【推薦】高考作文錦集5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的高考作文5篇，希望對大家有所幫助。

高考作文 篇1

閲瀆下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的作文。 (60分)

在非洲草原上，有一種不超眼的動物叫吸血蝙蝠。它身體極小，卻是野馬的天敵，這種蝙蝠靠吸動物的血生存，它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然後用尖尖的嘴吸血.無論野馬怎樣蹦跳，狂奔，都無法驅逐這種騙蝠。蝙蝠卻可以從容地吸附在野馬身上，落在野馬頭上，直到吸飽吸足，才滿意地飛去.而野馬常常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。

動物學家在分析這一問題時，一致認為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習性和狂奔所致。

對於以上現象，你怎麼看?要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脱離材料內容及含意範圍.不抄襲，不套作，不得泄露個人信息。書寫規範，正確使用標點。閲瀆下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的作文。

高考作文 篇2

古羅馬時代，一位預言家在一座城市內設下了一個奇特難解的結，並且預言，將來解開這個結的人必定是亞細亞的統治者。長久以來，雖然許多人勇敢嘗試，但是依然無人能解開這個結。當時身為馬其頓將軍的亞歷山大，也聽説了關於這個結的預言，於是趁着駐兵這個城市之時，試着去打開這個結。亞歷山大連續嘗試了好幾個月，用盡了各種方法都無法打開這個結，真是又急又氣。有一天，他試着解開這個結又失敗後，恨恨地説：“我再也不要看到這個結了。”當他強迫自己轉移注意力，不再去想這個結時，忽然腦筋一轉，他抽出了身上的佩劍，一劍將結砍成了兩半兒——結打開了。

請以“心結”為話題，寫一篇作文。

點撥：勇敢地跳出舊有的思維定勢，打開心結。過後你會發現，事情實際上沒有看到的和想象中的那麼困難，機遇往往穩藏在我們的靈機一動之中。要想成為一個成功的人，就不應受到傳統的思維定式的影響，不應拘泥於傳統模式，要懂的反省，走前人沒有走過的路。

高考作文 篇3

高考，高考，高考。從小便知道高考是何物，從小便知道高考意味着什麼。高考約束着我們的人生，規定了我們前進的方向。但我們人生除了高考還應該有別的東西，一些與高考同等重要，甚至比高考更有意義的東西。

最近經常聽到這麼一句話：如果我打十多年籃球，我能成為籃球高手；如果我打十多年遊戲，我能在電競領域小有作為；但是我讀了十多年書了，我卻連個屁都不是。很多人對比自己的現狀後，覺得這句話很有道理。的確，如果我們把精力花在除了讀書以外的另一些領域，大多數人都會比現在更有成就。但是你是否想過，這是什麼原因造成的？最關鍵的是讀書的人數，比干這些事情的人數多。什麼原因造成的？我認為，是高考的制度。

畢竟在這個社會中，高考對很多人都很有吸引力。但是你是否又知道為什麼三從前沒人説出這句話？因為這個世界如今不同了，除了高考以外我們走向名校的途徑增多了，比如如果你足球踢得夠好，你便能獲得加分，有更大的機會進入北大。所以，成長在新時期的我們，不應該把眼光全部投入在高考的生活中，高考之外我們也能獲得很多。

你喜歡獲得知識嗎？很多人會説喜歡。那你喜歡學習嗎？一小部分人説會。你喜歡上學嗎？我猜幾乎沒有人會説喜歡。現在，學校早已不僅僅是獲得知識的場所，它成為了一個充滿競爭的地方。確實適當的競爭對一個人是很有好處的，但是如果一天到晚都處於競爭中，壓力是非常大的，人們難免會產生厭煩的感覺。又是誰造成了這一局面？你會毫不猶豫地説，是高考。沒錯，還是高考。高考本身就是一場比賽，而要想在這場比賽中獲勝，人們不得不在平時就與他人競爭，以此來提升自己的能力，從而在高考場上決勝千里。所謂“養兵千日，用兵一時”就是這個道理。有人説，不是也有一些人每天在學校裏學習，但是也很快樂嗎？的確在我生活的周圍就有這麼一羣人，他們每天努力地學習，忘記了時間。沒錯，他們也處於充滿競爭的世界裏，但他們有一種信念在支撐着，當一個人全身心投入着做一件事時，他所想的只是把這一件事情做好，自然做的忘乎所以，所以只要有信念，支撐着自己進入這一狀態，那麼接下來的事大多數人都能做到。正因為他們對成績十分的渴求，他們才擁有了這一強大的信念，換句話説，正是因為他們很看重高考，他們才有這信念。

