【薦】幼兒園小班教案5篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標
1、理解故事內容,嘗試用自己的話複述故事
2、通過故事,觀察認識不同的'天氣形態
3、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
4、欣賞並理解故事,能在集體前複述故事
教學重點、難點
重點:嘗試複述故事
難點:認識不同的天氣形態
活動準備
1、幼兒用書、VCD
2小紙船、蝸牛卡片和小狗卡片各一、一把雨傘、一盆水、晴天、雨天、陰天圖畫各一張。
活動過程
一、(1)說課。(2)師生打招呼。(3)小律動。
二、教師講述,談話匯入新課。
1、幼兒觀摩聽述
(1)播放VCD,教師隨機情景表演故事《佳佳的午後》。繼而師生討論故事內容。
a、故事發生在什麼時候?
b、下雨前,天空有什麼變化?
c、當天空下雨時,佳佳做了什麼事?
d、媽媽為什麼會叫佳佳“泥娃娃”?
e、當媽媽抱起佳佳時,佳佳還想救誰?為什麼?
(2)請幼兒互相分享,自己對下雨天的感覺是什麼。(如:雨天可以做什麼,什麼動物或是植物喜歡下雨天,打雷閃電時可曾害怕,為什麼?)
(3)觀察認識不同的天氣形態。
a、教師唱“三月裡的小雨淅瀝瀝、、、”(出示雨天圖片)
b、教師唱“太陽當空照、、、”(出示晴天圖片)
c、教師唱“我獨自走在郊外的小路上、、、”(出示陰天或是多雲的圖片)
分別引導幼兒認識晴、陰、雨的天氣形態,並個別提問。
d、請幼兒嘗試複述故事大意。(教師適當引導,肢體語言結合,鼓勵幼兒大膽講述)
(4)遊戲:《雨傘歌》
先兩教師表演,幼兒觀看,後請全體幼兒一起互動,表演《雨傘歌》律動。
三、結束。
請幼兒回座位做好,看書並再次播放CVD。
教學反思
1、大部分幼兒能聽懂並理解故事內容
2、由於年齡不太均勻,個別幼兒需加強語言理解能力
3、教具、活動設計、情景表演到位,表情教態貼切、自然、得體,語速稍緩點會更好。
幼兒園小班教案 篇2
活動名稱:小貓釣魚
活動準備:
1、墊子四塊,分作兩排擺放。
2、長橡皮筋一條(掛上綠色紙樹葉)。
3、小魚圖片若干四散放在場地一端。
4、"魚簍"兩隻。
5、培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
6、通過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。
活動目標:
1、教幼兒初步掌握鑽過70釐米高的障礙物,練習兩手兩膝著地向前爬行。
2、發展鑽爬能力,鍛鍊幼兒大肌肉力量,促進手腳的協調性。
3、培養幼兒勇敢品質及活潑開朗的性格。
活動過程:
一、開始部分
1、幼兒聽口令模仿小貓,邊"喵喵"叫著邊走路進入場地。
2、"小貓"在"貓媽媽"帶領下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為:"今天天氣真正好,小貓小貓來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛鍊身體好。"
二、基本部分
1、幼兒分成兩隊,分別站在墊子(草地)前的起跑線。
2、教師交待遊戲名稱、玩法:"今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚,路上要先爬過草地,再鑽過樹林,最後來到小河邊釣(撿)起一條小魚,放在魚簍中,然後從墊子兩邊跑回來。"
3、請兩名幼兒分別示範一次。引導幼兒觀察,掌握動作要領及遊戲玩法。
4、提醒幼兒注意在爬時,雙手雙膝趴在墊子上,快快地向前爬;在鑽時,別碰到樹上的葉子。
5、幼兒遊戲3~~4次,直到把"小魚"全部釣完。
6、小結遊戲情況。
三、結束部分
1、遊戲"老貓睡覺醒不了"。
玩法:邊念兒歌四散走。兒歌:"老貓睡覺醒來了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛遊戲,輕輕走到外面去。"兒歌唸完,"小貓"四散在場地周圍躲好。"老貓"醒來,不見"小貓",著急地說:"一覺睡醒四面瞧,我的孩子不見了,喵喵喵,我的小貓快回來。""小貓"聽到"老貓"叫聲,一邊"喵喵"叫著,一邊趕快走回"老貓"身邊。
遊戲進行1~~2次。
2、"小貓"跟著"媽媽"抬著"魚簍"自然地走下場。
3、帶領幼兒回教室。
教學反思
本次活動孩子們大多玩的很開心,但是仍有兩個小朋友哭鼻子,因為他倆沒有釣到魚。看到他倆哭,好幾個小朋友圍上去有的`為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜裡的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們———那會兒我都看的感動了。總之,活動是成功的,孩子們不僅體驗到了動手做遊戲的樂趣,懂得了分享與合作的 重要性,還懂得了 做事要有耐心,不能急。
幼兒園小班教案 篇3
目標:
1.理解故事內容,充分發揮創造性思維,想象出更多橋.
2.懂得當同伴有困難時應熱心相助的道理.
3.運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。
4.引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想象力。
過程:
一、引入問:小朋友們見過橋嗎?它們是怎麼樣的?
今天我們會見到一座奇怪的橋,想知道它奇怪在哪兒嗎?
二、講述故事,提出問題。
1.放映至下雨,問:外面的雨下得那麼大,這樣下去會怎樣? 它們還能順利去對坡吃草嗎?
