【熱門】初二的我的作文錦集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初二的我的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二的我的作文 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！今天我演講的題目是“我百聽不厭的一首歌”。

最喜歡的一首歌是久石讓的“GoingOut”.一首不太爲人所知的輕音樂，它不同於有人唱的歌曲，沒有歌詞，給人一個更廣闊的想象空間，隨着它輕快的節奏，輕聲哼起......

簡單，平凡，心境平和，與世無爭。最初聽到，還是在小學三，四年級的時候吧，記得那時剛開始學習二胡，每週都要去學校上課，樓裏的學生沒幾個，教室的牆還不是隔音的，旁邊的班說什麼這邊都能聽得一清二楚。有一次，我比以往提前了半小時來到教室，聽到隔壁班傳來了練琴聲，就是這首“GoingOut”了，這種輕快的，讓人身心愉悅的聲音一下將我感染了，後來我每次都提前三四十分鐘，躲在班裏聽隔壁彈鋼琴。

後來不知什麼原因，鋼琴響起的次數越來越少，有時十天半月才能聽到一次，於是我抓住每次能夠聽歌的機會，後來老師到家裏上課，我也不去學校了。在一些商場，超市，還有電視的配音裏，總能聽到“GoingOut”，我開始用各種方法來找這首歌，幾年前，有一個手機軟件叫“獵曲奇兵”，功能就和聽歌識曲一樣，一聽到旋律響起，我就拿手機來搜，但每次不是時間太短就是周圍環境太亂，都與它失之交臂。

知道小學六年級時，一個宣傳片上又響起了這個熟悉的旋律，迅速拿出手機，手指輕輕舞動“菊次郎的夏天，GoingOut”這幾個字差點讓我高興地跳了起來，從那之後，我開始沒日沒夜的聽這首歌，坐車上聽，睡覺前聽，甚至想練琴時聽，我就這樣一直沉醉其中。

其實，有時不需要多麼知名的音樂人，只是想用“簡單平凡”來滿足這雙耳的小小貪婪。

初二的我的作文 篇2

我眼中的外婆是不簡單的，她用無私的愛給予了我們。

我眼中的外婆是萬能的。一張卡紙，在外婆的巧手下，搖身一變，成爲筆筒。一袋袋蔬菜，經過外婆高超的廚藝變成了飯桌上色澤鮮豔、香噴噴的菜餚。一朵朵弱不禁風的小花，在外婆的精心栽培下，盛開得妖豔無比……，外婆很能幹，並且有豐富的生活常識。

我眼中的外婆，是好學的。生在戰火年代的她，上小學不久就綴學了，大字不識幾個，可她依然堅持每天閱讀報紙，報紙上的字緊湊而繁多，戴着老花鏡的她，看着十分吃力。只見她將報紙平攤在一隻大腿上，另一隻大腿放着一本厚厚的字典，一縷刺眼的陽光射來，我看見了外婆頭上的密密麻麻的汗珠，這些汗珠凝聚着外婆識字讀報的艱辛，她那好學的精神克服了種種困難，我想從外婆身上可以折射出老而好學的品質，而我們卻風華正茂，正是讀書的黃金時期，所以我們應該學習外婆好學的品質。

我眼中的外婆還是勤勞的。清晨，天矇矇亮，當東方吐白之時，外婆已經悄悄地提着菜籃出去買菜了，回來後又匆匆忙忙地爲我們做可口的早餐，忙完後又需要給花兒澆水，屋前屋後忙活的外婆不辭勞苦，默默付出。年復一年，日復一日，外婆手上已然磨出老繭。

在我眼中，外婆爲我們付出的點點滴滴都充滿了愛，她不要酬勞，只要我們幸福快樂，而我們這些小輩偶爾纔會隨口說聲“辛苦了”、“謝謝”之類的話語，而我們做的這些與外婆的付出相比，是微不足道的。在此，我想對外婆真誠地說：“謝謝您。”我眼中的外婆是多才多藝的，好學、勤勞質樸的，這個外婆不簡單，給予我們太多的愛了。

