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![四年級可課文送元二使安西教案]()
1教學目標1、認識本課生字，會寫要求的生字。正確理解“更、陽關”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦並會默寫。2學情分析四年級學生已由形象識記轉爲意義識記，能借助教科書上的註釋和工具書，展開較豐富的想......
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![送元二使安西的古詩]()
引導語：《送元二使安西》是唐代詩人王維送朋友去西北邊疆時作的詩，相信有很多人學過這首詩，那麼接下來是小編爲你帶來收集整理的送元二使安西的古詩，歡迎閱讀！送元二使安西作者：王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡......
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![《送元二使安西》優秀教學設計]()
《送元二使安西》是唐朝詩人王維所著的一首膾炙人口的送別詩。好友元二將遠赴西北邊疆，詩人王維特意從長安趕到渭城送行，其深厚的情誼，不言可知。小編今天爲大家帶來《送元二使安西》優秀教學設計，一起來看看吧！《送元二使......
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![送元二使安西教案設計]()
《送元二使安西》是小學語文課程標準實驗教科書四年級上冊第六單元第一篇課文《古詩兩首》中的第二首古詩。本單元的文章以人與人之間的愛和真情爲主題，體會互相關愛帶來的快樂和幸福，引導學生去關心幫助他人。這首詩是......
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![送元二使安西教案]()
一、教學目標1、學會本課生字新詞，能正確讀寫“舍、君”2個生字；讀準古詩中的“朝、舍、更”3個多音字；正確、流利有感情的朗讀並背誦古詩。2、通過結合下文註釋，想象畫面理解古詩大意。3、體會作者送別友人時依依不捨之......
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![送元二使安西改寫]()
送元二使安西清晨，剛下過一陣細雨，路邊的塵土被雨水洗淡了,柳樹好像跟新長出來的一樣，顯得十分鮮豔。宿舍裏，王維焦急地等待着元二的到來，突然，門開了，元二進來了，王維連忙起身，說道；元兄，快請坐。元二回應道：“王兄，朋友之間何必......
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![送元二使安西六年級語文教案]()
教學目的1．認識2個生字,會寫2個生字（舍、君）2．有感情地朗讀課文,背誦課文。3．感悟詩歌的內容,想象詩歌所描繪的情景,體會朋友之間的深厚友誼。4．激起對祖國詩歌的熱愛之情,培養課外主動積累詩歌的良好習慣。教學重難點1．引導......
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![小學語文課文送元二使安西教案]()
《送元二使安西》是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所着的一首膾炙人口的送別詩。王維的好友元二將遠赴西北邊疆，詩人特意從長安趕到渭城來爲朋友送行，其深厚的情誼，不言可知。小編今天爲大家帶來送元二使安西教案，一起來......
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![六年級語文《送元二使安西》教案]()
《送元二使安西》這首詩，對如何設宴餞別，宴席上如何頻頻舉杯、殷勤話別，以及啓程時如何依依不捨，登程後如何矚目遙望，等等，一概捨去。全部感情都傾注在一杯“酒”中。教學目標1.寫2個生字，明確多音字“舍”的兩個讀音，明白“......
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![《送元二使安西》教案設計大綱]()
設計理念：古詩教學的目的是什麼？其一，教會學生一首詩，讀通讀懂，會背會寫，此爲初級目標。其二，通過對詩歌語言的品味，會意、入境、悟情，此爲中級目標。而更重要的應該是通過古詩教學來構建一種“場”，一種瀰漫在整個課堂之中的“......
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![送元二使安西教學設計]()
《送元二使安西》是小學語文課程標準實驗教科書四年級上冊第六單元第一篇課文《古詩兩首》中的第二首古詩。下面是小編收集整理的送元二使安西教學設計，歡迎閱讀參考！教學內容：人民教育出版社四年級上冊《送元二使安西》......
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![古詩送元二使安西]()
導語：《送元二使安西》是唐代詩人王維送朋友去西北邊疆時作的詩。下面由小編爲大家整理的古詩送元二使安西，希望可以幫助到大家！送元二使安西作者：王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。註釋......
