【推薦】初二作文彙總七篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的初二作文7篇，歡迎大家分享。

初二作文 篇1

忍不住，還是想要輕敲着鍵盤，來記錄！貌似每次有太多想要表達的，最後就會落得個什麼也表達不了！那種思緒，懂？

想起了很多，但都是一些與現狀根本就沒有任何的關係的人！那個他，那個他！他們兩個，卻也不知爲何這兩天一直浮現在了腦海！感覺，整個人已經沉浸在了過去！

校長貌似是說，我們要有純潔的愛情！想起他！

回校的時候，經過他現讀學校，突然間有種莫名的傷感，想起曾經他答應我的！然後，我感慨，究竟，還有什麼話是真的，讓我早就迷茫了，即便是信任了也好，畢竟，那會我是相信過，那會，我也是覺得幸福過的！

今天回家，看到了一路上一對對的男女。突然，想起，你會像剛看到的那位男子一樣吧！還不習慣有個女孩在後面抱着自己吧！然後，突然間的，我自嘲！我想，在愛情面前誰都是衝動的吧！在愛情面前誰都不會再次靦腆吧！我安慰自己，你不是那樣的人，你終究還是那個不善於表達的人！但是，腦海卻浮現了你牽着另一半的手的情景！或許，是我開始患相思病了吧！不，我想，應該是單相思！在這方，你可知道，還有個人，經常會記起你！

貌似是做夢夢見了你！但是，又說不出究竟是夢見了你什麼，也不敢肯定，是不是真的就夢見了你！然後，我再一次自嘲，我嘲笑自己肯定是再睡的迷糊的時候還想那個你，因此，纔會導致這樣的結果吧！

回家的時候，發現了兩個陌生好友，然後我就徹底蒙了！究竟哪個是你，爲什麼有一個頭像那麼像你，或許，那是我想多了吧，或許，那是我太想你的結果吧！又或許，你已經在我的腦海裏漸漸模糊糊，纔會導致至今的我會認不出究竟哪個是你！

多麼想要問，你是哪位！只是我還是不敢確定哪個究竟是你 ！如果我確定，那我一定會問，你是哪位！因爲，我說過，認識你後，就不再亂接受我所陌生的男子！只是，我還是不確定！

願時間可以抹平一切，願你在我的記憶中逐漸散去！

初二作文 篇2

現代社會，猶如一個大大的牢籠，把人們囚困於其中，外面有着一副巨大的枷鎖，想逃也逃不脫，苦苦地哀號，吁吁地喘氣，竟然被一句“好好努力”給壓得喘不氣來。心臟急速地跳，全身肌肉緊緊地繃着，是好樣的無奈、艱辛、疲憊，然而又被心中一股強大的力量困着。

社會的節奏如此之快，學生想的都是考試得多少份，進入多少名次，以至於僅有的休息時間留在了五花八門的補課中心裏。大人們想的都是能賺得更多的錢，每天將自己埋進工作中，忽略了與孩子之間的相處、交流、溝通。商人們想的都是怎樣留住顧客，獲取更多的利益，他們之間勾心鬥角，爾虞我詐，心中總想着怎樣將同行排擠出局。

因爲在這個競爭的社會裏，誰都不敢鬆一口氣，生怕別人立馬趕上，但每個人都志向遠大，不甘落後，所以又在匆匆在徘徊。人們又天天將“我活得真累”掛在嘴邊，在生活中苦苦掙扎，但最終還是無可奈何。

其實，換一種角度去想，人活在世上，開心是一天，不開心也是一天，要知道，世上的錢是永遠賺不完的，人的健康纔是最重要的。倒不如順其自然，隨遇而安，這樣，人的心態好了，自然身體健康，心情舒暢。

閒暇時，約朋友去爬爬山，野餐一下，感受自然，享受陽光。無聊時，聽聽音樂，看看書，修養一下自己的心性。

無論怎樣，請記得：忙碌後，多犒勞犒勞自己，放鬆一點。

初二作文 篇3

我還記得我只有巴掌那麼大的時候，我媽媽整天都逗着我玩；我還記得當我學爬行的時候，我媽媽每天都拿着我最心愛的玩具去引誘我，讓我爬到玩具的那頭；我還記得當我開始學走路的時候，媽媽握着我只有她手掌四分之一大，嫩嫩的手走路看。

