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  • 苏教版九年级下册《台阶》说课稿 一、说教材<一>、教学设想《台阶》是一篇小说,作者塑造了一个普普通通的农民&mdash;&mdash;父亲形象,他具有农民的朴实、淳朴、无私,而且敢于拼搏的精神。因此,本节课紧扣小说的三要素,加强学生能力培养和素质提高。<二>、......

  • 《台阶》教学反思(精选19篇) 在快速变化和不断变革的今天,我们的工作之一就是课堂教学,反思指回头、反过来思考的意思。我们该怎么去写反思呢?以下是小编精心整理的《台阶》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。《台阶》教学反思篇1《台阶》是人教......

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  • 泰山是五岳中的东岳,位于我国山东省泰安市。步入一天门,只见一级一级的台阶数不胜数,台阶两旁怪石嶙峋,上面都是古人的题刻。 泰山是五岳中的东岳,位于我国山东省泰安市。步入一天门,只见一级一级的台阶数不胜数,台阶两旁怪石嶙峋,上面都是古人的题刻。往前走,我们来到了经石峪。那里的景色令我赞叹不已。天然形成的巨石倾斜着,上面布满名人留下的题......

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  • 向上的台阶作文 篇一:向上的台阶一个风和日丽的星期天,我和家人来到公园散步。走着走着,我在公园广场前的一个有十几级的阶梯前,见到一个大约只有一周岁的小男孩,和一位年轻的妈妈一起牵着小手来到公园的广场前,准备上这十几级台阶。小男孩......

  • 那一刻,我迈上了新的台阶大纲 依稀记得,以前在北京上幼儿园时。有一次,妈妈一个好友来访,她提议,去爬长城。在长城脚下,我望着数千个石阶,摩拳擦掌,跃跃欲试,正准备迈台阶时。阿姨拦住了我,笑说:“要看脚下,以防跌跤。”我点点头。于是,我低着头,一步步往前走,可......

  • 苏教版九下《台阶》优质教案 教学目标:1、学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2,学会用细节刻画人物的写法,分析父亲的性格特点。3、体会作者在字里行间流露出对父老乡亲的深厚情感教学重难点:1、文中围绕中心选材,细节描写刻画人物性格的方......

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  • 八年级《台阶》教案设计大纲 《台阶》是2007年中国青年出版社出版的图书,作者是李森祥。作者从父辈们生存的智慧、憨厚、勤劳甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物质,让后辈得到深省。以下是小编为您带来的八年级《台阶》教案设计,感谢您的阅读......

  • 《台阶》教学设计人教版 【教学目标】1、知识目标:⑴理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。⑵把握父亲形象的特点及意蕴。2、能力目标:⑴把握课文的叙述角度,体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。⑵学习抓住关键语句,理解故事内......

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  • 初二上册《台阶》教学实录 教学目标知识和能力:1、整体把握课文内容、学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2、学习从朴实的语言中体会父亲典型的农民形象,分析人物性格。3、理解、积累“尴尬、烦躁”等词语。过程和方法:1、调动学生的生......

  • 台阶参考

    2019-12-28

    台阶参考 我在醒来时发现窗外的阳光。那么明亮,含蓄地温暖着。这使我不得不拒绝其他思考,专心致志地审视这满窗的阳光:它被世上最纤细的笔勾勒成朴素却精致的线条。有时是幻想中冰蚕的丝,有时是流淌的涓涓溪水。“一米阳光”或许就......

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