有關五年級想象作文合集6篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級想象作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級想象作文 篇1

在未來的世界裏，我是一個大富翁，我和我的家人住在一起，過着安居樂業的生活。

今天，我刷完牙，洗完臉後，對着瞬間轉移器説：”去我的公司。“一秒後，我便來到了我的公司裏，我是公司的董事長，每天都在我的公司“無所不有”裏上班，我的公司是世界上規模最大的公司，我們的招牌語言是：只有你們想不到，沒有我們做不到。每天都有很多的人與機器在我們公司上班，每天都有數也數不完的人來我們這兒買東西，可以説，沒有我們公司，就沒有今天。

機器人是永遠也不會放假的（除非癱瘓了），人們是5點準時下班，我是想什麼時候下班就什麼時候下班，我們公司有6854個分店，98561個超市，8541278塊土地，為了工作，我給家人超能力，讓他們來公司看我只需要1秒，公司是不會不經營的，全天24小時迎接客人，我們最近已經研製出了一款名叫“傻妞”的機器，功能很多，有十次的非法操作機會，能複製，多用途，我會把它改進，直到什麼用途都有，有無數次的非法操作，我是公司的698547152368代傳人，家中有6個孩子，都是成績尖子生，他們讓我非常驕傲，我會時不時的讓他們體驗農村的生活，讓他們，懂事，聽話，乖巧，聰明。

未來的世界無奇不有，為了未來，讓我們學生們一起努力吧！

五年級想象作文 篇2

時光飛逝，轉眼間迎來了20xx年，20年過去了，我已是北京一家有名的咖啡廳的老闆了。因為我調製的咖啡味道特別誘人，所以咖啡廳每天都要接待來自世界各地的顧客，生意特別紅火。所以我一年四季都很忙。我忙得幾乎都沒有休息過，不管是週末還是節假日，我都在忙着尋找上等的咖啡豆，忙得連睡覺的時間都沒有。

有一天，一個朋友對我説：“據我瞭解，南寧有很好的咖啡豆！”我愣了愣，南寧……好久沒有回去了呢……我急忙跟朋友道謝，馬上定了飛往南寧的機票……

下了飛機，我被眼前這一切給震住了！啊！這是南寧飛機場嗎？看，飛機場已不是原來那麼小了，現在，就有七個民族廣場那麼大！滿眼望去，飛機場上停滿了來自世界各地的飛機，每隔半分鐘就有一架飛機從跑道起飛！啊！南寧飛機場變成了一個擁有幾百個國際航班的國際飛機場！

從機場出來，我坐着綠色環保的士繞着南寧轉了一圈，哇—變化太大了！！西鄉塘區一帶，原本是矮矮的小樓房，現在一座座高樓拔地而起；新修的火車站人來人往；每一條道路的兩旁都是綠樹成蔭，鮮花盛開，美麗的仙鶴，梅花鹿在路旁的樹叢中散步；我們家後面的竹排衝，原來臭氣熏天，現在河邊楊柳依依，芳草茵茵，河水清澈見底，水上安放着五顏六色的水上大型玩具，孩子們歡樂的笑聲陣陣傳來……

吃過中午飯後，我回到了我的母校—紅星小學。踏進校園，我目瞪口呆，原來只有五層樓高的教學樓，現在變成了一棟有二十層高的現代化教學大樓。教學樓裏，各種功能室一應俱全。教室內，每張桌子上都有一台筆記本電腦，這便是每個同學的課本、練習本還有書包。上課時，只需調出相應的程序就行了。教學樓的頂部，是一個巨大的廣場，有美麗的花園，有典雅的自動噴泉，有足球場，有遊樂場，每當體育課或課間休息，同學們就來到這裏歡快地遊戲！

20年後的故鄉，竟然有如此大的變化。它已經從一個名不經傳的南部小城，發展成了最適合人類居住的國際化大都市，這樣的故鄉，怎能不讓我感到驕傲！

五年級想象作文 篇3

故事發生在很久很久以前：一天清早，一個還在襁褓裏的小男孩，被扔在路邊，一對路過的夫婦，看到小男孩哇哇大哭，實在是可憐，所以就收養了他。

有一次，養母抱着他出去玩，養母刨開一顆糖，用牙咬着，想讓他用嘴接過那顆糖。可是，在他快要接到那顆糖時，咬破了養母的嘴脣，鮮血直流，養母很生氣，使勁打了他，他也得到了“傻子”這個名字。“傻子”二歲多還不會説話，所以養父母也不喜歡他，沒有人再願意管他，就這樣過了20年，“傻子”也僥倖活了下來，並長成了皮膚黝黑健康的小夥子。

