【精選】八年級作文錦集4篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

鳥兒爲什麼如此快樂，因爲它與大樹分享了它的歌聲;星星爲什麼如此閃亮，因爲，它與月亮分享了它的光輝，人爲什麼能一直成長，因爲人懂得在成長的道路上與他人一起分享。

在一個炎熱的夏天，教室中瀰漫着汗臭味，外面蟬發出清脆的叫聲，樹葉乾巴巴的彷彿被曬乾了一般。

看着桌上的數學作業，心中不免有些躁得慌。於是，抱怨道:這麼熱的天氣，是想把人曬乾麼?

下意識的瞥了一眼，正巧發現了他——我們班著名的學霸。他一般做題都非常快，並且質量好，簡直就是家長口中的“別人家的孩子”。對此，我是十分的羨慕嫉妒恨啊!但在今天，我卻發現他居然也是一副愁眉苦臉的樣子，令我的心中也是一陣欣喜。但是同學之間我還是要盡我所能能幫就幫的。於是，雖然心中想着學霸不會的我怎麼會呢，但還是走了過去。當看到學霸爲之苦惱的題時，心中爲之一振。不免想說：“兄弟，你是一個學霸，但爲什麼連最基本的題都不會啊!”我一臉詫異地問：“你是不是找不到關鍵點。”他看了我一眼說對啊。我便給他指了一條明路，他瞬間就明白了，很快便寫完了，並對我說了聲謝謝。

我對此感到十分欣喜，也明白了分享是一種精神，一種態度，更是一種美德。分享，是與人交往的關鍵，它既能得到被人的理解，又能得到他人的尊重。這邊是一切的根源。

馬克·吐溫曾說過，悲傷可以自行料理，而快樂的滋味如果要充分體會，就需要有人分享才行。當初第一次聽到時，我還理解不透這句話，但或許現在我明白了這句話的意思

分享，是人們坦誠相待;分享，使人們同舟共濟;分享，使人們的生活更有趣;分享，使人們有了美好的回憶。只有分享，能在成長的路上留下最鮮明的色彩。也只有分享，才能使成長添一抹亮色!

八年級作文 篇2

小雨滴滴嗒嗒地下着，一向不喜歡雨的我獨自撐着一把小傘走了出來。在小院漫步，心上好像被一縷惆悵纏繞着。惆悵，惆悵，我到底在惆悵什麼？外面叫賣聲不絕於耳，可小院卻悽清的很，只有一牆之隔，可爲何有如此大的差別？我輕輕地推開了院門，大概是性情不同吧，身處鬧市的我不免感到一絲孤單。雨順着傘尖，一滴正滴在我的額頭上。我仰起頭，那水滴正慢慢地向前滾動着，眼睛裏驀地一陣清涼，水滴順着眼角留下了一道水印。在這茫茫人海中，我在尋找什麼，在尋找它嗎？可它又是誰？驀地，一縷清香從鼻尖溜過，淡淡的還夾雜着幾許銀鈴般的笑聲。我回頭望去，它已如清風般逝去，只在我的腦海中留下了燦爛的笑容，和彩虹的背影。我小心的接過這絲清香把它捧在手裏，摒着呼吸，生怕會溜走。唉！我嘆了一口氣。

簡評：選自學生的一篇週記，初二的.孩子是心理轉型期，她們慢慢由依賴轉向自主，思想從單純轉向複雜，需要別人的理解，往往在心靈深處時時生出一種孤獨。本文小作者表現出來的就是一種可意會不可言傳的情感。描寫細膩，但筆法還顯得稚嫩。

八年級作文 篇3

不值的傷心嗎…… 你的痛，我們又何嘗不是如此？我們流的淚，難道還有少過嗎？ 吶，其實付出的不只你一個人。 就算面對了你的…嗯…疏離，就算一次次的努力換回來的是一身的傷、低聲下氣的挽留你到最後連一點殘存的自尊都賠進去。我又有，怪過你嗎？

“究竟在對別人全心的付出之後自己得到了什麼？”、“我究竟在執着些什麼？”你知道當你說出這樣的話時，我好像打翻了什麼，心裏怪五味雜陳的。 這些問題我不是沒有想過，早在我們逐漸沉默的那段日子裏，我就已經問過自己一遍又一遍，但總是無解的成分多些。 那時的我，還不懂得什麼叫做放棄。 遠遠看着你笑，渴望下一秒你的視線會有那麼一角多容納一點我的身影，也許是天上的神太無聊，所以他們聽不見我的期待，反而像惡作劇似的讓失望慢慢堆疊，就像在傷口上灑了厚厚的鹽巴之後再放上螞蟻…… 我不懂爲什麼當初信誓旦旦的承諾，會變成一個比月球還要遙遠的距離，現在不是搭乘火箭就可以到達月球了？！爲什麼你明明站在我眼前，我卻覺得你離我太遠…… 我看見了你的悲傷，也聽見了你的吶喊，只是有那麼一點無奈，不知道該用什麼樣的態度來回答你。