初二的我的作文 篇3

如果你問我理想中的學校是什麼樣子的，我可以毫不猶豫地告訴你：我喜歡的是處處洋溢着自由氣息的學校。

校園的樹木參差不齊，自由自在地生長。每天早晨都會有靈巧的小鳥在樹上歡呼雀躍，向迎面而來的師生問好，或是“放肆”地飛落在草地上，用小嘴梳理着身上凌亂的羽毛。當你想伸手去撫摸它時，它卻縱身一躍，箭一般飛向天空，把你的思緒也帶到了遠方。

學校裏的學生，不是孤獨寂寞的，而是可以和任何一個年級的學生交朋友，甚至可以與老師、校長成爲好朋友。在這裏人人平等，互相尊重，團結友愛，人人怡然自樂。

課堂上，學生跟着老師的思維轉，敢於想象，大膽發言，就算說錯了也不會被老師責備，同學嘲笑。有時候大家會爲不同的觀點、看法而爭辯，每個同學都會積極參與，拿出自己的看家本領說服對方，直到得出正確的結論。

考試時，無論大考還是小考，教室裏都不會有監考員來回巡查影響你的情緒，同學們都非常遵守考場的紀律，埋頭奮筆疾書，用自己真實的成績秀出自己的水平。假如有同學企圖作弊，教室裏就會響起警示燈，坐在辦公室的老師就會如約而至。自然，這位同學的考試成績就作廢了。

圖書館裏，學生可以選擇自己喜歡的書坐在裏面看，也可以帶上喜歡的書回家看，至於你帶了什麼書，帶了多少本，不需要訂記註冊。但圖書館的書並沒有減少，反而增加了不少，因爲同學們都很自覺還書，有些同學還把家裏收藏的好書帶到圖書館讓同學們一起分享。

這就是我理想中的學校，它能讓你健康快樂自由地成長，你喜歡嗎？

初二的我的作文 篇4

不知不覺，一天下午，我有一種特別的興奮感，難道好運會降臨在我的身上，果不其然，放學後回到家中，我非常驚喜，看到桌子上有一個很大的生日蛋糕，沒錯今天就是我的生日。

透過一扇玻璃門可以看到媽媽在廚房裏忙碌，想必是在做飯吧，我看着媽媽，媽媽也就笑着對我說了一句生日快樂我非常驚喜，於是我就笑了笑然後媽媽就繼續做飯。

我也就去做作業了，做了一會兒，一種莫名又很熟悉的香味傳了過來，我這空蕩蕩肚子似乎就非常自覺的做到餐桌旁邊。媽媽整理了一會兒就走了出來坐在椅子上，臉上露出了驚喜，她說今天是你的生日，我特地去買了一個蛋糕還有炒了幾個你最喜歡吃的菜，我激動的好像說不出話來。

接着我看到蛋糕上有一個像花一樣的蠟燭我不由自主的將花型蠟燭點着了，那一瞬間那朵花張開了，非常美麗傍邊有一個小喇叭一直唱着生日歌，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂！重要的事情說三遍，我們就吃就吃起了生日蛋糕，那種味道彷彿就是愛的味道吧！我的臉上露出了笑容。