我還記得當我上幼兒園的時候，每次我都哭着進幼兒園，媽媽總會在我耳邊說“別害怕，媽媽很快就來接你”；我還記得我開始學跳舞的時候，媽媽那種嚴厲的神情，嚴厲的語氣；我還記得我排舞蹈到十點多的時候，媽媽站在舞蹈室外透過玻璃牆看着我排舞，足足站了四個小時；我還記得我學鋼琴的時候，我媽媽總是跟我討論音樂家，總是跟我識別音樂符號；我記得當我參加樂器大賽的時候，媽媽眼裏的渴望、希望，那也許是她等了很久的一天了吧；我還記得我學小提琴的時候，媽媽總是耐心的陪着我練習，時不時地就提醒我音的準確位置，就算我氣餒了她也會想辦法讓我重新燃起對音樂的愛好；我還記得我小學畢業考的時候，媽媽一路上的告訴我不要緊張，放寬心去考試，其實媽媽心裏是比我還要緊張的，她心裏是抱着極大的希望，因爲她相信我，因爲我從未讓她失望過。

每一次，我跟媽媽說想學什麼，媽媽都會讓我去學。我最近愛上了大提琴，媽媽考慮到我的成績足以考上高中，就是是不是一中的問題。所以媽媽的提議是考完中考後再學。媽媽說以後我不一定要讀藝校，可以讀本科之後，大學畢業後專修音樂。不僅有文憑，還有音樂的提高。這不是兩全其美嗎！媽媽走出去總有人在背後羨慕她，媽媽只是謙虛的笑了笑，因爲她知道，不僅僅是自己的努力，還有女兒的努力。每個人的智力都是相同的，只是看你怎麼去開發。

媽媽，我想說聲謝謝。謝謝你的栽培，成就如今完美的我、多才多藝的我！

初二作文 篇4

藍櫻在街上走着，低頭看了看手腕上的玉鐲，心想：老婆婆說這玉鐲是一件寶物，想必這玉鐲有着特殊用法，可這玉鐲到底應該怎麼用呢？算了，不想了，先去老婆婆說的魔法師公會和占卜師公會看一看吧。話說，怎麼這麼多人啊...藍櫻看着魔法師公會門前熙熙攘攘的人羣，不禁嘴角一抽。藍櫻打算找路人問問情況，於是她走向了一位在公會門口販賣藥劑的少年，問：“請問這裏怎麼這麼多人啊？”少年擡頭瞟了藍櫻一眼，然後繼續低頭整理藥劑，說：“一年一度的魔法師公會公開招收成員，測驗前三可以在魔法師公會的玄級寶庫裏任意挑選一樣寶物，並且第一名可以拿到魔法師公會提供的靈心魔法學院的推薦信。”藍櫻微微一怔，隨即微笑道：“謝謝。”心想：什麼？靈心魔法學院的推薦信？怪不得這麼多人，占卜師紫凝說過來到靈心城要儘快找到一個好的魔法學院就讀，這樣才能儘快學到魔法知識，擁有自保的能力。靈心魔法學院能以主城的名字爲名，想必應該是一所頂級的學院吧。藍櫻走向人羣，漸漸擠到了報名處。那位少年擡起頭，沉吟道：“她應該不是魔法師，怎麼身上會有這麼濃郁的魔法元素氣息？想不到，靈心城外還有這等天才。”

報名處坐着一位頭髮蓬亂，鬍子花白，撐着腦袋，半眯着眼的老頭，見到藍櫻走來，眼睛微微張開，問：“報名？繳納二十枚靈晶。”“二十枚？好的。”藍櫻略微驚訝了一下，關於各種魔法晶石，在她來靈心城之前占卜師紫凝曾經跟她提到過。魔法晶石中含有着魔法元素，分佈在具有濃厚魔法元素的晶石礦脈，一部分較特殊的魔法晶石中的魔法元素不易被人吸收，用來當作靈心城的主要貨幣。這些被靈心城當作貨幣使用的魔法晶石有：玉晶，靈晶，玄晶，墨晶，天晶，聖晶和仙晶，其中仙晶最爲珍貴。一千枚玉晶等於一枚靈晶，一千枚靈晶等於一枚玄晶，以此類推。出發前占卜師紫凝給了藍櫻一個儲物戒指，裏面準備了一些藍櫻在靈心城可能會用到的東西，其中就有一些魔法晶石。藍櫻拿出了二十枚靈晶遞給報名處的老頭，並拿走了屬於自己的測試玉牌，走向了第一個測試點。

