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  • 谁知道台阶的中心思想是什么? 本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现了那个时代农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,表达了“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。中心思想要把握本文的.意蕴:①用人类需要层次论的角度:人都有......

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  • 《台阶》人教版教学设计 一、学习目标1、阅读课文,了解中国农民勤俭坚韧的性格和他们艰苦的生活。2、学习围绕中心组织材料,用细节描写刻画人物性格的写法。3、培养热爱父亲、尊重父亲,热爱劳动人民的思想感情。二、教学重难点理解“父亲”的`形象......

  • 《台阶》教学设计(表格式) 【教学目标】培养学生结合关键词句理解文本的能力;培养学生文学作品阅读过程中的探究意识。【教学重点】准确把握人物形象;品析关键词句;培养学生探究意识【教学难点】对人物形象的辩证理解【教材分析】该作品讲述的......

  • 苏教版九下《台阶》教学案例 一、教材分析《台阶》是一篇小说,通过描写父亲终年辛苦、积铢累寸,准备了大半辈子终于建成一栋有九级台阶的新屋,而新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了,反映出父亲那一辈农民为提高地位,赢得尊重付出了巨大代价,同时也赞美了父......

  • 《台阶》教学反思汇总3篇 《台阶》教学反思一《台阶》这篇课文,结合浙江的地方文化,阐述一位别样的父亲同样的爱。有人说,十岁的小孩子崇拜父亲,二十岁的青年人鄙视父亲,四十岁的中年人怜悯父亲。然而,我想通过这节课告诉我的学生,这个世界上父亲是值......

  • 爱,不是任性到要让别人伤心,而是深陷迷局的自己需要别人来作为台阶,让自己脱离苦境。 爱,不是任性到要让别人伤心,而是深陷迷局的自己需要别人来作为台阶,让自己脱离苦境。......

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  • 初二课文《台阶》优秀教案 教学目标1、整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。2、理解父亲形象的特点,学习作者命题立意、组织材料的方法。3、培养学生热爱父亲,尊重父亲的感情。教学设计一、导入我国是一个农业大国,有九亿农民。关心国事......

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  • 十四级台阶大纲 横坐标为五,纵坐标十四。在五岁的那一年,我开始尝试跨越十四级台阶的高度我从小就缺锌,连跑个步都会不顾摔倒,走楼梯几乎不可能。某天,我被父亲要求独自走回家。在所有的哭闹都失效,最终选择了妥协。我当然不怕独自走回家,......

  • 学校楼梯台阶的标语(精选120句) 在生活、工作和学习中,大家对标语都再熟悉不过了吧,标语对人们的思维是有一定的感性作用的。你知道什么样的标语才能称之为经典吗?以下是小编帮大家整理的学校楼梯台阶的标语,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。学校楼梯台阶的标......

  • 台阶读后感600字大纲 导语:许多年之后,他终定居于都市时才发现,他所引以为自豪的诚实、信任以及幻想等能力正在丢失。下面是本站小编为您整理的台阶读后感600字,供您分享。几节台阶,却记叙了父亲的大半辈子。一位朴实的农民,却因这几个台阶,一个......

  • 名人小故事《林肯的台阶》范例 阅读名人故事,带给大家关于人生和成功的引导,让孩子们在自己以后的成长道路中,更加奋力向前,《林肯的台阶》我们一起开始阅读吧。林肯的台阶一个1周岁左右的小男孩,被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前,要上有十几个阶梯......

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