這一天我非常高興，以前在老家都是爺爺奶奶被我過生日，現在我在父母身邊，有他們的陪伴我的生日就會過得非常有意義。

之後媽媽走向了房間，我心裏想肯定是去那什麼東西了，果然他拿出了一件新衣服，說這是給你的生日禮物，我非常喜歡，我穿上它，得非常帥氣，非常舒服很喜歡這件衣服。

這次不僅僅是過生日，因爲有了媽媽的陪伴生日變過的非常充實且快樂，這就是媽媽送給我的一份厚禮。

初二的我的作文 篇5

記憶中的那個女孩，她永遠是我心中的女神。

那個時候，她是我們班的班長，長的挺高的，身材也不錯哦，臉有點黑黑的，眼睛大大的，五官也很精緻，總是一副笑嘻嘻的模樣，有一點傻傻的感覺，讓人覺得很陽光，很快樂。

她的成績很好，總是能在年級上才上不錯的名次。但是這並不是我敬佩她的原因。讓我覺得不可思議的是，這個女孩子，在那個年紀，有那樣的毅力和自律的能力。

我與她的接觸並不多，聽別的女孩子們說，班長很節約，聽說她的家庭並不是多好，甚至有些貧窮，所以從小就學會了節約。就連和她一起長大的同學，都爲他各方面的習慣感到驚訝。我們的班長會盡力的節約很多東西，她的字不大不小，說不上漂亮，但是很工整，基本上不會浪費一點本子。就算老師要求換新的本子寫作業，她也會將原來的本子，剩餘的部分當做草稿紙。節約紙張從來不在紙上亂寫亂畫，打個草稿都是一片工整，不浪費一點點空白。零食什麼的好像與她無關，鉛筆總是能用到很短，也不放棄。就算是在學校，很多東西她也會自覺的節約下來，大概是因爲她已經養成了習慣吧。

除此之外，她還會堅持運動。因爲她覺得強健自己的身體，能夠減少生病的機率。所以她每天都堅持跑步，總是起的很早，去操場上晨跑，聽說週六週日，她也是按時起牀。對於我們這樣的`孩子來說，能夠堅持早起，真的是一件很了不起的事情了。就好比我，跟班長比起來就有太多的惡習了。

她在學習上非常的用功，所以老師都很喜歡她。但是她總是用功過頭了，總是問一些課外的問題，讓老師，有時候也摸不着頭腦。我們也爲此，感到十分的驚奇。但是我還是很喜歡她那個樣子，讓我一次一次的，對她產生一種敬意。

讓我佩服的不是因爲她有那麼多好的習慣，也不是因爲她有那樣好的成績，而是因爲她一直都在堅持，她一直都那麼完美。也許我也可以有那樣的習慣，也許堅持了21天之後就不再有了，可是她不是，她可以堅持的更久，並且克服自己逆反的心靈。也許我也可以通過一次的努力，你是搏得的一個很好成績，但是我沒有辦法像她一樣日復一日，年復一年的堅持。

很多事情做起來容易，堅持下去很難，有的事情做起來就不是很容易，堅持下去會更難。但是她做到了，她在堅持着。可是，我呢？我也不想一直仰望着她，大概我還在追尋的路上吧！

她不會只在夢裏，我也不會一直在路上。

初二的我的作文 篇6

親人給予我們的愛遠遠大於我們所看到的，他們對我們的愛，有時簡單易懂有時卻藏的很深升到我們不能察覺。

我父母對我的愛，也一樣。我的爸爸是一個慈父，對於我的要求他都能一一實現，而我的媽媽確是一個讓我又愛又恨嚴母形象。

那一年的那一天，陽光明媚，天氣很晴朗，爸爸提議帶着我去桂林玩。剛開始媽媽是不同意的。可是她最終敵不過我那水靈靈的小眼睛，微微點頭同意爸爸帶我去玩。我興高采烈的跑回房間收拾一些要用的用品，背上我的小揹包一蹦一跳的走出門口等待着爸爸。在既興奮又焦急的等待中，我終於等來了從屋裏慢悠悠的走出來一手提着一個行李另一手提着一包東西的爸爸。

可是剛上車我心裏那種興奮感立即沒有了，我討厭四個輪子還帶“殼”的車，我討厭那壓抑的悶悶的感覺，幾個小時後吐的七葷八素的我看到了希望——終於到了！爸爸轉過頭看着我“寶貝還好嗎？要不要吃顆話梅？”我擡起蒼白的小臉對着爸爸搖搖頭說：“不要我要下車！”爸爸聽了立刻打開車門讓我下去。

來到桂林已經是晚上了，我跟爸爸並沒有去逛夜市而是在酒店裏玩正當我跟爸爸準備下一個遊戲時爸爸的手機響了，我一把拿過手機一，來電顯示是媽媽，我很高興的接了。正當我想要跟媽媽說今晚我跟爸爸了玩的遊戲時，媽媽卻劈頭蓋臉的一頓臭罵我的眼淚瞬時掉了下來爸爸，見我哭了一把搶過手機走到陽臺跟媽媽說我一下子趴在牀上放聲大哭。

