雨的四季第一課時教案鑑賞列表

教學內容：人教版第一冊《語文》P.61教學目標：1.理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節的美麗。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.認識11個生字，會寫“七、八、九、無”4個字。認識兩種筆畫“乚、乙”和4個偏旁“月......

一年四季都是非常美麗的，下面是一年級新課標《四季》第一課時教案，歡迎參考：教學目標：1、認識“尖、說”等9個生字和言字旁、蟲字旁、折文3個偏旁，讀準多音字“地”的字音;會寫“天、四、是”3個字。2、正確朗讀課文，背誦課......

【教材簡說】炎熱的夏日，驕陽似火，一場雷雨，送來一陣涼爽。呼吸着清新的空氣，欣賞着美麗的彩虹，耳邊傳來聲聲蛙鳴，淘氣的孩子光着小腳丫，在積滿雨水的路上嬉戲。這就是夏天雷雨後的情景。雷雨爲我們的生活增添了許多樂趣。本......

【教學目標】1、瞭解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國大好山河的思想感情。2、學習作者有順序、抓特點的觀察方法。3、有感情地朗讀課文。【教學重點】1、理解潮來時，學習作者有順序、抓特點的觀察......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的二年級語文《四季的腳步》第一課時教案，僅供參考，大家一起來看......

教學目標：1、自讀生字和課文，讀準字音，把課文讀通順，初步瞭解課文內容，四季（第一課時）。2、獨立識字，自主識字；能獨立識記11個生字中的5—6個。3、初步感受四季的特點和美，在主動識字中享受成功的喜悅，在閱讀和創作中體驗學習語......

【教學目標】１、認識１１個生字，會寫”七、八、九、無”４個字。認識兩種筆畫和４個偏旁“月、雨、口、禾”。２、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。３、理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節的美麗。【教學重點】本課的教學重點......

《難忘的一課》這篇課文字詞簡單，感情色彩很濃郁，學生抓住愛國情感的主線並不困難，但是如何通過“我愛中國人，我愛中國”這一句話具體感受臺灣人民強烈的民族精神和深厚的愛國情意，下面是《難忘的一課》第2課時教案，歡迎參......

學習目標1.會認“壓”等4個生字，會寫“垂”等12個字。2.默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨後的景象。3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨後的景物是怎樣變化的，有留心觀察天氣的......

教學目標:1．掌握本課12個重點生字的音、形，理解本課重點詞語的含義。2．用喜悅、歡快的語調朗誦全詩，體會本詩明麗清新的風格，理解課文的內容的意思。3．劃分本文的層次，寫出層意。4．找出自己感受最深的意象詞語，並通過聯想、想......

《雨點》教案（第二課時）這首詩描寫了雨點落進池塘、小溪、江河、海洋的不同狀態，體現了雨點在不同處所不同狀態下的不同情調。教學內容：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、初步認識池塘、小溪、江河和海洋，了......

導語;一年級教材要求生字認寫分開，認字教學一定要千方百計讓學生和生字多次見面，力求做到當堂認識，當堂鞏固。下面是一年級《雨點兒》第2課時教案，歡迎參考。教學目標：1.瞭解課文內容，懂得雨水與植物生長有着密切的關係。2.......

《四季》第二課時教學設計【1】【教學目標】1.認識11個生字，會寫七、八、九、無4個字。認識兩種筆畫和4個偏旁月、雨、口、禾。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節的美麗。......

一年四季都是非常美麗的，下面是一年級新課標《四季》第一課時教案，歡迎參考：教學目標：1、認識“尖、說”等9個生字和言字旁、蟲字旁、折文3個偏旁，讀準多音字“地”的字音;會寫“天、四、是”3個字。2、正確朗讀課文，背誦課......

【網絡綜合-小學一年級】這篇【一年級語文《雨點兒》第一課時教案】，是特地爲大家整理的，供大家學習參考！教學目標：１、認識12個生字，學寫“方、半”兩個字；正確流利地朗讀課文；２、瞭解課文內容，初步感知雨水對植物生長的作用教......

教學步驟1．請學生有感情地朗讀詩作，可選擇集體、個別、自由朗讀的方式。要求：字音要讀準；停頓要恰當，句子的層次要分清，做到不添字、不漏字、不倒字。2．在大地的期待中，雨悄然來到，爲萬物帶來了勃勃生機。提問：雨的家鄉在哪裏?......

導語：今天讓我們一起走進四季，去欣賞四季的美麗景色。下面是一年級《四季》第2課時教案，歡迎參考。教學目標：1、通過演示、組詞等方法，會認“彎、地、就”3個生字，會寫“天、是”2個字。2、學習課文第二至四小節，能熟讀成誦......

教學目標:1．掌握本課12個重點生字的音、形，理解本課重點詞語的含義。2．用喜悅、歡快的語調朗誦全詩，體會本詩明麗清新的風格，理解課文的內容的意思。3．劃分本文的層次，寫出層意。4．找出自己感受最深的意象詞語，並通過聯想、想......

教學目標：1、自讀生字和課文，讀準字音，把課文讀通順，初步瞭解課文內容，四季（第一課時）。2、獨立識字，自主識字；能獨立識記11個生字中的5—6個。3、初步感受四季的特點和美，在主動識字中享受成功的喜悅，在閱讀和創作中體驗學習語......

教學目標：1、會認8個生字，會寫12個生字。讀準多音字扇的讀音，正確讀寫清涼、涼爽等12個生字所帶的詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。背誦自己喜歡的部分。3、重點學習第一、二兩個自然段......

教學目標：1、會認4個生字，會寫12個字。2、默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現雷雨前後的不同景象。3、有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難點：體會本文的寫......

導語：今天讓我們一起走進四季，去欣賞四季的美麗景色。下面是一年級《四季》第2課時教案，歡迎參考。教學目標：1、通過演示、組詞等方法，會認“彎、地、就”3個生字，會寫“天、是”2個字。2、學習課文第二至四小節，能熟讀成誦......

教學步驟1．請學生有感情地朗讀詩作，可選擇集體、個別、自由朗讀的方式。要求：字音要讀準；停頓要恰當，句子的層次要分清，做到不添字、不漏字、不倒字。2．在大地的期待中，雨悄然來到，爲萬物帶來了勃勃生機。提問：雨的家鄉在哪裏?......

教學目標：1、掌握生字詞。2、理解文章內容。3、分析父親爲什麼要建造帶高臺階的房屋教學重點：把握文意。掌握生字詞。教學難點：作者的情感。教學過程：一、導入新課。父親的故事是無聲的，父親用自己的行動教育着孩子們，告訴......

《四季》第一課時教學設計1：一、教學目標：1、認識11個生字，會寫七字。認識一種筆畫豎彎鉤和4個偏旁月字旁、方框、禾字旁、雨字頭。2、正確、流利地朗讀課文。二、教學重點：識字三、教學難點：識記就，認識豎彎鉤這種新筆畫。......