高考的重要性是毋庸置疑的，高考是需要我們拼搏的。我想説的是，在拼搏的同時，也別忘了看一看周圍的風景，這樣才無悔青春。

高考有錯嗎？它本沒錯，它只是一個概念，對大多數平凡人而言，他無法改變自己的出身，而高考是最簡單的改變他人生軌跡的途徑。那麼自然而然的，眾多平凡的人便指望着用高考來改變自己的命運。但是在追逐高考成績的道路上，我們都會失去很多。有人説，如果年輕時不努力，到老了就來不及了。的確年輕就應該拼搏，然而拼搏什麼呢？只是拼高考成績嗎？有人又會説：除了高考你還能拼什麼？你拼那些東西拼得過“富二代”“官二代”嗎？

為什麼拼不過？我承認這個社會有很多東西是不公平的，有錢有權就彷彿擁有了一切，人，確實很難處在同一起跑線上，但是，起跑線並不意味着成功。一個人要想成功，真正的決定性因素應該是他努力的程度。有人會覺得我太天真，説：這個社會遠比你想的殘酷，一個人努力了很久，卻最終一事無成的例子也有很多。的確，成功人只是少數，我們學生所能把握的只有高考，這很對，我想説的只是：我們不應該把我們所有的時間都獻給高考，高考之外的天地，也能容我們為之拼搏。這個天地，很廣闊，廣闊到能容納各式各樣的人才；這個天地，很温情，温情到能柔化鐵石心腸。我的家人，我的朋友，我的師長，都是我牽掛的對象。是的，除了高考，我還可以有多彩的生活。

高考之外，高考之外，高考之外，你知道高考之外是何物嗎？

高考作文 篇4

1.閲讀下面的材料，按要求作文。（60分）

兩座懸崖，中間隔着一條又深又寬的峽谷。女巫站在這邊，禿鷲站在那邊。禿鷲不斷召喚女巫跳到它那邊來。女巫説，峽谷太寬，她跳不過去。禿鷲對女巫説，不要用消極的思想打敗自己，只要她有熱情和積極的態度，就能做成任何事情。女巫在禿鷲煽動下，熱血沸騰起來，她真的開始感到世界上沒有她做不到的事，於是，一挺胸，一弓腰，向對面的懸崖猛衝過去。結果，女巫並沒有跳過峽谷。禿鷲看着掉入峽谷的女巫，自言自語道：看來，光鼓動她的熱情是不夠，還得教她如何鍛鍊腿部肌肉。

請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少於800字的文章，文體自選，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】

禿鷲的角度：引導別人要根據其實際進行。不切實際的鼓動會釀成悲劇。狂躁的激情要不得。不要等悲劇發生了才反思。及時總結教訓。

女巫的角度：不能偏聽偏信，要有自知之明。認清自己。抵達目標、實現理想，光有頭腦中的熱情、膽量和勇氣是不夠的，更多的時候，還得從腳下的事情做起，從最基礎的事情做起，努力鍛鍊“腿部肌肉”，不斷提高自己跨越障礙、戰勝困難的能力和水平。注重平時的鍛鍊積累，才能跨越障礙，取得成功。

2.請以“花開有聲”為題，寫一篇不少於800字的議論文。不得套作或抄襲。

【文題解析】

這是一篇命題作文，題目“花開有聲”運用了比喻的手法，是一種形象化的説法。這裏的“花”可以喻指理想、親情、友情、愛情等像花一樣美麗芬芳的美好事物；“開”則是指對這些美好事物的追求、探尋；“有聲”既可以指“追求、探尋”的美好過程，也可以理解為最終美好的結果。