大概五分鐘後，爸爸走進來用他那厚大的手撫摸着我顫抖不止的肩膀，低沉的嗓音涌入我的耳朵爸爸用自己最溫柔最好聽的聲音安慰着我。我漸漸停止了哭泣。

放假前有一場考試，本來信心滿滿的考完那一場我自以爲很容易的考試，結果卻被班主任打電話給媽媽。那一場考試是我考的最差的一次，爸爸在那個晚上什麼也沒說，只是抱着我，輕輕的拍着我的背……

有的時候親人的一個擁抱是那樣的重要。

初二的我的作文 篇7

知道嗎？不管你在哪裏，都有許多眼睛在看着你。你的一舉一動他們都知道。我相信，有一個世界，在那裏，到處是童話，到處是愛！我一直相信自己是一個懵懂，天真的天使。雖然經常發現有那麼一些時候，我是那麼的無助，可是上天依然很眷戀我這個迷迷糊糊的小女生。

我喜歡看天上的星星，因爲我相信那是通向另一個世界的門，那些星星也喜歡看着我，因爲她們也相信我就是那個愛她們的天使。月亮婆婆很愛我，她喜歡把溫柔的月光撒在我身上，我知道，她是這個世界上一直並且永遠都愛着我的人。我只屬於天上，屬於月亮婆婆，屬於那些星星，而不屬於這個滿是仇恨的世界。

大家說我是一個孤僻的孩子，甚至不是一個孩子，只是一個來拖累大人們的惡魔。甚至有人討厭我。我不理解他們，爲什麼不喜歡大家就是一個怪孩子，我真的是那麼愛那美麗的夜空，愛她那深邃的眼睛。

知道嗎？在夜空中狂歡的時候，你會發現原來自己只是被大家遺忘了，其實自己是那麼美麗，那麼純潔。

初二的我的作文 篇8

“態度決定高度！”

又是這句話。英語老師又在給我們講道理。每次聽到這句話總感覺在針對我一個人。哎！英語成績是大不如前了。由一百一十分以上變成一百分以上，偶爾還沒上一百分。聽到這話就好像在對我說我態度出了問題。

早讀，英語老師又找我談話了。她說“有多久沒上一百一十了？”我沒有回答。“很久了吧。”我點頭，盡力避開她的目光。“你這篇課文背得還是不夠流利，這裏，這裏。”我只好看到老師指到的地方。“上個禮拜的家長會上，我和你媽討論了一下你爲什麼老考不上一百一。你媽媽也說‘我家的張寒軒爲什麼總不上一百一十分呢？’我們總結出了原因——因爲你沒有熱情。如果你把學生物的熱情拿出來，我敢肯定你絕對能考上一百一十分。”繼而，英語老師提高了音量，說：“你對自己有信心嗎？”我縮着頭，閉着嘴巴，把嘴脣微微吸到嘴內。“如果你自己都對自己沒信心，誰還能給你信心呢？誰還能對你有信心呢？態度決定高度，知道了嗎？”我說：“知道了。”但我的語氣出賣了我，我回答的聲音很小，像一隻蚊子在哼唱。

