《作文邀蘇軾》教學設計示例

【教學過程】

（檢查預習、課堂導入）

一、“蘇軾”素材的使用角度：

1、坎坷人生，閱歷豐富。

2、品性才華，魅力無窮。

3、詩詞歌賦，意蘊深長。

4、軼聞趣事，妙趣橫生。

5、影響評價，萬言難盡。

二、“蘇軾”素材的使用步驟。

1、找材料中心的.切合點。

2、剪輯圍繞中心的材料。

3、表述材料並串聯中心。

4、結論結尾再回扣中心。

三、“蘇軾”素材的使用方法。

1、可記敘、可描寫、可議論。

2、可引用，可化用、可續用。

3、可一個素材用於多箇中心。

4、可多個素材用於一箇中心。

5、可靈活變換人稱角度。

四、結束語

五、課後練習