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![四年級語文《送元二使安西》教案]()
教學目的一、學習古代詩歌，幫助學生了解唐宋詩歌在我國詩壇上的重要位置。瞭解古代歷史和古人的社會生活，使學生更加熱愛祖國和人民。二、會認5個生字，會寫7個生字。三、瞭解詩歌大意，體會詩歌的意境。教學設想一、這首古......
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![《送元二使安西》教學設計]()
一、教材分析《送元二使安西》是小學語文課程標準實驗教科書四年級上冊第20課《古詩兩首》中的第二首古詩。本單元的文章以人與人之間的愛和真情爲主題，體會互相關愛帶來的快樂和幸福，引導學生去關心幫助他人。《送元二......
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![送元二使安西教學教案大綱]()
教學目標1、有感情地朗讀古歌，背誦古詩。2、認識2個生字，會寫1個生字。3、感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友間深厚的情誼。4、激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養課外主動積累詩歌的良好習慣。學情分析教材分析：《......
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![送元二使安西古詩]()
《送元二使安西》是唐代詩人王維送朋友去西北邊疆時作的詩。下面是關於送元二使安西古詩的內容，歡迎閱讀！送元二使安西唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。【註釋】元二：是作者的友人......
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![古詩《送元二使安西》優質教學設計]()
教材分析：《送元二使安西》是小學語文課程標準實驗教科書四年級上冊第20課《古詩兩首》中的第二首古詩。本單元的文章以人與人之間的愛和真情爲主題，體會互相關愛帶來的快樂和幸福，引導學生去關心幫助他人。《送元二使安......
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![送元二使安西教案設計大綱]()
《送元二使安西》是小學語文課程標準實驗教科書四年級上冊第六單元第一篇課文《古詩兩首》中的第二首古詩。本單元的文章以人與人之間的愛和真情爲主題，體會互相關愛帶來的快樂和幸福，引導學生去關心幫助他人。這首詩是......
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![《送元二使安西》教案設計]()
設計理念：古詩教學的目的是什麼？其一，教會學生一首詩，讀通讀懂，會背會寫，此爲初級目標。其二，通過對詩歌語言的品味，會意、入境、悟情，此爲中級目標。而更重要的應該是通過古詩教學來構建一種“場”，一種瀰漫在整個課堂之中的“......
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![送元二使安西教案大綱]()
一、教學目標1、學會本課生字新詞，能正確讀寫“舍、君”2個生字；讀準古詩中的“朝、舍、更”3個多音字；正確、流利有感情的朗讀並背誦古詩。2、通過結合下文註釋，想象畫面理解古詩大意。3、體會作者送別友人時依依不捨之......
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![《送元二使安西》優秀教學設計大綱]()
《送元二使安西》是唐朝詩人王維所著的一首膾炙人口的送別詩。好友元二將遠赴西北邊疆，詩人王維特意從長安趕到渭城送行，其深厚的情誼，不言可知。小編今天爲大家帶來《送元二使安西》優秀教學設計，一起來看看吧！《送元二使......
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![改寫送元二使安西]()
渭城的早晨，綿綿春雨過後，街上幾乎沒有一絲塵土，不時有一絲絲涼風向我吹來。如果在以前，我準會邀上好友元二兄一起吟詩。可是，就今天，我的好友就要離開我，去安西走馬上任了。幾隻小鳥從頭頂飛過，望着客棧旁翩翩起舞的柳枝，看看......
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![《送元二使安西》的教學設計]()
《送元二使安西》所描寫的是一種最有普遍性的離別。它沒有特殊的背景，而自有深摯的惜別之情，這就使它適合於絕大多數離筵別席演唱。下面我們來看看《送元二使安西》的教學設計，歡迎閱讀借鑑。《送元二使安西》的教學設計......
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![送元二使安西教學教案]()
教學目標1、有感情地朗讀古歌，背誦古詩。2、認識2個生字，會寫1個生字。3、感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友間深厚的情誼。4、激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養課外主動積累詩歌的良好習慣。學情分析教材分析：《......
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![《送元二使安西》教案設計【精品】]()
古詩誦讀(4)《送元二使安西》教案設計教學目的一、學習古代詩歌，幫助學生了解唐宋詩歌在我國詩壇上的重要位置。瞭解古代歷史和古人的社會生活，使學生更加熱愛祖國和人民。二、會認5個生字，會寫7個生字。三、瞭解詩歌大......