回到教室後，我心裏想到：老師說的確實沒錯，試試吧，拼一把，說不定就考上了呢？這時，想起那篇寫麻雀的作文，麻雀家倒了，但經過努力最終修好了，我便這樣給自己打氣。

又是一次考試，結果出來了，“109分”。麻雀的巢又倒了，我有些失望，不過沒放棄。至少比以前好，已經接近“110”了，就差一分，加油，你能行，我這樣鼓勵自己。

哎！又是“109”，什麼時候能上一百一十分呢？麻雀的窩又被風吹掉了。努力吧，至少沒退步，但，但我難道上不了那個分數嗎？難道，難道我真比別人差一點嗎？

又考了試，更慘了，“106”。還不如前兩次。我泄氣了，麻雀窩再次被破壞。我回到家，把書包扔到一旁，把凳子拉過來，坐上去從書堆裏拿出作文書看一看，散散心。隨手一翻又看到了那一頁，又看到那篇作文。細細重讀了一遍，哦！麻雀是在第四次嘗試中終於成功了。“第四次嗎？我這是第三次，下次會行嗎？”我小聲嘀咕着。態度決定高度，英語老師的口頭禪又在我的耳邊迴響着，彷佛在激勵着我：如果你現在放棄了，那麼你之前的努力不就都白費了嗎，那你之前還那麼努力幹什麼？算了，算了，別瞎想了，老老實實努力吧。幾次失敗是打不倒我的，態度決定高度，我再努力些說不定就成功了。

過了一段“漫長”的時間，英語又考試了，老師先講試卷。單項填空——滿分；閱讀理解——扣兩分。到我第二不擅長的完形填空了，我咬緊牙關，腿不停抖動，一顆心提到了嗓子眼。老師講完了，又是全對。惡夢來了，聽力測試我最不擅長的，但聽力選擇題居然全對。一顆懸着的心終於是放下了。

第二天，英語答題卡發下來，鮮紅的115。終於上一百一十分了，麻雀的巢建好了，我這隻笨麻雀也終於體會到了超越的滋味，超越自己，那感覺，就像坐在雲端吃着棒棒糖：舒爽自由甜蜜。

超越的滋味，真好！

初二的我的作文 篇9

從日到夜，從夜到日，我們航不出這圓圈，後一個圓，前一個圓，一個永恆而無涯涘的圓圈。——題記

命運的航船載着我在時間的大河中前行，背後，初二這片大陸漸行漸遠，前方，初三這個小島愈來愈近。我想要返航，可洶涌的水勢讓我不得不隨着它向前進。回首望去，初二的碼頭上，有個模糊的身影在向我揮手告別，於是心中默唸：再見了，初二的我！

再見了，初二的我，那個在茶前飯後悠閒地坐在沙發上看美文的我。“初三十分緊張，我們應把全部精力都投入到學習中，當然，拿高分也是我們的終極目標之一，所以，你們應該抓緊時間，努力學習，課外那些書本不要求的書你們就留着在初三後的暑假看吧，好，拿起課本，現在開始上課……”語文老師上課前的第一句話，就讓我覺得初二的我已經不復存在了，曾經，一篇篇優美的文章陪着我度過了空閒的時光，可現在我只能捧着《XXX閱讀輔導》、《XXX文言文全解》……努力鑽研，爭取在中考時能夠多拿幾分。爲了分數，我們不分晝夜，從前讀書是爲了增長見識的理念已站不住了，我們都成了得分機器，眼中只有那血紅的數字。

再見了，初二的我，那個什麼都敢想的我。曾經那一個個偉大但不實際的想法在中考這個大關中無處匿形，一個個都被不留情面的消滅了。“做人要實際，就像做數學證明題一樣，沒有理論的步驟是不能得分的，所以做什麼事都要有根據，不能想當然。”數學老師這麼告誡我們，而初三，把這句話解釋得淋漓盡致，我們幻想着在中考時的高分，順利進入重點高中，可沒有努力，這種假設是不成立的，沒有實際行動，幻想也只是空想。

再見了，初二的我，那個興奮的拿着網去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無憂無慮的蝌蚪依然會落入網中，可我的網卻不會再撈到蝌蚪。網上已經佈滿了灰塵，可初二的那個我已不會回來將它擦拭乾淨。一個個的英文單詞就像一隻又一隻的蝌蚪，我得跟緊，一隻都不能放過。

再見了，初二的我，初三的我，變得很實在，不會再看毫無意義的書，不會再做那黃粱美夢，不會再玩低級幼稚的遊戲，這是成長，還是悲哀，我不知道。

再見了，初二的我，時間的潮水會把我越推越遠，可我依然，航不出那個圈……