第一項測試的內容是魔法師們與魔法元素的親和程度，與魔法元素的親和程度越大，天賦就越高。測試點擺放着一個水晶球，水晶球后連接着一根水晶柱，測試時將雙手放在水晶球上，水晶球后的水晶柱中的藍色液體會根據測試者與魔法元素的親和程度上升到不同的高度，對於魔法元素沒有感應的人不能在魔法師公會領取靈心城的通行證，也就不能在靈心城生活。藍櫻走到測試點前排隊，瞭解到了這項測試的測試等級，以彩虹顏色爲序，共有七階，一階有九品（紫色除外）。紫階據說有十品，但在靈心城歷史上沒有記載過有達到紫階十品的人，紫階九品的靈心城城主女巫幽月保持着這項測試的最高紀錄。輪到藍櫻了，她將雙手放在水晶球上，觀察着水晶柱中藍色液體的變化情況。水晶柱中的液體逐漸上升，很快到達了水晶柱的頂部，一瞬間水晶柱裂了開來，藍色液體化作一道輕煙，隨風散開。藍櫻擡起頭，問：“這是...什麼情況？”測試點的魔法師面色激動地從儲物戒指中取出了一個大一號的水晶柱換好後說：“這...這說明你與魔法元素的親和程度超出了藍階，達到了紫階，靈心城外前來測試者中達到紫階的天才百年都難得一見啊！這個是專門用來測試紫階的水晶柱，按照剛纔的方法再測試一遍。”藍櫻點了點頭，把手放在了水晶球上，水晶柱中的紫色液體漸漸上升，瞬間從水晶柱中爆開了一股紫色光暈直射天穹，整個天空瞬間化爲深紫色，令人們想起了那句古老的傳言：九階十品現，天地異象出。不僅雲碧城有這樣的天地異象，整個靈心城都被深紫色的天穹覆蓋。赤焰城魔法師公會處，蝶夢擡頭望天，驚訝道：“是誰這麼妖孽，九階十品誒，傳說中的天賦等級的說！要不要這麼牛逼！要不要這麼牛逼！！！”旁邊衆女僕瞬間無語，又不是你九階十品，這麼激動幹嘛...靈心主城琉璃塔頂，女巫幽月看着窗外深紫色的天空略有些出神，紫色的冰眸閃過一絲迷茫，低語，“要來了嗎？”隨即轉身，嘴角漾着一抹冷笑，“不會讓你得逞的。”良久，雲碧城魔法師公會的那位魔法師才反應過來，將測試成績記錄在測試玉牌上，面露恭敬之色道：“九階十品，通過。”藍櫻接過玉牌，走向的二個測試點，心想：九階十品，好像，很厲害啊。

初二作文 篇5

那一莖莖青青嫩綠的小草，是她溫柔慈愛的表現;那一棵棵蒼勁挺拔的大樹，是她堅韌不拔的彰顯。她，承載着世間的千千萬萬，就連我們也是她嘔心瀝血創造出來的。誰都見過她的真面——這就是平凡而偉大的土地。

土地，就那麼安安靜靜的存在着，我們不必用護身香囊把她帶在胸口，也不須用激情的詩爲她放聲痛哭，她從不給我們苦味的夢增添苦楚。她就在下面那麼默默地奉獻着，不與小花爭豔，不與大樹比肩，默默到我們甚至經常記不起她的存在。雖然稚嫩的我心中不明確她的價值究竟大到如何，但珍愛她的人從不會想到用她來做買賣。可惜的是，並非人人對土地愛得如此深沉，面對無情的傷害，我清楚的看見了她柔美的面龐有了淺淺的幾道細紋，那麼清晰而深刻，那麼無奈且哀傷，誰也無法描繪出此時她那無助的臉龐。

當我躺下的時候，我想起了那參天碧綠的白樺林，筆直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。我更能感受到她的深層，她的每一寸肌膚，她在翻滾着一種紅熟的漿液。在那亙古的地層裏，有着一股燃燒的洪流，像我的心噴涌着血液一樣。閉上眼睛，我記得，我在這裏跟蝴蝶躲着貓貓，在那棵稻穗上我捉過蚱蜢，還有一次調皮的我掉進了小水溝，某一處肥沃還留着我的手印。她的每一寸肌膚都在哺育着我們，我們是她深深嵌進骨髓的兒女。我們貪戀，我們也無法離開她，所以饕餮地汲取着她的營養……

她要解放，洪澇、乾旱，她再也受不住了。我想：假如我是一隻小鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風雨所打擊着的她，這永遠洶涌着我們的悲憤的河流，這無止息地吹颳着的激怒的狂風和那來自林間的無比溫柔的黎明……即使我死了，連羽毛也腐爛在土地裏面。爲什麼我的眼裏常含淚水?因爲我對這片土地愛得深沉!你聽到了嗎?我內心深處的呼喚……

初二作文 篇6

母愛是溫暖的；母愛是無私的；母愛是純潔的。母愛，是人世間最普遍、最美好的情感之一。在平凡的生活中，在細微的'小事中，無處不在體現着母親對你的愛，有可能就在瞬間的時間中，你就可以感覺到這無私的母愛；這可能是母親的鼓勵，母親的一個動作，一個眼神，一句話。我就從玉米中找到了母親對我的愛，那溫暖的、令人感動的、令人幸福的母愛，根本無法用語言來形容。

