杜甫登岳陽樓教案鑑賞列表

教學目標：1、領會《登岳陽樓》通過描繪雄偉壯闊和藝術境界和個人孤苦的境遇，表達詩人感受時傷世，憂國憂民的愛國情懷。2、領會《無題》中所表達的身受阻隔的痛苦和心有默契的喜悅和悲喜交集的心理。3、掌握律詩和絕句的......

通篇是“登岳陽樓”詩，卻不侷限於寫“岳陽樓”與“洞庭水”。詩人屏棄眼前景物的精微刻畫，從大處着筆，吐納天地，心繫國家安危，悲壯蒼涼，催人淚下。八年級《登岳陽樓》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的八年級......

湖闊兼雲霧，樓孤屬晚晴。禮加徐孺子，詩接謝宣城。雪岸叢梅發，春泥百草生。敢違漁父問，從此更南征。《陪裴使君登岳陽樓》譯文雲霧跟寬闊的湖面融爲一體，傍晚落日照耀着獨自聳立的高樓。主人待我就像當年陳蕃對徐孺子的禮儀......

學習《登岳陽樓》，瞭解這首詩的思想內容、藝術特色及語言風格。以下是爲大家分享的八年級陳與義《登岳陽樓》教案，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!學習目標（1）瞭解這首詩相關的背景知識。（2）瞭解這首詩的思想內容、藝術特色及語言......

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。註釋1、吳楚句：吳楚兩地在我國東南;坼：分裂。2、乾坤：指日、月。3、戎馬：指戰爭。4、關山北：北方邊境。5、憑軒：靠着窗戶。譯文......

岳陽樓座落在洞庭湖的東岸，常見的西邊，時常有鳥站在那或在樓頂上飛旋。夕陽快要落了，酒鋪，茶館裏的人漸漸的散了去，繁華的鬧市變爲無人的街道。日出日落，時間變着，人都走了，街無聲；風平了，酒鋪和茶館的幌子懸掛在半空中，也應睡了......

《登岳陽樓》唐代：杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。《登岳陽樓》譯文以前就聽說洞庭湖波瀾壯闊，今日終於如願登上岳陽樓。浩瀚的湖水把吳楚兩地分隔開來......

[目的要求]1、品味詩歌意境，把握詩歌主題。2、體會詩歌沉鬱頓挫的風格特點。3、分析所用的藝術手法。[教學重點]這首詩前兩聯以寫景爲主，而後兩聯以抒情爲主。注意體會作者是如何運用觸景感懷這一手法。[教學難點]如何......

洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來遊還望遠，三年多難更憑危。白頭弔古風霜裏，老木滄波無限悲。天入平湖晴不風，夕帆和雁正浮空。樓頭客子杪秋後，日落君山元氣中。北望可堪回白首，南遊聊......

導語：“昔聞洞庭水，今上岳陽樓。”下面是由小編整理的關於登岳陽樓作文。歡迎閱讀！篇一：登岳陽樓作文每個假期爸爸媽媽都帶我出去旅遊，我去過很多地方：偉人故里韶山、有南嶽衡山、有雄偉的岳陽樓、有壯麗的黃鶴樓等。我曾讀......

登樓朝代：唐代作者：杜甫原文：花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮雲變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐後主還祠廟，日暮聊爲《樑甫吟》。韻譯登樓望春近看繁花遊子越發傷心;萬方多難愁思滿腹我......

《登岳陽樓》這首詩是一首即景抒情之作，詩人在作品中描繪了岳陽樓的壯觀景象，反映了詩人晚年生活的不幸，抒發了詩人憂國憂民的情懷。下面小編爲大家整理了《登岳陽樓》教案設計，希望能幫到大家!教學目標：通過學習培養學生......

杜甫登樓，寫下雄視千古的詩篇，也算是對岳陽樓的一次宣傳。下面是古詩《登岳陽樓》，希望對你有幫助。登岳陽樓昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。登岳陽樓的詞語......

詩聖杜甫創作的五言律詩《登岳陽樓》被譽爲“登樓第一詩”，詩篇表現了杜甫得償多年夙願，即登樓賞美景，同時仍牽掛着國家的`百感交集之情，表達了報國無門的哀傷。《登岳陽樓》原文昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日......

原文：昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。譯文：早就聽說洞庭湖的盛名，今天終於等上了岳陽樓。雄闊壯觀的大湖，將吳楚分割在東南兩域，日月星辰和大地晝夜都浮於其上......

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。註釋1、吳楚句：吳楚兩地在我國東南;坼：分裂。2、乾坤：指日、月。3、戎馬：指戰爭。4、關山北：北方邊境。5、憑軒：靠着窗戶。譯文......

教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編爲大家整理的高一語文《......

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。註釋1、吳楚句：吳楚兩地在我國東南;坼：分裂。2、乾坤：指日、月。3、戎馬：指戰爭。4、關山北：北方邊境。5、憑軒：靠着窗戶。譯文......

教學目標：通過學習培養學生詩歌賞析的能力教學重點：1、沉雄悲壯、博大深遠的意境2、詩人的愛國情懷教學過程：一、背景介紹。唐代宗大曆三年(768)之後，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩是詩人登岳陽樓而望故鄉，觸景感懷之作。時年五十......

原文：昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。譯文：早就聽說洞庭湖的盛名，今天終於等上了岳陽樓。雄闊壯觀的大湖，將吳楚分割在東南兩域，日月星辰和大地晝夜都浮於其上......

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮雲變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐後主還祠廟，日暮聊爲梁父吟。註解1、錦江：在今四川成都市南，岷江支流，以濯錦得名，杜甫的草堂即臨近錦江。2、來天地：與天......

《登岳陽樓》練習設計登岳陽樓【唐】杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。1.這首詩中寫景的是哪幾句?這幾句詩有什麼特點?請作簡要分析。答：2.對這首詩的理......

[原詩]昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。[韻譯]很早聽過名揚海內的洞庭湖，今日有幸登上湖邊的岳陽樓。大湖浩瀚象把吳楚東南隔開，天地象在湖面日夜盪漾漂浮。......

教學目標:1瞭解相關的背景知識。2把握借景抒情、情景交融的表現手法。3揣摩品味詩中精彩語句，賞析作品的意境美。4激發學生靈性，陶冶情操，增加文化積累。5背誦並默寫。教學重點：1體會詩詞的意境美、語言美。2背誦並默寫。......

《望嶽》教案【1】教學目標1.學會本課生字新詞，對照註釋，理解詩句的意思。2.能結合當時的寫作背景，體會作者所表達的思想感情。3.體會詩人用詞的精妙，品味語言，培養語感，提高審美情趣。4.有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。教......