3.閲讀下面的材料，按要求作文。（60分）

生活在美國科羅拉多州大峽谷中的雕用一種特殊的樹枝築巢。這種被稱為“鐵樹”的樹枝不但十分堅硬，而且還生長着許多刺，使得雕巢能夠牢固地建在峽谷的懸崖上，巢建好後，雌雕還要在上面鋪上樹葉、羽毛、雜草，防止幼雕被刺扎傷。

隨着幼雕的漸漸長大，雌雕開始撤去巢內的樹葉、羽毛等物，讓樹枝的尖刺顯露出來。巢變得沒從前那麼舒適了，幼雕紛紛躲到巢的邊緣。這時，雌雕就逗引它們離開巢穴。一旦幼雕離巢後向下墜落，它們就拼命地撲打着翅膀阻止墜落，接下來的事情對於雕來説再自然不過了——它們開始飛行。

閲讀上述材料，請根據你的理解，自選一個角度，寫一篇不少於800字的文章。

要求：自主立意，自定文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：

材料內容可從三個角度思考。一是從雌雕如何教育引導幼雕的角度，雌雕保護、引導幼雕，從“防止扎傷”到“逗引出巢”，可以説明在不同的教育階段，需要不同的方法。從“逗引出巢”可以看出，放手也是一種愛，是成長中必不可少的環節。所以，面對磨難，正確引導，才能使孩子得以成長；反之，一味溺愛，不肯放手，會使孩子失去發展機會，難以成才。二是從幼雕能夠飛翔的角度，幼

雕只有離開巢穴，向下墜落時發揮自己的潛能，才能展翅飛翔。告訴了我們：在成長過程中，需要勇敢面對挫折和挑戰；生命在逆境中崛起，在困難中成長；生命不能拒絕困難和挑戰。三是從雌雕和幼雕綜合起來看，生命是在艱難和逆境中閃光的。

4.閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

水從高原流下，自西向東。渤海口有一條魚逆流而上，它越過淺灘，衝過急流，穿過湖泊中層層的漁網，躲過無數水鳥的追逐，飛上湍急的壺口瀑布，越過山澗，擠過石罅，終於游上高原。然而，它還沒來得及發出一聲歡呼，瞬間就被凍成了冰。

若干年後，一羣登山者發現它還保持着遊的姿態。一位年輕人感歎説：“這是一條勇敢的魚，它逆流而上，衝破重重阻礙，終於到達了自己的目的地，雖死無憾。”一位老者歎息説：“這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神，卻沒有偉大的目標，它極端逆向地追求，最後得到的只能是死亡。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脱離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：

這是一則寓言性質的新材料作文。材料本身分為兩部分：首段生動形象地敍述了這條魚逆流而上的經過；第二部分表面寫年輕人與老者的言行，實則是兩人對此事不同的認知與情感態度。據此，我們可以直接去把握第二部分的議論和關鍵詞。年輕人對魚的“感歎”寄寓着無限的讚美，其觀點是“勇敢”到達“目的地，雖死無憾”。老者的“歎息”發出的顯然是聲聲無奈，而其認為魚“只有偉大的精神，卻沒有偉大的目標”，也就只能面臨死亡了。進一步概括，兩人其實都是在談“勇敢精神”與“理想目標”的問題。抓住這一關鍵點，我們就可以根據自己的`思想認識來選擇適合自己的寫作角度與立意了。

如果從年輕人的角度看，可以支持其讚美的勇敢追求精神，因為理想棲息的地方，地獄也是天堂；也可以對其進行矯正或批評，因為在年輕的戰場上，年輕卻不應也不能輕狂。若從老者的角度思考，可以贊同老者既要有精神也要有目標的觀點，因為一個人總是要仰望點什麼，有目標才有方向，有目標才有動力，才能更堅強更執著，有目標也才可能有成功，才會走得更長更遠。一個民族亦是如此，要學會仰望星空，才會有未來。再深入來看，我們每個人都有成功的機會，都有勇往直前的勇氣，有時只是由於靈魂迷失，才失去了自我，從而導致最後的極端與失敗。當然，我們還可以對老者缺少的獻身精神進行分析與討論等。

