九年級試題

話劇藝術，一般是指以對話和動作作為主要表現手段的戲劇。在歐洲各國，話劇被通稱為戲劇。戲劇的英文為drama、theatre，這源於希臘劇的劇場──theatron，意即“觀看的場所”。戲劇藝術最初是由古代人的祭典和巫術儀式等活動......

１、這篇散文通過描寫一棵大樹長年造福於人類又最終被人類伐倒的故事，表達作者對大樹命運的痛惜，以及對都市文明發展的利弊、人與自然的關係的深層思考和深重感慨。你認為，人類文明是否應以犧牲自然為前提？請簡單地談談。２、......

本文是法國著名作家莫泊桑的一篇批判現實主義的作品，課文以主人公菲利普夫婦對於勒態度的變化為線索，按照“盼于勒──贊于勒──見於勒──躲于勒”來展開故事情節，對資產階級標榜的所謂“博愛”進行了辛辣的嘲諷。菲利......

2010中考語文模擬試題及答案（全卷120分，時間120分鐘）一、積累運用(15分)1．下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A．汲取（í）憎惡（è）匿名（nì）媲(pì)美B．汙穢（huì）戍守（shù）祈禱（dǎ）窺(uī)伺．提(dī)防瞥(biē)見稜(léng)......

１、劇中塑造了狗娃和水上漂這兩個鮮明的人物形象，他們各有怎樣的性格特點？作者主要採用什麼表現手法，刻畫人物性格的？提示：狗娃的性格：勤勞能幹、乖巧可愛、機靈懂事、知恩圖報。水上漂是一個身懷“變臉”絕技、孤身闖蕩江湖......

小說以“我”回故鄉的見聞和感受為線索，以“我”記憶中的故鄉與現實中所見故鄉的變化為基本內容，組織材料，展開情節，揭示了深刻的主題思想，引起了人們對農村經濟日益凋敝，農民生活日益貧困的社會根源的深深思索，激發了人們改......

在日常學習和工作生活中，我們或多或少都會接觸到試卷，試卷可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。一份好的試卷都具備什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的九年級語文下冊期末試卷含答案，歡迎閱讀與收藏。九......

這場戲情節起伏跌宕，矛盾衝突尖銳，扣人心絃；人物形象鮮明，讓人過目難忘；戲曲語言清新質樸，通俗淺顯，富有情味；刻畫人物手法高妙，細節描寫、心理描寫頗為成功。......

１、情節完整，人物生動。全文只有３００多字，情節卻相當完整，對人物刻畫講究，如齊王在文中只兩個動作，賢君形象卻躍然紙上。２、巧設比喻，以小喻大。以生活小事來說明納諫的重要，娓娓道來，人情人理。３、敘事簡潔，剪裁巧妙。如鄒忌與徐公比......

角：jué（角色）場：cháng（場院）埋：mán（埋怨）jiǎo（牛角）chǎng（磁場）mái（埋沒）參：shēn（人蔘）cēn（參差）cān（參加）......

重慶市渝北區石鞋初級中學胡明健認真閱讀下面的文字，完成後面的作業公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，願藉子殺之。公輸......

【結構分析】全文按情節發展過程可分四段：第一段寫太行、王屋這兩座山的廣度、高度和所在地。這實際上是交代故事的背景，對烘托人物精神具有重要的作用。第二段寫愚公發起移山的經過和移山過程中的艱苦勞動，初步展示了愚......

正確的答案有且只有一個，這種思維模式早已在人們頭腦中根深蒂固。但實際上解決問題的方法是多種多樣的，一旦承認了惟一性，我們也就陷入固步自封的泥潭，只有不滿足於惟一，我們才能不停止探求真理的腳步。而要繼續探求，就有賴......

１、擺事實講道理的論證方法：本文首先提出一個關於幾何圖形的選擇題，通過分析，四個答案都對。這一有趣的問題，有力地證明了“事物的正確答案不止一個”的道理，這是擺事實。緊接著又分析了為什麼事物的正確答案不止一個原因，告......

【知識考點歸納】１、瞭解作者及其代表作。２、掌握課文巧妙的構思及曲折的情節。３、通過人物的語言、行動、表情等來分析人物性格特徵。４、體悟小說細膩的心理描寫對刻畫人物形象的作用。５、把握小說的主題，認識“金錢崇拜”......

【摘要】“初三語文模擬考試卷”以下是編者為大家整理的有關初三語文考試練習題，供大家參考，希望可以給大家的學習帶來幫助：一、文言文(42分)(一)默寫(18分)1.回看射鵰處，。(《觀獵》)2.竹徑通幽處，。(《題破山寺後禪院》)......

江蘇省常熟市趙市中學徐花廚師普洛訶爾領著小狗來到將軍家，後面跟著穿著軍大衣的警官奧楚蔑洛夫。衛士將奧楚蔑洛夫領進客廳，奧楚蔑洛夫看上去有點冷，不時將軍大衣裹緊。奧楚蔑洛夫站在客廳中，等著將軍的哥哥──烏拉吉米......

這幕戲劇通過曲折的情節與生動的人物對話，讚頌了鮑西婭的聰明機智，安東尼奧的友愛寬厚，夏洛克的嗜財如命、冷酷自私，表達了純潔無私的友誼和愛情必將戰勝冷酷自私的貪慾本性的基本思想，宣揚了人文主義的生活觀和道德觀。......

１、故事完整，有背景、開端、發展、高潮、結局。２、運用了對比和烘托的寫法。有愚公和智叟的對比，也有京城氏之子和智叟的對比。開頭寫二山之高大，中間寫路程之遙遠，結尾寫操蛇神之“懼”和天帝之“感”，都有力的烘托了愚公。......

本文的語言較通俗淺顯，學習時，宜在瞭解文章大意的基礎上，從整體上抓住作者要表達的觀點，理清論證的思路，體會擺事實論證的好處。再聯絡自己的生活實際，深入領悟作者表達的觀點。１、認真閱讀課文，充分認識發揮創造力的關鍵。２、......

孤獨之旅曹文軒［第一部分：寫杜小康父子倆到達目的地前的所見、所聞、所感。作者通過鴨們的表現來映襯人物的心理活動──好奇、孤寂、恐懼。］油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到......

１、這篇小說是怎樣揭露資本主義社會的腐朽本質和資產階級的醜惡嘴臉的？馬克思、恩格斯在他們合著的《共產黨宣言》中，曾一針見血地指出：資本主義社會“人與人之間除了赤裸裸的利害關係，除了冷酷無情的‘現金交易’，就再也沒......

【知識考點歸納】１、瞭解作者的生平及代表作。２、理解作者運用對比及多種描寫方法來突出小說主題的寫法。３、理解作者對現實社會中人與人之間關係相互隔膜的深沉憂慮，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的執著信念。４、掌握課......

１、“可是你，為什麼長在這裡？”“你從哪裡來？你究竟遭受了什麼不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過那漫長的歲月？”（作者以第二人稱“你”來稱呼地下森林，傾注了什麼感情？具有怎樣的表達效果？）提示：課文有時用“它”，有時用“你”來......

１、試分析“他信力（一字之差，作用不凡！）”“自欺力”兩個短語的表達作用。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、文中六次用了“中國人”一語，請你說說含義（概念的範圍大小不一樣！）有什麼不同？⑴於是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。⑵假使這也算一種“信”，那也只能......