吶，我不是沒有怒力過喔，還是說我的存在感實在是太渺小了，所以……你看不見？ ？，從以前就很想對你說一句：你是一個笨蛋，一個讓我好心疼的笨蛋…… 你要把我們和回憶一起打包丟下車了嗎？你要把回憶和傷心一起拒絕在你的世界之外了嗎？你要……讓我再也找不到一個可以待在你身邊的身份了嗎…… 有種感覺在眼眶裏蔓延，澀澀的。不是已經習慣了嗎……那爲什麼，還會痛？我還以爲我的痛已經像生物老師說的『感覺疲勞』一樣，痛的太多，麻木了呢…… 其實，最讓我難過的是，我們彼此明明都還在乎、都還對過去抱有期待，爲什麼……不能像過去那樣開懷放肆的笑着、不能像從前一樣無拘無束的嬉鬧？！這陣子以來，我們倆說過最多的一句話，是一次又一次的對不起，聽在耳裏，有種很心酸的感覺哪。

算了，說着說着眼淚又開始要氾濫了……有你們的那段時間很開心，在你們身上我學到很多，雖然付出去的學費有點貴。 好像當初說好永遠的諾言，已經不小心被我們摔碎了呢，不過好歹它也證明過我們曾有的天真，就讓它和回憶一起靜靜的散落在我心底最深處吧。就這樣──晚安了，我的夢。

八年級作文 篇4

繁花落盡，子規啼。散盡落紅，遊人歸。

七月，伴着落慕之考敲響解放之鈴。七月，迎着星光璀璨打開暑假之門。七月，帶着清香荷花擁進歡樂之河。七月，雖然我們分分離離，但我們依然露出欣然的幸福的斜度，給予同學一個最真摯、最溫暖心靈的擁抱。

終於進入了自以爲的理想歡樂聖地。拋下那自以爲滿腹經綸、密密麻麻的教科書，拾起了那滿是天堂、溢出歡樂的漫畫書。丟下了那每天給我施加壓力、黯淡無比的書包，拿起了那帶給我輕鬆、色彩斑斕的旅行包。我似乎感受到了“無花無酒鋤作田”的悠然自得的情懷，明白了“休息也是一種工作”的真理。但我真的快樂嗎？

潮起潮落，日升月落。轉瞬間，時間就像一個劊子手毫不猶豫地砍斷了我的暑假，然後又要將我推向開學的斷頭臺。我開始彷徨、迷茫、退縮、退縮，絲亳不。敢直視判官——我的老師。

“你知錯嗎？”判官直指我腦袋，但卻心十分平靜，似乎是想給我一個機會。

“我沒錯，我何錯之有？”我大聲辯，怒火冒升三丈，直對判官。

“何罪？你把大好的暑假丟去娛樂，去休閒，讓他養成惡習，一去不回頭啊！你說，你這近月你做了什麼？是讀書寫字？還是衝刺中考？”判官的臉頓時黑了起來，眉毛樹直地想棍子一樣，眼睛瞪得老大像要跳出來直把我心勾出來。

我頓時啞口無言，手足無措。想想這數月來我所做的每一件事，似乎沒有一件事可以放在腦海裏，讓它根深蒂固。似乎也沒有一件事可以讓我去樂意回憶，讓自己深陷情感雜壇中。我玩，我不停地玩。我瘋，我不停地瘋。我錯了，我做了些什麼？

“我錯了，我真錯了。”我一下像癱了的一樣蹲了下來。伴着一股股溫熱的液體不停地從我眼眶跳出，我發出一些別人不爲所知類似懺悔的語言。

“孩子，你知錯就好。壞的暑假被我們砍了，我們就要追求好的暑假，好的寒假，好的人生。你還年輕，你還有機會。但不一樣的人生就只有一次。”判官的容顏好像慈祥了許多，讓我不敢相信。難道剛纔的判官不是這一個？我仔細望去，陽光下一滴淚珠折射出愛的光華，讓我溫暖如春。

在最後的幾天裏，我幾乎每天都把摸着那早以破爛不已的書籍；看着那塵封已久的英語CD；想着老師孜孜不倦的教誨。一切情感雜涌而來，讓我十分欣然，彷復時時刻刻都生活在陽光下。

面對開學，我有新的思考。我向往它，我喜歡它，我喜歡那種讓我疲累而又讓我沉醉的日子，我喜歡那種讓我喜歡回憶，讓我清醒的日子。

繁花落盡，新燕來。散盡落紅，又一春。