蘇軾初二作文示例

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的蘇軾初二作文，希望對大家有所幫助。

蘇軾初二作文1

風飄飄，水颺颺，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉之扁舟，於清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，來到這古戰場——赤壁。

心中沉浸着如此的哀悶，漫想：那“烏臺詩案的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽親友的牽念。於是黃州成爲蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。

他想起了周瑜。“小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。”他問自己難道自己不正是那東吳的督都嗎？自己滿腹經綸，胸中有的是治國平天下的筆墨，而此時？面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。

他的思緒像長了翅膀似的，繼續飛揚，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之須叟倒不如託遺響於悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。

他不再悲觀，不再耿耿於懷。

後來，他用自己的行動證實自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。後來修了一祠廟來紀緬這一偉大的文人，知心的父母官。文學的殿堂裏永遠可以聽見那《赤壁賦》華美的樂章。

餘秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。”

是啊！這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈。蘇軾沒有消沉，沒有失落。他永遠也不會去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。

“揚柳岸，曉風殘月”，“竟無語凝噎”只適合柳三變的多愁善感。

“恰似一江春水向東流”的憂慮只爲李後主吟唱。

蘇東坡是關東大漢，他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風流人物”的激昂。

赤壁記載了蘇東坡的崛起。

赤壁沉澱了蘇東坡的不屈。

赤壁訴說着蘇東坡的豪邁與詩情的不朽。

赤壁因蘇軾而光茫四射。

赤壁，只屬於蘇軾。

蘇軾初二作文2

在每個人的成長路上，總會有人或多或少的給予我們什麼，給予我最多的，是被宋神宗稱爲“才與李白同，識比李白厚的蘇軾。

被貶遙遠的海南，別人都在抱怨生活條件之苦，而你，卻熱愛這裏的一切：羅浮山下，你靜靜的'躺在被陽光照暖的身下大地上，聞泥土的芳香，賞各種各樣的奇花異草，發出了“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人”的慨嘆。

蘇軾，你可否知道，讀到這裏，我已熱淚漣漣——生被貶可卻如此樂觀豁達，這是何等心胸寬闊的人啊？以前那個膽怯與挫折的愁眉苦臉的人消失了，一個不畏挫折的人出現了！

成長路上，有了蘇軾爲伴，蔑視了挫折。

妻子已亡十年。那一夜孤墳邊，你獨守月光。你長吁短嘆，此時此刻已無人來與你相伴。可哪怕妻子來到，也一定不認識這個滿臉滄桑的人兒了！妻子當年小窗邊，理紅妝的樣子在你腦海中浮現，看不見，摸不到，猶如遠方音樂於是發出”料得年年腸斷處，明月夜，短松岡“之感嘆。

蘇軾，你可否知道，你的多情打動了我。在此之前，我未意識到情誼的美好，我只是以爲人與人都萍水相逢，不要依戀，包括親情。可如今，懷想兒時夥伴，已有想念，於是更加珍惜現在了。一個堅硬的石頭人變成了一個有血有肉的大活人！

成長路上，有了蘇軾爲伴，懂得了珍惜情誼。

蘇軾啊蘇軾，你可否知道，你那“小舟從此逝，江海寄餘生”讓我看透了功名利祿，人前浮沉，讓我意識到那榮譽如一縷煙霧，只可遠處觀賞，看得認真了，其實也只兒戲一場，最終爲零。

成長路上，有了蘇軾爲伴，我看淡了名利。

蘇軾啊，成長路上有你爲伴，我戰勝了挫折，學會了珍惜情誼，看淡了名利。

讀蘇軾，伴成長！