【熱門】八年級作文錦集5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的八年級作文5篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

我愛你，不是說說而已，我的第一媽媽。——題記

我的媽媽很年輕，但脾氣不怎麼好，但她對我的愛。我都能感覺到。能陪在媽媽身邊的時間真的好短！大部分時候都得在學校！

爲什麼相聚這麼的短暫呢？總是向你索取，卻不曾說謝謝你。直到長大以後，才懂得你不容易。年輕的媽媽泛黃的髮絲間夾雜着白髮。媽媽也是一個愛美的的人，在家的時候，總愛讓我給她拔白頭髮，有時我只好遵命。媽媽的白髮隱藏在髮絲間，這些白髮是媽媽爲了我辛苦掙錢長出來的，想到這，我鼻子一酸，想對媽媽說，您辛苦了，可最後還是沒說出口。嗯啊，媽媽很溫柔，但有時候很嚴厲，但我知道她都會愛我的。

那次，我真的很不孝，說出了那句話！我跟你不知爲什麼吵架了，我就隨口說出來了一個字，你聽過之後很生氣，很生氣，你吵我，吵得很兇。我覺得既然說出來就說出來了，也沒有當場道歉，而是和媽媽頂嘴，我心裏很不服，就去上學了。回到學校我就後悔了，媽媽生氣是理所當然的，我應該道歉的，這事是我不對。不過，我當時還很固執的認爲先道歉的人低人一等。在這種矛盾的心理中，我度過了一個晚上。

想來想去，終於鼓起勇氣，撥打了您的手機號，說：“媽，對不起，我錯了。”媽媽立馬原諒我了，她一直都在等我的電話啊。媽媽吵我是因爲愛我。其實，先道歉的人更珍惜這份感情。現在，吃着暖哄哄的早餐，望向窗外，媽媽回來了。咬着嘴裏的早餐，爸爸，媽媽，還有你們，嗯，一切安好。

八年級作文 篇2

樹根實在是不平凡的，我要讚美樹根！

參天大樹，頭頂着天，腳踏着地，甚是壯觀，猶如蓋世英雄；靚麗小樹，頭戴小花，散發迷人香氣，猶如人間仙境；繁茂灌木，綻開花蕾，給地球以五彩繽紛，猶如油畫幅幅。烈日當空，熱火朝天，樹木們撐開自己那華麗大傘，給過路的人一個遮陰納涼的地方。狂風暴雨，會讓地動，會讓山搖，但有地球的衛士——樹，暴風雨都起不了什麼作用。

以上的這些豐功偉績都是樹幹、樹枝創造的嗎？不，不是的。我們最應該讚美的是樹根。

它好像蚯蚓般不斷地向地下鑽，爲的是尋找更多的水分。它用那滿是皺紋的手緊緊抓住泥土，爲的是攫住土中的養分。它的一些軀體露出地面被人踐踏猶如飽經風霜的老人，傷痕累累，觸目驚心。但是它依然不放棄自己的職責——汲取營養送給樹幹，讓它長得更壯更高，給樹葉，讓它長得更大更綠，給樹花，讓它開得更多更香。

樹根雖然沒有光滑的皮膚，沒有美麗的外表，也許你說它不美，如果美專指外表靚麗的話，樹根算不上好女子，但如果沒有它給予樹幹豐富的營養，樹幹會傲然挺立？如果沒有它給予樹花甘甜的乳汁，難道樹花會散發出芳香嗎？如果沒有它深入暗無天日的地宮把泥土給綁起來，地球就不會地動山搖嗎？難道你現在還只覺得它只是平凡無奇的樹根嗎？

古往今來，文人墨客寫了多少文章來讚美樹幹、樹枝、樹葉、樹花，但又有多少字屬於樹根？是文人們不識真才嗎？不是的，是樹根本身就不好功名。它在面對成就時，選擇做默默的貢獻者。它的成就越大，它就越向深土裏扎。它居功不自傲，甘把自己的功勞給別人。我們身邊有樹根這樣的人嗎？有。想想，是誰讓我們衣食無憂，是誰送我們走上獎臺？是我們的父母，是我們的`老師。

我要高聲讚美樹根！

八年級作文 篇3

某年某月某日的記憶，或美好、或哀傷，卻都被銘刻於心中，不曾被遺忘。——題記

我，曾經在喋喋不休地追問着誰，追問着他我所不能改變的是什麼，什麼東西纔是可以稱得上永不變、永不朽的，但卻從未得到過結果。什麼都是可以離去的：可以叛變的是友誼，可以狠心不說的是所謂的愛情，可以永遠離我們而去的是我們的家人……我都不清楚，還有什麼是可以離去的，那將數不勝數；什麼是可以挽留的，那將屈指可數。在我的記憶裏：所有的東西都可以一變再變，在我的生命中已經有許多不可再更改的東西，但也有許多千移萬化的記憶。時間的長河一日不停地在地平線上走着，沖走了悲傷，沖走了青春，沖走了一切都在變的東西。

看着我曾在牙牙學語階段拍下的照片，我也真想問一句時間都去哪了？手指不經意滑過地瞬間，小時候所有的事情如電影般放映出來，彷彿感覺一切都在眼前，那麼美好那麼溫馨，一直都在我的腦海中徘徊……

