛仁·冒險

醇厚的黑巧克力雜拌着香脆的榛仁，在口中漸漸融化，味雖苦，卻脣齒留香……

單槓前圍了一大堆女孩兒。

“趕緊翻啊，頭一低就過來了。”

“沒關係，手抓緊，你腿又這麼長，不用擔心會摔倒啦。”

一陣陣的叫喊聲像是在爲一個著名的運動員加油鼓勁。

單槓上騎着一個女孩，兩隻胳膊使勁地撐住身體，額上已沁出細密的汗珠，被緊緊咬住的下脣此時已經慘白，樣子顯得有些許狼狽——她已經在單槓上待了很久了，眼神裏露出些害怕而又倔強的神情。

現在她才明白：這個“高難度”的動作，不在她力所能及的範圍內。

一個女孩等不及了，雙手叉着腰對着她喊道：“嘿！你要再不下來，我可要‘採取行動’了哇！”

“別！千萬別！我馬上就下來，馬上……”她意識到女孩說的“採取行動”的意味，堅定決心要跳下去的她又一次怯懦起來，“可是，那麼高……”原本高亢的聲音也隨着懼怕而變成了喃喃自語。

此時，痠麻的手臂也在提醒着她，不得不跳了！

“一、二、翻！一、二、翻！”口中彷彿又瀰漫着榛仁的味道，耳邊彷彿又回想起了朋友那句“加油，你一定能行的！”一閉眼，咬緊牙，也不知道是從哪下來的，一個跟頭腳便重重地砸在了地上。

震麻了的腳一沒力，便癱坐在地上。

於是大家一擁而上，手忙腳亂地將她扶起來，笑着問她感覺怎麼樣。

女孩擺擺手，心有餘悸地說：“以後就算誰拿榛仁巧克力賄賂我，我也不幹了！”……

五分鐘後，單槓上再次出現了女孩的身影……

青春說：“沒有冒險的生命就似沉眠。

只有冒險，催人奮進時，你纔會成爲最耀眼的那顆星，照亮青春。”

紅茶·思想

濃郁的紅茶香伴着些澀澀的味道，在口中逐漸瀰漫，含蓄而無窮……

長興飯桌上圍着一大堆女孩兒。

“嗯，今天的紅燒大排味道還不錯！”女孩道，彷彿是想到了什麼，沉醉的神情一下子變得嚴肅。

“話說大家有關注的近況嗎？日本企圖購島……”

“是的，我昨天也看到這則新聞了，真是太讓人氣憤了！自古以來就是中國的領土！”……

女孩兒們紛紛附和，表達自己的憤慨。

她們越說越激動，彷彿已經看到了日本軍艦駛向的畫面……一盤飯吃到食堂中人都散去，才匆忙返回到現實中來。

青春說：“飛揚的神采與生命力，那纔是我想要的飛翔！”

八年級的我們，少了份稚嫩，多了份成熟；少了份頑皮，多了份思考，也許這就是成長。

對於成長，我們沒有怨言，沒有退縮，青春只屬於我一次，我們必須清楚，時間不等人，等到那些青春不再的日子，驀然回首，我們收穫了什麼？難道真的只有遺憾？不要，不會，也不允許。

青春路上，不必彷徨，不要畏懼，堅定信念，執着踐行着那份夢想。

當時光真正飛逝時，在那些青春不在的日子裏，我們能夠無悔地笑着說：“青春，我們曾經那麼美麗地走過！”