2.放映至犯難,問:外面的.水已經漲到坡上來了,屋子象變 成小島,小雞們該怎麼辦?誰出現了?
3.出現橋。
4.放映至小雞回頭,問:那座橋上哪裡去了?橋會是誰搭的?
5.放映至烏龜出現。
三、想象更個多的橋。
你們還會想出哪些奇怪的橋?說一說,畫一畫。
幼兒園小班教案 篇4
遊戲目標:
能夠初步區分兩種型別的音樂的不同之處。
遊戲準備:
幼兒已比較熟悉兩段差異較大的音樂。
遊戲過程:
選取兩段區別比較明顯的`樂曲,一段活潑,以高音為主;一段低沉,以低音為主。教師彈奏活潑音樂即表示是小兔子的音樂,小朋友可以自由的擺動身體,做出小兔子的動作。教師彈奏到低沉的音樂,表示大灰狼來了,小朋友們立刻停止動作變為木頭小兔子,等音樂變為小兔子音樂時再繼續遊戲。
活動反思:
小班孩子年齡小,對角色遊戲很感興趣,他們喜歡把自己扮演成各種小動物和老師一起做遊戲,尤其喜歡能在遊戲情節中加入“大灰狼、大老虎”等角色,來滿足心理受刺激的需求,因此,我設計了音樂遊戲《小白兔和大灰狼》想讓幼兒在感知遊戲情節的同時,用身體動作來表現音樂,並能感受音樂遊戲所帶來的樂趣。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標:
1、理解小熊尋找帽子的故事內容,樂意用語言表達自己的想法。
2、體驗朋友間互相幫助的快樂。
3、能簡單複述故事內容,並進行角色表演。
4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
活動準備:
材料準備---帽子一頂、ppt、
幼兒經驗準備---有幫助朋友的經歷
活動過程:
一、引出話題
天氣好冷呀,小熊要出門了他會帶上什麼讓自己暖和起來?
幼:帽子、圍巾、手套
教:對,帽子、圍巾、手套這些東西都可以讓我們暖和起來。
(出示帽子)我們一起看看小熊帶的是一頂怎樣的帽子?(漂亮、暖和)
小熊最最喜歡的,就是它的這頂紅帽子啦!(出示紅帽子)
二、觀察畫面,理解故事。
出示ppt1
1今天,小熊又帶著它心愛的帽子出門了。咦,這是什麼聲音?(播放錄音)風好大呀,把小熊的毛也吹了起來,樹也刮歪了(小結語)
2、小熊的帽子被風吹走了,小熊可著急了。它跺著腳,大聲地叫著:“我的帽子,我的帽子。”小熊著急時是怎麼做的?(幼兒模仿)
3、心愛的帽子被風吹走了小熊怎麼辦呀?
小結:這可是小熊最心愛的帽子,小熊想請朋友幫助他一起找回帽子。
出示ppt2、ppt3
4、走著,走著,聽,這是什麼聲音?小熊遇到了誰?(小青蛙)小熊看到小青蛙它會對小青蛙說什麼?(放錄音,請個別幼兒回答)你聽的真仔細/你說的真有禮貌,小熊說:“你願意幫我去找帽子嗎??”它可真有禮貌呀(點選小青蛙,播放聲音:好的,我們邊走邊找吧)
教:我們來數數呀,現在有幾隻小動物在找帽子呀!幼:2。
教:有朋友幫助可真好呀!
教:呀,又來了一隻小動物,(出示圖片4區域性),你們猜會是誰呢?
幼:小狐狸、小貓(出示圖片4全部)它和小狐狸一樣,有一條毛茸茸的大尾巴可是它喜歡待在樹上,頭上長著兩個小丫丫。
5、教:猜猜看,小熊會對小松鼠說什麼呢?(幼兒自由討論)
幼:請你找一找帽子好嗎!願意幫我找帽子嗎!
教:你們說的.真好呀!你們也很有禮貌!
6、現在我們來學學小熊,它是怎麼說的?小熊說:“你願意幫我去找帽子嗎?”
(幼兒模仿小熊的摸樣,重複短句“你願意幫我去找帽子嗎?”),哎,小松鼠好像沒有聽到,我們再大點聲說一遍!(你們在說什麼?能用好聽的聲音再說一遍嗎?)
7、教:(點選小動物們,播放聲音:好的,我們邊走邊找吧)
教:我們再來數數呀,現在一起找帽子的小動物有幾隻啦?
幼:3只
教:是呀。一起找帽子的好朋友又變多啦!
8、小動物們邊走邊找,看,那是什麼?(出現帽子)終於找到了帽子,可是帽子裡多了什麼呀?小雞把帽子當什麼了?它們在帽子裡感到怎麼樣?(暖和、舒服)
小熊會把帽子拿回去嗎?為什麼?
小結:小熊看到小雞待在自己的帽子做成的窩裡,又舒服又暖和,於是它把自己心愛的帽子送給了小雞,可是,小熊沒有了帽子,可怎麼辦呢?(幼兒討論,幫小熊想辦法)
來瞧瞧小夥伴們是怎麼幫助小熊的。(出示最後一頁)
教師小結:小夥伴們又給小熊找了一頂樹葉帽子,小熊又有了一頂新帽子,好朋友們一起互相幫助高興呀!
三、完整欣賞故事
現在,我們一起來和小手印做好朋友,捏著小手印,邊聽邊看這個有趣的故事吧!