養父母就把他送到了伐木工地，雖然工地比較累，但也管吃管住，每年還給20兩銀子，“傻子”就是傻子，也不知道錢的作用有多大，所以就非常高興的答應了。

有一天，一個富翁家裏要蓋房子，需要100根木頭，師父命令大徒弟和“傻子”一起伐木頭，當砍到快一半的時候，大師兄已經是又累又困。“傻子”就對大師兄説：“師兄，你快回去睡覺吧，我自己來就行。”大師兄聽了非常高興，一溜煙的跑到屋裏鑽進被窩呼呼大睡起來，“傻子”怕他的師兄着涼，所以把自己的被子蓋到了師兄的身上，自己又去幹活了。到了早上，師父早早去了工地，看到了師兄躺在被窩裏睡大覺，“傻子”卻在賣力地伐木，師父很惱火，伸手就要打師兄，“傻子”立馬攔住，對師父説：“師父，是我讓師兄睡覺的，別打他了，我自己能行。”師父用力打了“傻子”説：“你真是個傻子！”

還有一次，有一個人要上大梁，請了許多伐木工，其中包括傻子，因為上大梁總要分一些糕點，所以上完大梁，“傻子”分到了應有糕點，他不捨得吃，想拿回家讓父母嚐嚐。可是，在他快到家的時候，來了幾個逃難的人，傻子看到逃難的人一直在盯着他手中的食物，“傻子”想：“那些人應該是很餓了，要不分給他們吧。”他拿出刀把糕點一小塊一小塊的割開，分給逃難的人們，逃難的人們用感激的目光看了一眼傻子，接着，狼吞虎嚥的吃掉了糕點。“傻子”空着手回到家裏，他把經過告訴了父母，氣得父母直喊：“你真是個傻子！”

“傻子”的國家連年征戰，人民傷亡嚴重，百姓敢怒不敢言。“傻子”經過的時候，看到皇帝正在為了敗仗的事大發雷霆，並且要處罰為他出生入死上戰場的大臣，這時傻子便上前對皇帝説：“為了自己的利益而去攻打別的國家，百姓疾苦，民不聊生！如果殺了我，能平息戰爭，帶來和平，那麼我願意做出犧牲！”

皇帝聽了“傻子”的一番話覺醒了，他也不瞭解百姓的心聲，因為以前從來沒有人敢對他説這種話。皇帝感激的對傻子説：“謝謝你對我的提醒，我要停止戰爭，維護和平！”

傻子也得到了皇帝的重用，因為他傻，卻從來不説假話，只要好事，不做壞事。皇帝讓傻子做一個愛心女神的雕像立在王國的邊境上，表示再也不會攻打別的國家，人們每次經過那裏的時候，都會自豪的説：“看，那是傻子的傑作！”

五年級想象作文 篇4

月亮被灰雲遮着，密密嚴嚴的.，漏不出一絲的亮光來。用兩隻手抱緊蜷起來的雙腿，迷失了一切。月光不象往常一樣普射大地，而是灰濛濛的，惟有風輕輕的吹着，撩起額前劉海，掠過月光落下一滴淚水。

如此的坐在平台上，就恍如坐在斷腸崖上的邊緣，想着他，心欲死。爸爸真的不愛我了嗎？

應該是的，爸爸還沒回來。他沒有在媽媽那裏，也不在我這裏。已經好幾晚上了，他一定不愛我們了，肯定的。

我應該不是他們生的！那為什麼伯伯外甥女一來，他就成天泡在那裏，早上去，晚上去，中午睡大覺，再也沒有管過我。沒有像以前一樣問我：單詞被了沒？數學會嗎，不懂我叫老師教你。我們去街上走走。

我想她一定爸爸的私生女；或是我的姐姐，為了生我這一胎，就把她寄在伯母的鄉下，鄉下多生沒關係，只要罰錢，要是在我家，爸爸就得丟工作（我的命怎麼這麼苦啊？又來了個和我分遺產的，哎）；或者，我是撿來的，為了收我養子，只能犧牲親女兒（按我看來，這個可能性極低，沒有哪個父母那麼傻的）。

