• 負荊請罪提綱 我們的語文書裏有一篇課文叫《負荊請罪》,你知道嗎在這個故事之前還有一個故事呢,下面我就講給你們聽聽:戰國時有一個著名的政治家、外交家叫藺相如,他膽識超羣,而且機智聰明。在趙惠王統治時期,有一個姓和的人把一塊美玉(璧......

  • 【負荊請罪】 負荊請罪的意思 成語名字:負荊請罪成語發音:fùjīngqǐngzuì成語繁體:負荊請辠常用程度:常用產生年代:古代近義詞:引咎自責反義詞:興師問罪、成語故事:負荊請罪成語出處:西漢司馬遷《史記廉頗藺相如列傳》:“廉頗聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如......

  • 六年級《負荊請罪》教案 教學目標:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、聯繫課文內容,說說“負荊請罪”這個成語的由來。3、通過朗讀理解劇本語言,體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質。4、能分角色朗讀課文。練習排演小話劇。教學重點......

  • 《負荊請罪》讀後感 我今天在上下五千年上看了一個故事,故事名稱叫負荊請罪。正是這個故事,不禁讓我想了許多……這個故事大概內容是:藺相如把趙國的寶玉從秦國的手裏奪出之後,趙王把藺相如封爲上卿,比大將廉頗還要高。廉頗十分的看不起藺相如......

  • 《負荊請罪》教學反思 一、教材解讀必須尊重文本特質,如體裁、題材等;教學策略的選擇必須尊重學生的特點,做到真正有效整合教學資源,負荊請罪教學反思。“戲劇本是排演、演出的依據”,對它的解讀必須尊重其劇本特性,緊扣其通過“戲劇衝突刻畫人......

  • 負荊請罪造句 負荊請罪造句大全 當你犯了錯誤的時候,你要及時道歉;當你要受到指責的時候,你最好主動負荊請罪。我明天到你家,把上次我說的事情向你說清楚;同時我把我不該說的地方提出來,並向你負荊請罪,希望能取得你的大人大量。負荊請罪勝友如雲式好之情視......

  • 廉頗負荊請罪 秦昭襄王一心要使趙國屈服,接連侵入趙國邊境,佔了一些地方。公元前279年,他又耍了個花招,請趙惠文王到秦地澠池(今河南澠池縣西,澠音miǎn)去會見。趙惠文王開始怕被秦國扣留,不敢去。大將廉頗和藺相如都認爲如果不去,反倒向......

  • 負荊請罪典故 戰國時候,有七個大國,它們是秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏,歷史上稱爲“戰國七雄”。這七國當中,又數秦國最強大。秦國常常欺侮趙國。有一次,趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王,憑着機智和勇敢,給趙國......

  • 負荊請罪造句 導語:負荊請罪,揹着荊杖,表示服罪,向當事人請罪,形容主動向人認錯、道歉,給予自己嚴厲責罰,也表示向人認錯賠罪。下面是小編爲大家蒐集整理的負荊請罪的造句例子,歡迎閱讀!負荊請罪典故藺相如因爲完璧歸趙有功而被封爲上卿,位......

  • 負荊請罪大綱 我們的語文書裏有一篇課文叫《負荊請罪》,你知道嗎在這個故事之前還有一個故事呢,下面我就講給你們聽聽:戰國時有一個著名的政治家、外交家叫藺相如,他膽識超羣,而且機智聰明。在趙惠王統治時期,有一個姓和的人把一塊美玉(璧......

  • 六年級語文《負荊請罪》教案 一、教學要求1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。聯繫課文內容,說說“負荊請罪”這個成語的由來。2、通過朗讀理解劇本語言,體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質。3、學會閱讀劇本。練習排演小話劇。4、能分角色......

  • 負荊請罪範例 廉頗得知了藺相如避讓的原因後,慚愧不已。他脫下上衣,揹着荊條,親自上門賠罪。藺相如得知廉頗的到來,急忙說:“廉將軍來了!快有請!快有請!”廉頗一見到藺相如便跪了下來,藺相如忙問:“將軍,您這是----?”廉頗慚愧地說:“藺大人,請您......

  • 負荊請罪教學反思 課題中蘊含的教學資源非常豐富,值得深入挖掘與研究。注意審題的教學,對提高學生的整體把握文章內容的能力很有好處。下面是小編收集整理的負荊請罪教學反思,歡迎閱讀參考!負荊請罪教學反思1《負荊請罪》是篇歷史小話劇,......

