小木偶的教案鑑賞列表

【知識與技能】1、認識6個生字2、理解課文內容，準確把握小木偶被曲解後的語言、內心活動並在反覆的朗讀當中體會故事蘊含的道理。3、學習合理地續編故事。【過程與方法】理解課文內容，在反覆朗讀中體會故事的道理【情感......

教學目標1.正確、流利有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內容，瞭解故事所蘊含的道理。3.培養獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。教學重點了解故事所蘊含的道理，續編。教學難點提高閱讀能力教學時間1課時教學過......

學習《小木偶的故事》課文，準確把握小木偶被曲解後的語言、內心活動並在反覆的朗讀當中體會故事蘊含的道理。下面是小編分享的四年級上冊人教版《小木偶的故事》教案，歡迎大家閱讀！教學目標1．正確、流利有感情地朗讀課文......

晚上，小木偶來到了一座古堡，名叫幽靈巖，裏面有個小幽靈叫做靈靈。白天，他睡在一個笨重的鐵皮箱子裏。這箱子就放在古堡的閣樓上，藏在一個又破又大的煙囪後面，因此沒人知道它是個幽靈。小木偶上了樓，裏面黑乎乎的，幾乎什麼都看......

《小木偶的故事》講了小木偶學會笑後遇到了遇到了系列挫折；後擁有了所有的表情和有一顆“真正的心”，才擺脫了木頭被吃掉的命運。故事通俗易懂、情趣盎然而又有教育意義。下面小編爲大家介紹《小木偶的故事》教案吧！一、......

小木偶有了人類的表情後，可高興了！他準備先把小紅狐的揹包搶回來，然後告別老木匠，去外面闖一闖。訂好了計劃後，小木偶就到處打聽小紅狐的下落，可始終沒有消息。有一天，小木偶來到一條熱鬧的大街上玩。突然，小木偶聽到一聲，“救......

老木匠做了個小木偶。小木偶有鼻子有眼，能走路，會說話。老木匠左瞧右瞧，總覺得小木偶臉上還少點什麼。少了點什麼呢？老木匠怎麼也想不起來。你知道嗎？老木匠問小木偶。不知道。小木偶板着臉回答。老木匠一下子想起來了，小木......

是一個漂亮的小姑娘。它不是別人送的，更不是買的，而是我和媽媽一起設計，我一針一線辛辛苦苦縫做的。幾年前，小木偶還是個會眨眼的布娃娃。現在我長大了，再玩娃娃，人家見了會嘲笑我的！丟了吧，又太可惜。有了，把他改成一個小木偶......

《小木偶的故事》講了小木偶學會笑後遇到了遇到了系列挫折；後擁有了所有的表情和有一顆“真正的心”，才擺脫了木頭被吃掉的命運。故事通俗易懂、情趣盎然而又有教育意義。下面小編爲大家介紹《小木偶的故事》教案吧！一、......

學習目標1.正確、流利有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內容，瞭解故事所蘊含的道理。3.培養獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。教學重點了解故事所蘊含的道理，續編。教學難點提高閱讀能力教學時間1課時教學過......

自從小女巫把人類所有的表情給了木偶後，小木偶來到老木匠家裏把自己的包包被搶一事一五一十地告訴了木匠。老木匠聽了小木偶的敘述，就叫小木偶去賣木雕。小木偶拉了個板車，把木雕一個一個地放進車裏，之後他把板車拉到了一......

教學目標1比鮮6個生字。2庇懈星櫚乩識量撾模並在反覆的朗讀中體會故事蘊含的道理。3崩斫飪撾哪諶藎體會小木偶的內心活動。4蹦芙蝦俠淼匭編故事。教學重點了解故事所蘊含的道理，續編。教學難點提高閱讀能力。教學過程......

擁有人類所有表情的小木偶，決定向小兔子、老婆婆解釋，再找小紅狐要回紅揹包。他來到了小兔子家門口，放聲大哭，小兔子聽見哭聲，跑了出來，問小木偶：“你怎麼呢？”“小兔子，我是來向你解釋的。”小木偶說道，“上次見到你時，我只會笑......

《小木偶的故事》最新教案設計【學習目標】1、認識拽、茸、副等6個生字。2、理解課文內容，準確把握小木偶被曲解後的語言、內心活動，並在反覆的朗讀當中體會故事蘊含的道理。3、學習續編故事。【教學重、難點】理解課文......

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的中班教案小木偶，僅供參考，歡迎大家閱讀。中班教案小木偶1活動目標：1......

《小木偶的故事》按照事情發展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學目標1.正確、流利有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內容，瞭解故事所蘊含的道理。3.培養獨立閱讀能力......

現在小木偶會哭、會笑、會生氣、會着急、也會向別人表示同情心和關心了。這都是因爲藍鼻子小女巫立下的大功。小木偶因爲能跟人類一樣有所有的表情，所以當他心愛的紅揹包被小紅狐騙走時，他是哭着跑回家的！回到家，小木偶傷......

《小木偶的故事》是一篇閱讀課文，這是一個有趣的童話故事！下面小編爲大家介紹《小木偶的故事》教學反思，希望能幫到大家！《小木偶的故事》教學反思1《小木偶的故事》這篇童話趣味性強，學生理解課文並不難。重點是瞭解故事......

小木偶的故事這篇童話故事趣味性強，相信學生能自己讀懂在小木偶身上發生的事情，但聯繫生活實際理解課文的最後一段話，感受快樂的真諦，是學生理解的難點。下面是小編收集整理小木偶的故事教學反思，歡迎閱讀參考！小木偶的故事......

《小木偶的故事》這篇童話，內容比較淺顯，同學們都能很好地理解。下面是小編分享的.課文教案，一起來看一下吧。教學目標1.正確、流利有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內容，瞭解故事所蘊含的道理。3.培養獨立閱讀能力。能根據......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班小木偶的舞蹈教案，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園大班小......

小鎮上，住着一位專門做玩具的薛貝特老伯伯，老伯伯沒有孩子，生活非常寂寞，因此，有一天，老伯伯便用木頭做了一個可愛的小木偶男孩。做完後，老伯伯對他愛不釋手，忍不住嘆口氣說：“唉!如果你是個真的小男孩，那該有多好啊!”半夜裏，怪......

今天，小編爲您介紹的是《小木偶的故事》教學設計，在教知識的過程中滲透教認識問題的方法，通過互動式教學安排和過程，能夠使學生舉一反三，培養學生自主學習習慣和能力。教學目標：1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、讀懂課文......

一天小木偶來到了一個美麗結淨的木偶城，他先碰見狐狸先生，狐狸先生說；可愛的小木偶你的小紅揹包是不是和我的毛很相似呢，小木偶，小木偶回答；要是好看我就借你背一下，好嗎？狐狸先生連忙說；好啊，好啊，快一點借我吧。小木偶又說：就借......

教學目的：1、認識6個生字2、理解課文內容，在反覆朗讀中體會故事的道理。3、體會小木偶的心理活動，能較合理的讀編故事。教學重點：體會故事蘊含的道理，讀遍故事。教學難點：準確把我小木偶被曲解後的內心活動，提高閱讀能力。教......