5.閲讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

一位老人臨終前將自己珍存多年的一件禮物送給了他的侄子，那是一個棒球，上面有波士頓棒球隊全體隊員的簽名。年輕人將棒球視若珍寶。後來，他4歲的兒子很想玩這個棒球，卻被他生氣地制止了。他嚴肅地告訴孩子説：“我們不能碰這個棒球！永遠不能碰！”孩子非常困惑：“為什麼不能碰這個棒球呢？”他自然不可能對一個4歲的孩子講解關於這個棒球的來歷，只是説：“你看，這個棒球上面有簽名呢！我們不可以拿上面簽了名的棒球來玩。”幾周之後，他兒子興奮地問他：“爸爸，我們是不是可以玩棒球了？”爸爸想要重複他講過多遍

的話語，不想，孩子居然説：“我們現在可以玩了，我已經把上面的簽名全都擦掉了！”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脱離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：

（1）從成人的角度。棒球身上值錢的簽名其實是一種負累，可以從“懂得越多，負累越重”的角度進行立意。（2）從小孩的角度。孩子將這些值錢的名字視若仇敵，在他看來，正是這些可惡的名字在妨礙着他滾動、投擲這個棒球，於是，他毅然將那些多餘的東西塗掉了。可以從“童心無忌”“按照自己心靈的指引做事“等角度進行立意。（立意角度僅供參考，如有其他合理的立意也可）

5.閲讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

一位老人臨終前將自己珍存多年的一件禮物送給了他的侄子，那是一個棒球，上面有波士頓棒球隊全體隊員的簽名。年輕人將棒球視若珍寶。後來，他4歲的兒子很想玩這個棒球，卻被他生氣地制止了。他嚴肅地告訴孩子説：“我們不能碰這個棒球！永遠不能碰！”孩子非常困惑：“為什麼不能碰這個棒球呢？”他自然不可能對一個4歲的孩子講解關於這個棒球的來歷，只是説：“你看，這個棒球上面有簽名呢！我們不可以拿上面簽了名的棒球來玩。”幾周之後，他兒子興奮地問他：“爸爸，我們是不是可以玩棒球了？”爸爸想要重複他講過多遍的話語，不想，孩子居然説：“我們現在可以玩了，我已經把上面的簽名全都擦掉了！”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脱離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：

（1）從成人的角度。棒球身上值錢的簽名其實是一種負累，可以從“懂得越多，負累越重”的角度進行立意。（2）從小孩的角度。孩子將這些值錢的名字視若仇敵，在他看來，正是這些可惡的名字在妨礙着他滾動、投擲這個棒球，於是，他毅然將那些多餘的東西塗掉了。可以從“童心無忌”“按照自己心靈的指引做事“等角度進行立意。（立意角度僅供參考，如有其他合理的立意也可）

6.閲讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

很久以前，一個乞丐討飯時遭到一條狗的攻擊，於是，下次討飯的時候，他便撿了一塊石頭帶在身上。但這次他遭到了兩條狗的攻擊，雖有一塊石頭護身，還是被狗咬了。又一次討飯的時候，他便帶了兩塊石頭，可這次他遭到了三條狗的攻擊。再次討飯的時候，他索性帶了四塊石頭，這次他恰恰遭到了羣狗的攻擊。最後，他不得不揹着一簍子石頭去討飯。

要求選好角度，確定立意，明確問題，自擬標題；不要脱離材料內容及含義作文，不要套作，不得抄襲

【文題解析】：

1．轉換思維方式，擺脱直線式思維模式。

2．換個角度想問題，勇於嘗試新方法。

3．方法不對，量變不能實現質變。

（其他符合材料的立意亦可）

7.閲讀下面的材料，根據要求作文。

有一黑人孩子，生於紐約貧民區。對於未來，他看不到什麼希望。

一天，父親遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親問。“傻子才會買！”他賭着氣説。父親的目光透着渴求：“你為什麼不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你媽媽”。他這才點了點頭：“我可以試一試”。他很小心地把衣服洗乾淨，沒有熨斗，就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰乾。他來到地鐵站，經過六個多小時的叫賣，終於賣出了這件衣服。

