中班教案小木偶
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的中班教案小木偶,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案小木偶1
活動目標:
1、通過掛圖,讓幼兒理解故事內容。
2、瞭解感冒的一些症狀,懂的預防感冒的基本方法。
活動準備:
掛圖、手偶(小河馬)、錄音機、健康歌磁帶、預防感冒的圖片。
活動過程:
一、談話導入:
1、今天老師請來了一位新的動物朋友,請大家猜一猜會是誰呢?讓我們把他請出來,出示(手偶)。跟他打個招呼吧!
2、小河馬見到小朋友很高興,給小朋友帶來了一個故事作爲禮物,讓我們快來聽一聽、看一看吧!
二、出示全部掛圖
先讓幼兒觀察,猜一猜故事內容,並看圖講故事。
1、觀察圖上都有什麼?
2、引導幼兒觀察最後一幅圖:
提問:
(1)、你覺得這裏是什麼地方?爲什麼有那麼多的小動物都在醫院門口排隊?他們怎麼了?猜猜它們得了什麼病?
(2)、小朋友都認爲小動物生病了,所以來了動物醫院,那小朋友能猜出它們是如何得病的嗎?請幼兒根據掛圖講述故事!
小河馬請老師把故事將給小朋友,故事講的就是小河馬的病的過程,請小朋友坐好認真聽!
三、教師根據掛圖完整的講述故事
提問:爲什麼小動物們最後都得了感冒?(幼兒回答)
教師小結:小河馬的大口罩上面有感冒病毒,別的'小動物撿到拿來用,就把病毒傳染給他們了。所以感冒是會傳染的。
提問:小朋友的口罩能互相帶着玩嗎?帶完口罩應該把它放在那裏?
這就是小河馬帶來的故事,你給他起一個好聽的名字吧!
四、回憶故事內容
1、故事中的小動物都得了感冒,小朋友也得過感冒,那現在請小朋友們想一想,感冒了你的身體會有哪些感覺呢?(頭疼、咳嗽、發燒、打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、渾身無力等)那猜一猜小河馬是怎樣感冒的呢?
2、現在你是小醫生,請你爲小動物們提一些建議吧!告訴他們一些預防感冒的方法!
小結:多喝水、多吃蔬菜、勤曬太陽、注意增添衣物、還要多運動等。
3、老師也收集了一些關於感冒的圖片,請小朋友看一下,出示圖片。
活動結束:只有多運動才能讓小朋友更加的健康,那我們現在跟隨音樂和小河馬一起做運動吧!
中班教案小木偶2
活動來源:
在區域遊戲時,聽到手工區的小朋友在討論自己家的檯布的形狀、圖案、顏色等等,還有人說自己想要什麼樣的檯布,自己要做什麼樣的檯布。因此,我們開展了此次的'美術活動,讓幼兒自己來設計檯布。
活動目標:
1.瞭解幾種檯布的裝飾特點。
2.嘗試創造性地設計檯布圖案。
活動準備:
1.檯布圖片,供幼兒欣賞。
2.娃娃家小桌子一張。
3.《幼兒畫冊》、記號筆、油畫棒。
活動過程:
1.出示“娃娃”,引出課題。
(1)請幼兒爲“娃娃家”的餐桌設計一塊漂亮的檯布。
(2)欣賞各種檯布的圖片,從檯布的形狀、構圖、色彩等進行了解。
2.討論交流設計檯布的見解。
(1)啓發幼兒從色彩、圖案、構圖、表現手法等幾個方面構思設計檯布。
(2)交流孩子的見解。
3.幼兒繪畫。
(1)引導幼兒學會注意傾聽別人的意見,提醒幼兒先構思再動手。
(2)及時給予鼓勵和肯定。
4.展示幼兒的作品。
請幼兒講述自己喜歡的檯布設計,說出喜歡的理由。
活動反思:
雖然檯布在幼兒的生活中也較常見,但卻很少有幼兒會有意識地觀察檯布,因此,在讓幼兒設計檯布前,必須要先讓他們對所要表現的物品有直觀的認識。課前我尋找了一些檯布的圖片,並引導幼兒仔細觀察。但從幼兒作畫的過程來看,他們對臺布圖案的色彩、結構排列特徵表現出的是隨心所欲。當然,這也是孩子們創造性地表現的成果,各自都有着不同的發揮,作爲教師,應帶着欣賞的眼光來評價,給予孩子們更多的鼓勵和肯定。