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![《梅花魂》第二課時說課稿]()
作爲一名教學工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編收集整理的《梅花魂》第二課時說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《梅花魂》第二課時說......
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![六年級語文《梅花魂》第二課時教案大綱]()
一、複習：（2分）1同學們，上節課我們用默讀批註法初讀了22課，誰還記得文章寫了哪五件事？（吟詩落淚、弄髒梅圖、提起回國、贈送梅圖、贈送手絹五件事。）2上節課，同學們還提出了一個問題，爲什麼這篇寫事爲主的文章以《梅花魂》爲題......
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![《梅花魂》ppt課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-1313:30:29文件大小：428.00KB課件格式：ppt故鄉的梅花又開了。那朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。......
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![春到梅花山（推薦版教案第二課時）]()
課時目標：1.學習正確、流利、有感情的朗讀課文。2.複習鞏固漢語拼音，學會本課生字，認識四個偏旁。結合上下文、圖片和生活實際來理解挨、晶瑩透亮、涌動、人流、歡樂的海洋等詞語，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容，感......
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![《荷花澱》教案設計（第二課時）]()
課程分析：《荷花澱》是孫犁的代表作。在激烈殘酷的抗日戰爭這樣一個關係着民族存亡的大背景下，小說選取小小的白洋澱的一隅，表現農村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。在戰火硝煙中，夫妻之情、家國之愛，純美的人性、......
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![《梅花魂》課文原文]()
《梅花魂》是一篇經典的課文，下面是小編收集整理的《梅花魂》課文原文，希望對你們有幫助。《梅花魂》課文原文：故鄉的梅花又開了。那朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。我出生在東南亞的星......
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![蘇教版二上14課《梅蘭芳學藝》第二課時教案]()
教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，懂得勤能補拙的道理，體會梅蘭芳的藝術魅力和偉大人格。3.通過多種語文實踐活動，提高語文素養。教學重、難點：整體感悟，知道梅蘭芳是怎樣勤學苦練的，體會梅蘭芳的勤......
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![五年級上冊語文教案6.《梅花魂》第一課時教學教案設計大綱]()
教學目標：1.通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。2.懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3.瞭解課文“前後照應、首尾連貫”的特點。4.有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1.理解外祖父愛梅花，並在愛梅花中寄託愛祖......
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![《梅花魂》優質教學設計（第二課時）]()
教材簡析《梅花魂》是人教版五年級上冊第二單元中的一篇精讀課文，主要講的是作者回憶外祖父在世時的幾件與梅花有關的往事，爲我們勾勒出了一位摯戀祖國的海外遊子形象，梅花與老人交相輝映，融於一體，梅花魂已注入老人的生命......
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![六年級語文《梅花魂》第二課時教案]()
一、複習：（2分）1同學們，上節課我們用默讀批註法初讀了22課，誰還記得文章寫了哪五件事？（吟詩落淚、弄髒梅圖、提起回國、贈送梅圖、贈送手絹五件事。）2上節課，同學們還提出了一個問題，爲什麼這篇寫事爲主的文章以《梅花魂》爲題......
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![人教版《梅花魂》第一課時教學設計]()
教學目標：1．通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。2．懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3．瞭解課文“前後照應、首尾連貫”的特點。4．有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1．理解外祖父愛梅花，並在愛梅花中寄託愛祖國的......
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![《梅花魂》第二課時說課]()
《梅花魂》是歸國華僑陳慧英所作，作者通過回憶自己和外祖父在國外一起生活直至分手的一段經歷，表達了對已故外祖父的深切懷念，熱情歌頌了老一代華僑眷戀祖國、熱愛祖國的深厚感情。今天我所上的是第二課時。本課是學習新......
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![課文《梅花魂》教學設計]()
導語：朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花，象徵着高潔的志氣。下面是課文《梅花魂》的教學設計，歡迎參考!學習目標①認識“魂、幽”等12個生字，會寫“魂、縷”等14個生字，能正確讀寫“飄泊、玷污”等詞語。②有感情地朗讀課文，讀懂課......
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![《梅花魂》的優秀教案]()
作爲一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的《梅花魂》的優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。學習目標①認識魂、幽等12個生......
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![五年級上冊語文教案6.《梅花魂》第一課時教學教案設計]()
教學目標：1.通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。2.懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3.瞭解課文“前後照應、首尾連貫”的特點。4.有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1.理解外祖父愛梅花，並在愛梅花中寄託愛祖......
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![春到梅花山（推薦版教案第一課時）]()
教學目標：1.學習正確、流利、有感情地朗讀課文。2.複習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，認識四個偏旁。結合上下文、圖片和生活實際來理解挨、晶瑩透亮、涌動、人流、歡樂的海洋等詞語，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內......
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![人教版《梅花魂》第二課時教學設計]()
教學目標1．認識12個生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2．理解課文內容，能借助批讀提示讀懂課文，結合重點詞句體會人物眷念祖國的思想感情，理解梅花魂中“魂”的含義。3、揣摩作者思路，學習課文“前後照應、首尾連......
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![落花生第二課時教案]()
教學目標1.理解課文中含義深刻的句子，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。2.能分角色朗讀課文並學習分清文章主次的閱讀方法。3.初步瞭解借物喻人的寫......
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![梅花魂課文原文]()
《梅花魂》是一篇經典的課文，小編收集了梅花魂課文原文，希望對你們有幫助。故鄉的梅花又開了。那朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉、葬身異國的外祖父。我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父......
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![《蘆花蕩》第二課時教案「兩篇」]()
《蘆花蕩》第二課時教案1教學目標：1.把握故事情節，體味這個英雄故事的傳奇色彩。2.賞析文中老頭子這個人物形象，把握其性格特點。3.揣摩文中景物描寫的句子，分析其作用。4.對學生進行愛國主義教育，幫助學生樹立正確的榮辱......
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![《梅花魂》課文教學設計]()
教材分析：課文重點表達了外祖父對祖國的熱愛，眷戀之情。一共寫了五件小事，有的直接表達這種情感，如教我讀唐詩宋詞時，讀到思鄉詩時會落淚；因年齡大不能回國時，竟像小孩子一樣嗚嗚哭起來。有的間接表達這種情感，如因爲我弄髒了......
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![《梅花魂》課文教學反思]()
每一篇文章都有值得我們和學生共同去感悟的地方，而每一個人的所得是不盡相同的。小編整理了《梅花魂》課文教學反思，歡迎欣賞與借鑑。《梅花魂》課文教學反思一：本文是一篇寓意非常深刻的文章，課文記敘了身在異國的老華僑......
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![《梅花魂》說課稿]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，往往需要進行說課稿編寫工作，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家整理的《梅花魂》說課稿，希望對大家有所幫助。《梅花魂》說......
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![《養花》優秀教案（第二課時）]()
文本解讀：《養花》這篇課文以樸實的語言記敘了老舍爲什麼養花，從養花中得到了什麼樂趣。課文層次清楚，句和句，段和段之間連接緊密，過渡自然，邏輯性很強。作者老舍雖然是著名的作家，但是他行文語言娓娓道來，簡潔生動，明白曉暢，如......
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![《梅花魂》教學設計（第2課時）]()
《梅花魂》教學設計（第2課時）教材簡析《梅花魂》是人教版五年級上冊第二單元中的一篇精讀課文，文章講的是一位身居異國的華僑老人對梅花的喜愛，反映了他對祖國深深的眷戀，表露出一位華僑老人的中國心。文章爲我們勾勒出了......
