【推薦】初二作文300字5篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初二作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二作文300字 篇1

今天，愛美的媽媽又站在鏡子前了。她翻翻左邊的頭髮，翻翻右邊的的頭髮，又撥了撥劉海，尖叫起來：“哎呀，怎麼冒出來這麼多白頭髮呀!難看死了!”爸爸正在忙，沒搭理媽媽。我聽見了，心想：媽媽平時工作很辛苦，還要爲我操心，我要幫媽媽剪白頭髮。

我馬上跑過去說：“媽媽，我來幫您。“媽媽不相信，說：“你能行嗎?”“小事一樁。”我把媽媽拉到椅子上坐下來，“你可別小看我了。”

我在媽媽頭髮裏翻了翻，發現有不少白頭髮。我左手抓起一撮頭髮，火眼金睛，瞟見了一根最長的白頭髮，拿起剪刀，對準白頭髮用力地剪了下去。媽媽擔心地說：“可千萬別剪了我的黑頭髮。”話音剛落，幾根黑頭髮和一根白頭髮飄了下來。媽媽哭笑不得地說：“你還是不要再剪了。”我靈機一動說：“有好辦法了。”我把頭髮拿起來捻了捻，緊緊地捏住白頭髮，拿起剪刀從頭髮的最下面剪下去，奇蹟出現了，白頭髮成功地剪了下來。就這樣，我幫媽媽剪了七、八根白頭髮，雖然手有點酸，眼睛有點脹，我一直堅持到媽媽喊停。

媽媽摸了摸我的頭，說：“你就是我的小小美髮師，我一下子就變年輕了。”我又高興又興奮，暗下決心：今後我要多做力所能及的事，爲媽媽分憂，讓媽媽永遠美麗。

初二作文300字 篇2

珍惜生活的人，對待秋天就像是對待秋天就像對待自己最珍視的人那般珍藏。一縷金色的陽光，一片微不足道的樹葉，都會使他閉上雙眼，靜靜的體會；新潮生輝，盪漾幸福的漣漪。秋天對於珍惜他的人，無時無刻爲他提供生命的動力。

秋在和風，柔和的風吹拂，吹出了動物們的睏意，準備着它們過冬的食物。秋在河水，水妹妹也散發出她冷冰冰的性子，她將一片清澈見底的湖水變得冰冷刺骨，似乎是迎接冬的到來。秋在田疇，風吹拂這雜着清香——田園裏成熟的'清香，飄飄在風中，鳥兒也輕聲呢喃，似乎這是一場“五穀豐登”宴會......

秋天是一絲纏綿的雨，一絲皎潔柔美的月光；秋天是聲聲婉轉憂愁的夜鶯的話，一朵朵樸素無華的秋菊；秋天是金色葉片上的一滴水珠，彩色花朵上的一絲嘆息；秋天是已經成熟的參天大樹，葉子希希落下的聲音；秋天是我們辛勤勞作的收穫，收穫承載夢想的果實。

熱愛秋天，播種秋天，採擷秋天吧！用我們的勤勞滋潤秋天，用我們的熱情尋覓秋天，採擷秋天吧，關心秋天的麥黃豆翠鳥兒爭唱，收穫秋天的田園風光、累累碩果，讓秋天常住我們身邊，永駐我們心靈深處的美麗家園。

初二作文300字 篇3

人的一生都有對自己影響最深的人，而對我影響最深的這個人，不像英雄那樣偉大，也不像軍人那樣剛毅，她是最普通，最平凡的人——掃地阿姨。

她那矮小的身材，披着黃色或紅色的頭巾，穿着橘色的衣服，充滿笑意的臉龐，拿着一把用細樹枝紮成的掃把，在天矇矇亮的早晨聽着“嘩嘩”的聲響。我好奇地探出頭，看見她掃着滿地的樹葉和垃圾。

樹葉與地摩擦着，發出清脆的聲響，頭上的汗珠像雨點般流落下來，打在已浸溼很久的方巾上。閃着晶瑩的光澤。

當他們看到路人，把垃圾扔在地上時，她連忙趕過去，嘟噥着嘴：“怎麼扔在這兒呢？”笑了笑，便撿起扔進了垃圾桶。儘管這樣，他們還是亂扔垃圾，她就這樣一直無怨無悔的工作在自己的崗位上。

就是這種普通，就是這種平凡，對我有了深刻的影響；就是她身上散發出來淡淡的氣息，就是這種平凡的精神，讓我學到了做人要樸實。那笑意的臉龐，那平凡的事業，卻成了對我影響最深的人。

至今，我也忘不了那一身的樸素和淡雅。她就是對我影響最深的人。

初二作文300字 篇4

我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心裏，越看越有味。

愛迪生只上過三個月的學，他在人生的道路上，有流浪、飢餓的痛苦，有數不清的令人居喪的失敗；可他一心愛科學，一步一個腳印地往前走。

每一次試驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓得厲害，他就隨便吃點東西；眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹兒。不知過了多少個不眠不夜，多少個辛勞的白天，他終於達到成功的彼岸。

成功靠勤奮。這是我讀此書的最大收益。記得有一次，我參加語文考試。考試前，外認爲自己取得好成績十拿九穩，就馬馬虎虎地複習，結果語文只得了76分。從那以後，我下決心，認真對待學習，決不馬虎。我利用課餘時間認真做作業，認真複習，果然取得了好成績。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。

看着愛迪生的畫像，我不禁想起他的一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”我缺少靈感，所以，更需要百分之百的血汗來勤奮學習。

初二作文300字 篇5

學習是一條大河，河中承載着千千萬萬只小舟，每隻小舟上都有一個一個努力學習的人。這河水由小舟的對面而來，不劃舟，便會落後。

怎樣才能不後退呢？劃舟呀！只要劃舟，不就前行了嗎？學習亦是如此，只要你肯學，定會有所收穫。但爲什麼有人明明在劃舟，卻一直在原地打轉甚至是後退呢？可不要被他的表面迷惑了：有些人，老師來了，就豎起筆，翻開本，裝裝樣子，看似努力學習，其實在欺騙自己。而真正踏踏實實學習的人，無論老師在與不在，他都是挺直了腰桿兒，刻苦鑽研。這兩種人，差異會隨着時間的長久而悄悄地越來越大。

爲什麼要逆水行舟呢？順着它飄，自己什麼也不用做，不是很安逸嗎？是，安逸是不錯，但這都是暫時的。逆流而上後是平靜而美麗的湖泊，順流而下即是掙擰而無底的瀑布。也許你可以選擇暫時的安逸，卻無法一生如此，老年，再後悔，卻已無可作爲。所以，請不要在該努力的年紀，選擇安逸。

當努力了卻仍不進步，我們應該放棄嗎？當然不！或許你只是一時疏忽，也有可能是方法不對。總之，首要的是找到問題出現的原因。然後，針對原因進行改正、完善，真到成功。

逆水行舟，不進則退。同學們，努力劃舟吧！