反正，這三種必有一種，不然他為何性情大變，對我愛理不理的，肯定是為了補償她十幾年來沒有對她盡父親的責任。

魔鏡啊魔鏡，你能不能告訴我，爸爸到底愛不愛我啊？於是，我與魔鏡進行了以下攀談，

魔鏡（恭敬地）：親愛的小主人啊，你的爸爸很愛你呢！

五年級想象作文 篇5

大家還記得我嗎？？我是大名鼎鼎的電視機啊！話説我被打，罪魁禍首就是我的小主人！！今天我要和他“決一死戰”！！

嘿！！小主人來了！哈哈……，我不怕了！小主人還是把音量調到最低，換出了動畫片，我以迅雷不及掩耳之勢，趁時機給他顯示出來“炒米花”——把電視的頻幕全變成信號非常亂的白點。小主人一看，氣勢洶洶，使勁按到另一個台，我還是照樣給他“炒米花”小主人連連按了30個台，還是沒有信號。只有教育節目有信號。小主人生氣極了，一屁股“啪”！的坐在沙發上，心裏特煩。哈哈，我是不到你去寫作業或看教育節目是不死心的！！

小主人頓時火冒三丈，發泄了全身的怒火，使出全身力氣狠狠的“打”了我的開關按鈕，做作業去了。雖然我被打的五臟俱全、口吐白沫、傷痕累累，但我畢竟是成功了！！哦耶！！

小朋友們，電視機可以看動畫片，也可以看教育節目，但是過多的看動畫片是不合理的！否則我會叫我的兄弟姐妹也給你抄抄“米花”。

五年級想象作文 篇6

教學內容：假如我是·····

教學目標：

1、讓學生充分發揮自己的想象。

2、通過教師的引導和同學的合作，學生能暢所欲言，言之

有物

3、作文語句通順，段落分明，內容具體。

一、導入

1、在我們心中，每個人都有自己的理想或願望，有人説理想是一盞不熄的燈，能照亮夜行的路。我要説理想是一顆樹種，有一天它會長成枝繁葉茂的大樹。我想我們同學心中一定會有美好的願望。今天我們就共同暢談一下你的理想和願望。

2、請同學們把書翻到21頁習作部分，看書中怎麼説，提出了哪些要求？找一名學生讀。

大家想想這次習作的題目是什麼呢？要求是什麼？

①出示題目

②出示習作要求

二、指導審題

1、這次作文是以“假如我是??”為題。這是半命題作文。作文時要根據自己的文章內容把題目補充完整。而且題目中有兩個關鍵字眼“假如”，則説明這是一篇想象的作文，“我”強調有假

設、如果的意思。以第一人稱來寫。“??”是自己某種美好願望，那麼，你的願望是什麼，就填什麼。誰能補充好？學生説：假如我是老師、警察、校長??

2、同學們説得很好，寫這樣的想象作文，同學要馳騁自己的想象，大膽、勇敢、敢於想。

那想象的時候要注意：

①有意義，對社會，對別人有益處。如：你是市長為人民做好事。②想象合理。要從當前現實出發，有一定合理性。

③想象具體、不籠統。

3、下面我們就分小組暢談自己的理想。學生説。

4、同學們剛才説得不錯。不論在説或寫的時候，開頭，從現實入手，點明時間，地點及我的角色，從現實生活入手，主體部分展開想象，結尾回到現實，照應開頭，點明中心。

總——分——總

5、讀範文

假如我是神筆馬良

假如我是神筆馬良，我就會拿起神筆，把世界變得富裕而漂亮起來，讓人們過上幸福的生活。

我先來到農村的學校用我的神筆，畫出一座二層小樓，讓同學們在樓裏，每天都高高興興的上課。

我又來到農民伯伯家，如果沒有電視、電飯鍋等日常生活用品的話，我會把它們一一畫出來，放在農民伯伯的家裏，好讓他樣不

用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的飯菜了。

我又來到種植蔬菜基地。再畫出一個噴藥的箱子和幾盒農藥，把藥倒進箱子裏，噴在蔬菜上，把蟲子去掉，好讓人們吃的放心，再賣一個好價錢。

我又來到了一個大沙漠，我要畫出一棵棵小樹苗，一輛噴水車，再挖出一個個坑，澆上水，讓小樹長大，為祖國填上一片綠色。如果，我真的是神筆馬良的話，我會讓這些成為現實。

三、學生習作，教師巡視輔導。

附板書：

假如我是??

教師科學家校長

神筆馬良雲花

色具體

從現實生活入手點明中心分）（總）展開想象回到現實時間、地點、角