  • 負荊請罪讀後感 負荊請罪讀後感(一)今天,我讀了《史記》中《負荊請罪》這篇歷史故事,它使我受益匪淺……這篇故事主要講了戰國時期,趙國有一位文官叫藺相如,藺相如能言善辯,聰明機智,常常幫趙王出謀劃策,深受趙王寵愛,地位甚至超過了大將軍廉頗......

  • 負荊請罪示例 我們的語文書裏有一篇課文叫《負荊請罪》,你知道嗎在這個故事之前還有一個故事呢,下面我就講給你們聽聽:戰國時有一個著名的政治家、外交家叫藺相如,他膽識超羣,而且機智聰明。在趙惠王統治時期,有一個姓和的人把一塊美玉(璧......

  • 負荊請罪成語 【拼音】fùjīngqǐngzuì【正音】荊;不能讀作“jīn”。【辨形】負;不能寫作“赴”;荊;不能寫作“京”。【近義】引咎自責【反義】興師問罪【結構】連動式。【英譯】bearingtherodandwillinglytakingthepunishment......

  • 六年級語文負荊請罪教案 教學目標:1.瞭解課文內容,體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質。2.理清文章的敘述順序,在理解課文的基礎之上分清事情的前因後果。3.瞭解三個成語故事的來歷,理解它們的含義並能使用。4.正確、流利、有感情地朗讀課文。5......

  • 負荊請罪

    2015-10-06

    負荊請罪 戰國時期,趙國的藺相如幾次出使秦國,又隨同趙王會見秦王,每次都憑着自己的大智大勇,挫敗驕橫的秦王,因此趙王很是器重藺相如,一下子將他提拔爲上卿,位在老將軍廉頗之上。戰功卓著的將軍廉頗見藺相如官位比自己還高,很不服氣,他......

  • 負荊請罪續寫 清晨,大霧瀰漫,一輛豪華的馬車急閃而過,只聽馬車裏的人用溫和的語氣對車伕說:“冷嗎”?“不冷”一股溫暖在車伕心裏蔓延。“這就是當今聖上最寵愛的藺上卿嗎?”“我只聽說過藺相如被封爲大夫,是幾時封爲上卿的?”‘在澠池會上......

  • 擴寫《負荊請罪》 廉頗手下的人告訴他藺相如所說的話後,廉頗仔細一想。不由地打自己的腦袋:“哎呀,廉頗啊廉頗,你怎麼這麼糊塗啊?人老了腦子不中用了?怎麼爲了爭地位這麼一件小事卻全然不顧趙國的安危啊?不行,我怎麼過意得去呢?我馬上去向藺丞相......

  • 改寫《負荊請罪》 戰國時候,有七個大國,它們是秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏,歷史上稱爲“戰國七雄”。這七國當中,又數秦國最強大。秦國常常欺侮趙國。有一次,趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王,憑着機智和勇敢,給趙國......

  • 蘇教六上《負荊請罪》教案 教學要求1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。聯繫課文內容,說說“負荊請罪”這個成語的由來。2、通過朗讀理解劇本語言,體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質。3、學會閱讀劇本。練習排演小話劇。4、能分角色朗讀......

  • 續寫《負荊請罪》 周莊玩小學校6年級大將軍廉頗聽說了藺相如的話,靜下心來想了想,心裏很慚愧。便脫下官服,赤裸着上身,背上荊條大跨步地向藺相如府上走去。續寫《負荊請罪》大將軍廉頗聽說了藺相如的話,靜下心來想了想,心裏很慚愧。便脫下官......

  • 《負荊請罪》續寫 第三幕將相和{幕啓:冰釋前嫌後藺相如正在府上和廉頗親密交談,韓勃端着酒菜上}廉頗說:“請”!廉頗(不好意思):“今日用之有愧啊”藺相如(溫和的說):“沒有什麼愧啊!現在我們不已經成爲好朋友了嗎?來喝酒!喝酒!”廉頗(附和着):“對,對,我們已......

  • 負荊請罪教學設計 《負荊請罪》是一篇歷史小話劇,這對學生來說是一種新的文學樣式。下面是小編收集整理的負荊請罪教學設計,歡迎閱讀參考!一、教學要求1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。聯繫課文資料,說說“負荊請罪”這個成語的由來......