幼兒園小班音樂律動《小老鼠上燈台》活動教案設計

活動目標：

1、學習用自然的聲音演唱歌曲，初步瞭解遊戲規則，在教師帶領下學習分角色遊戲。

2、藉助燈台圖片理解遊戲的內容和情節，嘗試用動作表現情節。

3、樂意參加遊戲活動，體驗遊戲“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。

活動準備：

1、故事卡片《小老鼠上燈台》

2、座位排成半圓形

3、貓的頭飾一個

活動過程：

一、練聲，律動

　　二、幼兒聽故事，理解歌曲《小老鼠上燈台》的內容

1、幼兒邊看圖片，邊傾聽教師講小老鼠上燈台偷油吃的故事

2、教師組織幼兒圍繞故事內容進行簡短談話

師：小老鼠爬到哪裏偷油吃？後來誰來了？最後小老鼠是怎樣從燈台上下來的？

三、幼兒傾聽教師範，唱《小老鼠上燈台》，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內容

1、幼兒聽教師完整範唱歌曲

師：王老師吧這個故事編成了一首好聽的歌曲，請你們來聽一聽。

2、教師通過提問幫助幼兒會議歌曲內容，引導幼兒用歌詞回答

師：你聽到歌曲裏唱了什麼？

（教師將幼兒的回答唱出來）

3、教師再次在範唱，引導幼兒感受歌曲旋律

師：王老師還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！

四、幼兒學習演唱歌曲，按歌詞創編動作

1、教師引導幼兒創編上燈台的動作

2、教師邊唱歌邊帶領幼兒按節奏做小老鼠上燈台的動作

3、引導幼兒創編滾下來的動作，啟發幼兒用轉動的動作表現小老鼠從燈台上慌亂逃跑的情景

師：貓來了，小老鼠是怎麼下來的？滾下來怎麼做？

4、幼兒邊傾聽教師演唱，邊跟着教師做表演動作

5、幼兒邊表演，邊跟隨教師做歌表演動作

五、幼兒理解遊戲規則，學玩遊戲“小老鼠上燈台”

1、教師説明遊戲規則

師：現在我請你們來當小老鼠，你們一起上燈台，偷油吃，但是一定要小心老貓，老貓出來叫三聲“喵喵喵”之後，它就要抓老鼠了，所以呀，你們要趕快跑回家，坐在自己的小板凳上，這樣老貓就抓不到你們了

2、教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，根據規則進行練習

3、教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，共同遊戲“小老鼠上燈台”