記得那天放學，天空下起了雨，別的同學都陸續被家長接走了，我久久不見媽媽來接我，我只好冒着大雨自己回家。

回到了家，我也沒有看見媽媽的蹤影。望着窗外黑壓壓的天空，聽着雨水拍打窗戶的聲音，我擦着溼溼的頭髮想：今天下這麼大雨，媽媽也沒有去接我，有什麼事情比我還重要？我委屈也很難過。

在這個時候，門開了，媽媽回來了。媽媽雖然穿着雨衣，但因爲雨下的太大，媽媽還是被淋溼了，雨水順着媽媽的臉頰流下來。我不懂事的嚷着：“媽媽，今天下雨你怎麼沒去接我！”媽媽和藹可親的說：“孩子，你最近不是老嚷着要吃玉米嗎？今天上午你外公打來電話說給你準備了新鮮的玉米，讓我去拿。我不知道今天下雨，所以回來晚了，讓你等急了。”這時，我才發現媽媽手上拎着一大袋玉米，就在這一瞬間，我被媽媽的關愛感動了，沒想到就因爲自己的幾句話，媽媽就冒着雨去那麼遠的地方給我拿。這時一股暖流涌上心頭，好像用千言萬語都無法訴說母親對我那麼無私的愛。之前的不高興、不理解一下子煙消雲散了，反倒有點兒愧疚。

我連忙接過媽媽手中的玉米，這時我看到媽媽的手上勒出了一道道紅印，我心裏暗暗得想：媽媽得拎了多長時間呀！想到這，感動的淚水在我的眼眶裏打轉。我對媽媽說：“媽媽，不急，您現在一定很累，先休息一下。”媽媽笑着說：“沒事！媽媽不累，我得趕緊把玉米煮上，時間長了，就不好吃了。”

話音剛落，媽媽就從我手裏拿過玉米，連溼衣服都顧不得換，就迅速走到廚房，利索的剝起玉米來。媽媽剝得很認真，彷彿在完成一項重大的使命。

不一會兒，滿屋子都瀰漫着玉米的清香了。“吃吧！媽給你挑了個大的！”說着，媽媽把一個又大又香的玉米遞給了我。吃着香甜的玉米，一種無法言狀的感覺直沁心脾，讓我感受到一陣陣溫暖。

初二作文 篇7

對於書，他們給出了有力的、毋庸置疑的分類：課內，課外。

明顯地，我偏愛後者。那或薄或厚的一本捧在手中是踏實的，心情也愉悅輕鬆。令人煩憂的習題，夢魘般的標準答案已不見蹤影，眼睛亦不必剜遍每個字符。讀這種書，是身心的大享受，但我又不得不捧起前一本書。這兩種書水火不容，哪一方喜歡，另一方就要荒廢，所以對於現在的我，讀什麼書是一個令人煩憂的問題。當然，面對這的也並非我一人。

這種糾結，也許是要牽涉到讀書之意義。書生來是傳遞信息之物，是語言一樣的工具。但有些書是功利性的，我們不得不讀它們，有些書非功利性的，也許就可有可無了。這便是界限分明的兩種書，代表着兩種截然不同的信息庫。學霸們避“雜書”猶不及，學渣們卻害怕靠近課本知識的大門，好像就是這二者間的抉擇註定了一些很重要的事情，好像就是冥冥間是二者之一抉擇了我們。

但我想，兩種書的鬥爭非得這麼殘酷嗎？

知識無界。作爲知識傳遞的工具，書應當是一個團結的家庭。我們讀什麼，也並不影響這種團結。但偏偏就是打破了這一切。現在應是修補的時候了。怎麼修補呢？我覺得，讀書人的精神狀態，思想觀念是影響讀書的重大因素，倘若我們以同等嚴肅認真又樂在其中的情感去讀這所謂的“兩”種書，那無疑會融化二者的壁壘，讓它們在自身的思想中達成統一，不再分裂，因爲它們本來就是一種書——也只有一種書，傳遞知識的書。

話雖如此，但做到便不易。所謂事在人爲，讀書首先要熱愛知識。後一步就是放輕心態，不能追求純知識，那隻會走火入魔。讀讀小說，散文，皆可，因爲那裏也有知識。對於課本“熟讀精思”十分重要，但也不能戰戰兢兢，否則就無所謂讀書之樂。最後若能以讀故事的心態讀課本，那就真是圓滿了，此時你心中已無兩種書的概念，只有對讀書的熱愛與對知識的渴望，道到上乘！

這也是讀書的祕訣。甚至於，一次我在陽臺廢物堆中扒出一本說明書，我也看得津津有味，陶醉於閱讀的樂趣裏。說到讀書我便猛地想到了這件事，這是我最快樂幸福的一刻，亦是我不知不覺開悟的一刻：金色陽光甜蜜潑灑，我讀着零件構造工作原理，猶如讀着一篇扣人心絃的小說。