某天，父親又遞給他一件舊衣服：“這件衣服怎樣才能賣到二十美

元？”“怎麼可能？它最多隻值兩美元”“你為什麼不試一試呢？想想辦法”父親啟發他。他請表哥在衣服上畫了一隻唐老鴨與一隻米老鼠。他賣出了衣服，還多得了五美元的小費。

後來，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”這一回，他沒有猶疑，沉靜地接過了衣服。當《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來紐約作宣傳時，他推開保安撲到了拉佛西身邊，舉着舊衣服請她簽了個名。他一聲歡呼：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”通過現場競價，一名商人以一千兩百美元的高價收購了這件衣服。

回到家，父親淚水橫流，説：“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來，何況我們這些活生生的人呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什麼關係？”

二十年後，他的名字傳遍了世界，他的名字叫——邁克爾·喬丹！

請根據你對以上文字的感悟，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。

【文題解析】：

1.高貴的生命不卑微。如何讓自己的人生高貴起來。

2.勇於嘗試，會嘗試。

3.成功路上的奮鬥。如何奮鬥。

4.相信未來。生活並無完美，與其讓生活帶來更多的沮喪與抱怨，不如堅持着一份信念，相信通過努力可以讓生活變得更好。

5.改變未來與改變自己。一個黑人父親引導孩子三次以不同的價位賣掉衣服，可以從中得到的啟發，一件衣服的價值是可以改變的，甚至可以有極大的改變。換言之，我們一個人的價值也是可以改變的，而且可以有極大的改變！相信未來可以改變，從改變自己開始。

整體上，應該重點體會第一段與最後兩段的關係與內涵。

此材料中，一次賣衣服的方式強調腳踏實地、勤勞用心、堅持不棄；二次賣衣服強調創新用腦；三次賣衣服強調善於抓機遇。但如果立意僅僅從其中一方面立意，如“創新”、“勤勞”“機遇”之類，則沒抓住材料的共性與要點，為偏題。

本題命題意圖是引導考生思考如何想辦法的走好自己的人生路。審題時，要牢牢把握“一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來，何況我們這些活生生的人呢？”此話。“高貴人生”意味着要有勇氣，勇於嘗試，要面對生來的、後

高考作文 篇5

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原用這句千古名言道出了路徑的艱難與長遠。有時路徑是陽光普照，花香飄溢；有時路徑是泥濘險阻，風雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是走自己的路。

堅持走自己的路徑，錢學森選擇了淡泊與率真。

錢學森在美國學成，不顧美國的阻留毅然回國。他眼中沒有金錢與名利，他眼中沒有強迫與阻撓，他只看到要為祖國的未來奉獻。就這樣，他一心扎進航天事業，為中國宇宙空間、航天、原子彈等多項科學事業貢獻他畢生的力量。五年的阻隔，十年研究，他用科學家的淡泊與率真在中國人民心中留下可敬的形象。渺渺宇宙，燦爛星空，當你抬頭仰望之時是否還記得錢老？記得他用淡泊與率真開拓了自己的路徑？堅持走自己的路徑，我們就可以實現理想。

堅持走自己的路徑，李桂林，陸建芬夫婦選擇了無私奉獻。

在那個山區偏遠草屋中傳來琅琅的讀書聲。十九年的清貧與堅守，這對夫婦為偏遠山區的孩子打開了知識的天空。沒有過多的顧慮，沒有任何享受，夫婦二人用自己的青春來哺育山區的孩子。是他們在崎嶇的山路上拉起孩子們的小手，在陡峭的懸崖邊點燃智慧的火種。無私的奉獻早已與他的心融為一體。

雲霧繚繞，青山巖巖，當你行走在大山之間時是否聽到李桂林、陸建芬老師那親切的話語？是否記得他夫妻二人用無私奉獻開拓了自己的路徑？堅持走自己的路徑，我們就可以實現人生的價值。

從古至今，無數人士堅持走自己的路徑。這個人是陶淵明，他“採菊東籬下”，他“登東皋以舒嘯”，他的路徑就是不與世俗同流合污。這個人是蘇軾，他“一蓑煙雨任平生”，他“渺滄海之一粟”，他的路徑就是豁達開朗。這個人就是沈從文，讀他的文章，便可像他一樣思索，他的路徑就是真善美。

你是否還在小徑獨徘徊？是否還在苦苦摸索？那麼用一面鏡子照照你的內心吧，既然選擇了自己的路徑，便只顧風雨兼程。