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![金色的魚鉤六年級語文教案]()
教學目標：一．知識與能力：1．學習重點字詞2．訓練運用圈劃的讀書方法，理解在人物刻畫中關鍵詞語的作用，體會從外貌動作語言神態多種角度刻畫人物的寫作方法3．訓練朗讀能力4．培養自主合作學習能力二．教學重難點：1．概括故事、分析人物......
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![《金色的魚鉤》教學設計]()
【教學目的】1、認識本課4個生字。2、有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情，學習老班長忠於革命、捨己爲人的崇高品質。3、練習快速閱讀，簡要地複述故事。【教學重點】練習快速閱讀，通過重點語句體會人物的思想感情。【教......
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![金色的魚鉤，金色的革命範例]()
一個魚鉤，生滿紅鏽，卻永遠閃爍着金子般的光芒；一位老班長，把生命獻給革命，卻永遠活在人們心中。當我讀完《金色的魚鉤》，才真正明白什麼是革命的精神。1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病，三個傷員落在後面，由老......
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![金色魚鉤續寫]()
興南小學6年級綠色火焰老班長去了，我和幾位小戰士怎麼辦呢？堅持？祈禱？絕望？我也不知道。這幾天，大家的心情都不好。沒人想去吃東西，就連我姓辛辛苦苦、效仿老班長做的魚湯他們也不肯吃。我看着幾位小戰士這樣的憔悴、悲傷，我......
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![五年級語文《金色的魚鉤》教案]()
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的五年級語文《金色的魚鉤》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學內容15金色的魚鉤......
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![《金色的魚鉤》縮寫]()
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志病得很重，指導員派炊事班長照顧我們。炊事班長四十歲，大家都叫他爲老班長。老班長帶我們走一陣歇一陣，不到半個月，兩袋青稞面就被我們吃完了，老班長很着急。一天，他給我們洗補衣......
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![金色的魚鉤教學設計]()
一、教學目標：1、學習課文，能找出點明題意的句子，能有感情朗讀描寫老班長語言的句子，體會人物的精神，從而理解“這個長滿紅鏽的魚鉤……金色的光芒！”這句話的含義。2、學習生字新詞，理解“三長兩短”、“喜出望外”、“奄奄......
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![金色的魚鉤大綱]()
1935年秋，紅軍從四方進入草地，我和兩名小戰士生病了，由老班長照顧。可還沒到半個月，青稞面吃完了，老班長正在發愁時，發現池塘裏有魚，於是天天釣魚給我們燉魚湯喝，我沒看見老班長吃魚，可他說吃過了，一天飯後，我看見老班長啃魚刺吃......
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![《金色的魚鉤》課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-0914:54:12文件大小：630.53KB課件格式：swf1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。炊事......
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![金色的魚鉤，金色的革命大綱]()
一個魚鉤，生滿紅鏽，卻永遠閃爍着金子般的光芒；一位老班長，把生命獻給革命，卻永遠活在人們心中。當我讀完《金色的魚鉤》，才真正明白什麼是革命的精神。1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病，三個傷員落在後面，由老......
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![《金色的魚鉤》續寫]()
老班長犧牲了，我們擦乾了眼淚。我把老班長用過的珍貴的魚鉤收藏起來，想起了老班長對我們說的話。對！我們要堅強地活下去。擡起頭，夜幕已悄悄降臨，是的，還有很多路要我們走，我們要挺起胸膛，堅持走出草地。休息了一夜，東方已經出......
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![金色的魚鉤示例]()
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上佈滿皺紋，兩鬢都斑白了。因爲......
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![金色的魚鉤縮寫]()
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。有3個小同志病得是在跟不上隊伍，指導員派炊事班長照顧他們，讓他們走在後面。不到半個月，兩袋青稞面吃完了，飢餓威脅着他們。一天，老班長在洗衣服的時候發現了魚。於是拿......
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![金色的魚鉤，金色的革命]()
一個魚鉤，生滿紅鏽，卻永遠閃爍着金子般的光芒；一位老班長，把生命獻給革命，卻永遠活在人們心中。當我讀完《金色的魚鉤》，才真正明白什麼是革命的精神。1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病，三個傷員落在後面，由老......
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![四年級語文《金色的魚鉤》教案]()
學習內容：九年義務教育五年制小學教科書（人教版）語文第八冊9課，時間1課時。學習目標：1.能用比較快的速度默讀課文。2.能認識7個生字，瞭解新詞的意思，積累文中的好詞佳句。3.能說出課文的主要內容，有感情地朗讀使自己感動的部......
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![《金色的魚鉤》導學案設計]()
《金色的魚鉤》導學案學習目標：1、認識12個生字，讀記一些詞語。2、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情，受到忠於革命、捨己爲人的品質教育。3、學習作者抓住人物的語言、動作、神態展現人物內心的表達方法。4、練習快速......
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![金色的魚鉤]()
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。才半個月，青稞面都吃完了，老班長爲沒吃的發愁時，他發現池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。於是......
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![縮寫《金色的魚鉤》]()
1935年秋，紅軍過草地，同志們都得了腸胃病。我和兩個同志實在跟不上隊伍，指導員就派炊事班長照顧我們。三個病號走不快，到了宿營地，老班長找野菜給我們做飯。我們一天天瘦下去，他整夜合不攏眼。一天，他在水塘看見魚，就用針做成......
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![六年級語文《金色的魚鉤》教案]()
語文教學應大力倡導自主、探究的教學理念，真正使學生成爲學習和發展的主體，教師成爲學習活動積極的組織者和引導者。本案把過程本身作爲一個課程目標，以學生自學探究爲本，在自讀自悟中，讓學生感受老班長忠於革命、舍已爲人......
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![金色的魚鉤範例]()
1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病，我和兩個小同志，病得實在跟不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。炊事班長還不到四十歲，可兩鬢都白了，大夥都叫他“老班長”。我們一走到宿營地，他就到處......
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![求金色的魚鉤教學設計]()
《金色的魚鉤》教學設計教學目標：一.知識與能力：1.學習重點字詞2.訓練運用圈劃的讀書方法，理解在人物刻畫中關鍵詞語的作用，體會從外貌動作語言神態多種角度刻畫人物的寫作方法3.訓練朗讀能力4.培養自主合作學習能力二.過......
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![金色的魚鉤五年級語文教案]()
教學目的：1、認識本課4個生字。2、有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情，學習老班長忠於革命、捨己爲人的崇高品質。3、練習快速閱讀，簡要地複述故事。教學重點：練習快速閱讀，通過重點語句體會人物的思想感情。教學過程：一、......
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![《金色的魚鉤》教學反思]()
教案中對每個課題或每個課時的教學內容，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來。相較於教案，教學反思也很重要。下面是小編爲大家整理的《金色的魚鉤》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。......
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![金色的魚鉤改寫]()
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。才半個月，青稞面都吃完了，老班長爲沒吃的發愁時，他發現池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝，我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。於是......
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![金色的魚鉤（縮寫）]()
1935年秋天，紅軍長征過的草地時，指導員派炊事員班長照顧我和兩個生病了的小同志。因爲他年紀最大，所以大家都叫他“老班長”。老班長帶着我們邊走邊歇，煮野菜和青和麪給我們吃。很快我們的青和麪吃完了。老班長看着我們一......
