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![幼兒園中班繪本教案——誰咬了我的大餅]()
作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班繪本教案——誰咬了我的大餅，希望對......
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![幼兒園小班語言課教案《誰咬來我的大餅》含反思]()
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園小班語言課教案《誰咬來我的大餅》含反......
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![《誰咬了我的大餅》幼兒園小班教案]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的《誰咬了我的大餅》幼兒園小班教案，希望能夠幫助到大家。《誰咬了我的大餅》幼......
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![幼兒園小班語言活動：誰咬來我的大餅]()
活動目標1、初步理解故事內容，通過對比了解不同動物的牙印是不一樣的。2、嘗試用完整的語句表述：“是你咬了我的大餅嗎？”3、喜歡繪本，體驗閱讀和想象所帶來的快樂。活動準備1、小豬、小鳥、兔子、狐狸、鱷魚、河馬的圖片......
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![幼兒園中班繪本故事教案《誰咬了我的大餅》]()
作爲一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒園中班繪本故事教案《誰咬了我的大餅》，僅供參考，希望能夠幫助到大......
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![究竟是誰的餅範例]()
小笨熊覺得老呆在家裏很悶，決定出去旅遊散散心。他整理好行裝，帶着旅行包出發了。他走到一處餅店，老遠聞着那餅的香味真有點陶醉了，想象着吃着這餅肯定滋味很美，於是他就買了些餅放在包裏。他拖着行李箱來到車站，看到很多人......
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![幼兒園小班誰咬了我的大餅教案]()
作爲一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園小班誰咬了我的大餅教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園小班誰咬了我的大餅教案......
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![幼兒園小班誰咬了我的大餅教案4篇]()
作爲一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園小班誰咬了我的大餅教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園小班誰咬了我的大餅教案1活......
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![是誰咬死了果樹]()
一株果樹枯死了。老園丁拔起來一看，發現果樹根上有好幾處被蟲咬壞了。他狠狠地說：“我一定要查出是誰咬的，一定要把他查出來!”牆腳邊有株楊樹，楊樹上有隻知了。他聽了老園丁的話，指着楊樹葉上的螳螂說：“疑是他!疑是他!”......
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![誰咬了蛋糕]()
一天，媽媽買來了一塊大蛋糕放在桌上。紅紅起牀後發現蛋糕被咬了一口。“是誰咬了我的蛋糕呢？”“小羊，小羊，蛋糕是你咬的嗎？”小羊說：“不是不是，我愛吃青草，蛋糕不是我咬的。”“小兔小兔，蛋糕是你咬的嗎？”小兔說：“不是不是，我......
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![一塊被咬了一口的月餅散文]()
上世紀八十年代末，我奉命赴中國駐法國大使館武官處履新。臨行前，我看望了武官處同志的家屬。那時正值中秋節前夕，除了幾封家信外，家屬們大多託我捎幾塊月餅給遠在法國的丈夫。抵達巴黎後，我將捎帶的東西拿到辦公室交給大家......
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![誰偷走了餡餅]()
當他們到達時，紅心國王和紅心王后正坐在王座上，還有一大羣各種小鳥獸圍着他們，就像一整套紙牌。那個武士站在他們面前，用鏈條鎖着，兩邊各有一名士兵看守着。國王旁邊站着白兔，一手拿着喇叭，一手拿着一卷羊皮紙。法庭正中有一......
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![是誰偷了曲奇餅乾]()
一天，橫橫到小字點家做客，小字點非常熱情的招待他，還給他烤了一盤香噴噴的曲奇餅乾。省略鼠們正好路過這兒，看見了曲奇餅乾，饞得直流口水，於是他們下決心要偷走這些曲奇餅乾。可它們遲遲沒有偷走，因爲橫橫正坐在曲奇餅乾的旁......
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![是誰偷了曲奇餅乾大綱]()
一天，橫橫到小字點家作客。小字點熱情的招待他，還給他烤了一大箱香噴噴的曲奇餅乾。橫橫可高興了。大口大口的吃了起來，他還留了一點，心想；如此好吃的餅乾，我要送給朵朵吃。省略鼠正好經過這裏，看到香噴噴的餅乾，讒的直流口水......