展望未來我看到的是那些永不停歇一直支持我向前走的東西——回憶，兩者是畫等號的，那些記憶中被定格在過去，但卻被我利用爲前進的動力，未來迷茫、捉摸不定，但我相信回首看到的是我用苦的眼淚鋪成的柏油大道。

我不需要知道那些是什麼，我只要記住記憶不管是好是壞，是喜是悲，他們都不會因爲時間的推移而塵埃落地。因爲我們的記憶永不改變。

八年級作文 篇4

今天是3月7日，明天就是“三八”婦女節了。該送些什麼給親愛的媽媽呢？這是我在回家的路上一直思考的問題。

走着走着，我來到一家“花部”，賣花的，便想：給媽媽買幾枝花吧！便走了進去，過了幾分鐘，我從裏面走了出來，手裏拿着一束花，便又往家走。

終於，我來到了小區的樓道里。在樓道里，我琢磨着：怎麼樣把花送給媽媽呢？是不是還像去年一樣走到家門口敲敲門讓媽媽打開門然後一個健步衝上去把花獻給媽媽並說聲“媽媽，我愛你”？不行不行，太遜了！那怎麼辦呢？哎？我記得我有一個朋友這樣做——把花和信紙放在自己的房間裏，佈置好，然後讓媽媽去房間替自己拿個東西，也許就看見了！對呀！我何不這樣？於是，我把花小心翼翼地放進書包，繼續上樓。到家後，我悄悄地進入房間，並關上門，開始佈置起來——在新的卡片上，我寫了“媽媽，我愛你！祝你三八婦女節快樂！“幾個大大的字，並塗上顏色，放在書桌上，再把鮮花壓在邊緣。這時，我想：哎，用什麼藉口騙媽媽進來呢？對！幫我拿字典！可我轉念又想：媽媽一向主張”自己的事情自己做“，會不會“幫”我呢？算了，賭上這一把吧！佈置好後，我走出房間，關上門，然後“打開電視看電影”……

過了一會，媽媽忙完了，走到客廳，於是，我便拿起一本書來看，並假裝有一個不認識的字，對媽媽說：“媽媽，把字典拿來好嗎？有個字不認識！”媽媽說：“什麼字？我看看！”“不！去把字典拿來嘛！”在我的強烈要求下，媽媽只好去拿了！我正想着媽媽看到卡片和花時的情景，不禁笑了起來。媽媽把花拿出來後，感動地……

媽媽，我愛你！“三八婦女節”快樂！

八年級作文 篇5

人的一生都在“奔跑”。我們從不放棄永遠堅持着，只因爲想衝向象徵勝利的目標。

——題記

前路漫漫一眼望不到盡頭，遠方是一列彎彎曲曲流動着的小紅帽子，那是指引我們前進的方向標。

大家都累了，恨不得留在那個充滿歡樂的高粱凼裏再多休息一會兒，返程的路途比起來時的歡歌笑語確是艱難了許多，原先整整齊齊的隊伍現在也是凌亂不堪了，根據來時的記憶，還有好遠的路要走。

前方是一個小山坡，看着前面班級的藍色旗幟，身後拖得好長的隊伍，憋足了一口氣往上跑，李老師也跟着跑，體力跟不上的我最終還是停了下來，一位同學也漸漸慢了最後也跑不動了，只剩下李老師與另一位同學的身影依舊在烈日的炙烤下穿梭着。後來，我們兩個跑不動的人與他們隔了好遠。

我們走得極快，看着身旁奔跑着的同學前進了一段路後又停下來在路邊休息好久然後又跑，他們在我們身邊就這樣前前後後來來去去，我甚至有些煩他們總是擋在前面。我給我們定了一個前進的目標：追上李老師，不是一口氣趕上後又退了下來，是追上，真正意義的追上。於是，一路上我都死死盯着李老師頭頂上顯眼的小紅帽。看着距離離得越來越近，心中頗爲欣慰。

中午的太陽越發讓人覺得憎惡了，石子硌得腳板生生的疼，一個二個臉上寫滿了疲倦，恨不得一頭倒在路邊睡他個昏天暗地，身後的隊伍掉得轉頭都見不着人影了，偷懶坐在路邊休息的同學一個接着一個，他們都是被漫漫長路打敗了的人們，始終不改的是我倆追逐着目標的步伐。

看到公路就像看到了希望那般，那證明着我們離學校越來越近，我們腳下的路更平坦，同時我們與目標之間的差距也越來越短。我們一路上互相鼓勵互相支持，但從不說停止，因爲我們都知道，停下來了就再也沒有毅力再爬起來了。這就好似我們的學習吧，學習是個漫長的過程，漫長到可以制約我們的一生，學習也是個艱苦的過程，艱苦到好多人半途棄學，但卻一刻都叫不得人放鬆，放鬆了就不會再有緊繃的勇氣了，三天打漁兩天曬網的人成就不了大事業。

後來，在路上，我們趕上了他們，追逐到了目標，但學習生活之旅我們仍在路上。