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![是誰偷了曲奇餅乾範例]()
一天，橫橫到小字點家做客，小字點非常熱情的招待他，還給他烤了一盤香噴噴的曲奇餅乾。省略鼠們正好路過這兒，看見了曲奇餅乾，饞得直流口水，於是他們下決心要偷走這些曲奇餅乾。可它們遲遲沒有偷走，因爲橫橫正坐在曲奇餅乾的旁......
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![究竟是誰的餅大綱]()
小笨熊覺得老呆在家裏很悶，決定出去旅遊散散心。他整理好行裝，帶着旅行包出發了。他走到一處餅店，老遠聞着那餅的香味真有點陶醉了，想象着吃着這餅肯定滋味很美，於是他就買了些餅放在包裏。他拖着行李箱來到車站，看到很多人......
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![幼兒園中班繪本活動教案：誰咬了我的大餅]()
作爲一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家收集的幼兒園中班繪本活動教案：誰咬了我的大餅，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。......
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![誰咬了蛋糕大綱]()
一天，媽媽買來了一塊大蛋糕放在桌上。紅紅起牀後發現蛋糕被咬了一口。“是誰咬了我的蛋糕呢？”“小羊，小羊，蛋糕是你咬的嗎？”小羊說：“不是不是，我愛吃青草，蛋糕不是我咬的。”“小兔小兔，蛋糕是你咬的嗎？”小兔說：“不是不是，我......
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![誰咬了蛋糕範例]()
一天，媽媽買來了一塊大蛋糕放在桌上。紅紅起牀後發現蛋糕被咬了一口。“是誰咬了我的蛋糕呢？”“小羊，小羊，蛋糕是你咬的嗎？”小羊說：“不是不是，我愛吃青草，蛋糕不是我咬的。”“小兔小兔，蛋糕是你咬的嗎？”小兔說：“不是不是，我......
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![中班繪本劇活動《誰吃了我的大餅》]()
演員表：小豬1――小豬2——小豬3——小鳥――羣鳥——小兔――羣兔——狐狸――羣狐狸——鱷魚――羣鱷魚——河馬――羣河馬材料準備：1、場景：森林裏2、道具：大餅、各種動物服裝3、音樂：《豬之歌》序幕――小豬的舞蹈旁白......
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![幼兒園中班繪本活動：誰咬了我的大餅]()
活動目標：1、通過想象、猜測、講述，發展語言表達能力和想象力。2、仔細觀察動物的咬痕，學習角色間的對話，能用重複句式複述故事。3、體會故事角色的情感變化，感受活動的樂趣；感受故事的有趣，幽默的情節。活動準備：PPT、動物圖......
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![誰偷走了餡餅大綱]()
當他們到達時，紅心國王和紅心王后正坐在王座上，還有一大羣各種小鳥獸圍着他們，就像一整套紙牌。那個武士站在他們面前，用鏈條鎖着，兩邊各有一名士兵看守着。國王旁邊站着白兔，一手拿着喇叭，一手拿着一卷羊皮紙。法庭正中有一......
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![幼兒園小班語言領域：“誰咬了我的大餅”]()
設計意圖：《綱要》中提出：幼兒的科學教育是科學啓蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣、探究慾望，幫助幼兒學習運用觀察、比較、分析、推論等方法進行探索活動。《誰咬了我的大餅》是一個非常具有趣味性的科學性繪本。我爲幼兒......
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![是誰咬死了果樹大綱]()
一株果樹枯死了。老園丁拔起來一看，發現果樹根上有好幾處被蟲咬壞了。他狠狠地說：“我一定要查出是誰咬的，一定要把他查出來!”牆腳邊有株楊樹，楊樹上有隻知了。他聽了老園丁的話，指着楊樹葉上的螳螂說：“疑是他!疑是他!”......
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![究竟是誰的餅]()
小笨熊覺得老呆在家裏很悶，決定出去旅遊散散心。他整理好行裝，帶着旅行包出發了。他走到一處餅店，老遠聞着那餅的香味真有點陶醉了，想象着吃着這餅肯定滋味很美，於是他就買了些餅放在包裏。他拖着行李箱來到車站，看到很多人......
