【熱門】我的同桌作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的我的同桌作文，希望對大家有所幫助。

我的同桌作文1

我們班有個安靜公主，她既聰明，又漂亮。擁有這個稱號的人就是——徐紫涵！

為什麼稱徐紫涵是安靜公主？因為她會摺紙，會畫畫，會跳舞，還會唱歌，她可以説是才能俱全了，千萬別以為她才能俱全就不安靜了。

有一天中午時分，剛讀完書，同學們便鬧了起來：有的到處跑來跑去，有的在聊天，有的在玩抓人遊戲……這樣一來，原來書聲朗朗的教室，突然間變成了“戰場”，聲音震耳欲聾。再看安靜公主，她與世隔絕，正在安靜地看書，沒有參與任何討論話題，直到謝老師來也沒有説一個字。

還有一次，我們去操場上體育課，一起排隊下樓。大家講話的講話，吵的吵，整個“大部隊"很鬧，安靜公主卻安安靜靜地走，似乎沉浸在自己的世界中，一聲不響。

安靜公主徐紫涵，就是這麼安靜！

我的同桌作文2

我的同桌是一個活潑，開朗的男孩，他叫郭振坤，他是我們班裏的一個積極向上且學習很好的同學，而且我們還在一個組。

他的特點有兩個，一是喜歡讀書，二是上課積極回答問題。

郭振坤是一個聰明好學的人，他讀過的書上，好詞好句都被他畫住了。而且只要我們談到書裏的內容，他都可以一清二楚得講出來，不會有半點遺漏，非常出色。我想：“我平時讀書的時候，裏面的內容都是有些記得，有些卻忘了，而他就不會忘。”所以我要像他學習。

郭振坤在上課的時候很積極，無論什麼課，他都踴躍的舉手回答問題。彷彿他是一個無所不知，什麼都會的人。記得在一次語文課上，他舉手發言的次數可以達到20次，而且基本上每次回答問題都對了。郭振坤這點令我敬佩不已，我要學習他上課積極回答問題，我要學習他看書的積累，運用，好讓自己也積極起來，成為一個會學習的孩子。

這就是郭振坤，一個愛讀書，積極向上的同桌。

我的同桌作文3

我的同桌喜歡助人為樂，不過有時也很頑皮。

上課的時候，我向他問題，他並不回答。只是下課的時候，他會一直耐心地給我講解，直到我會為止。還有一次，我需要衞生紙，但我一摸書包，哎呀，昨天晚上，收拾東西，竟然放在家裏了。我皺着眉頭，一臉懊悔。他看見我，似乎看穿了我的心思，他急忙從書包裏拿出衞生紙借給我，我感激地説：“謝謝！”他只是小聲説：“不客氣。”然後，就頭也不抬地繼續答卷。

下課的時候，他總喜歡跟女生打鬧，你看，他又來闖我們的老窩了。我出去一跺腳，他嚇得趕緊跑。有一次，把班長氣哭了。我急忙去追他，但不是輕而易舉地抓住他，讓他回去賠禮道歉，可他還嘴硬，不回去。我拿出殺手鐗跟他説：“我去告老師。”他一下子變了臉，急忙説：“別別別，我去。”他來到班長面前，説：“好班長，乖班長，不哭了。”這才把班長逗樂。看他是不是很有趣呀！

這就是我樂於助人而又有些淘氣的同桌。

我的同桌作文4

太生氣了，老師今天居然讓我和紀律不怎麼樣，學習也不好，又愛臭美的臭美王坐在一起，我實在不想跟他坐在一起啊，這可怎麼辦呀？

他在我們班可是“臭名遠揚”了的，上次，學習委員和他同桌，他上課不聽課還欠作業，給他們組扣了不少分不算，還隨便拿他同桌的鏡子，一邊照，一邊還撩頭髮，嘴裏自言自語道：“我怎麼這麼好看，這麼好看怎麼辦。”這個臭美王，他的同桌都看不過去了，把他寫在了“每日簡評”裏。

可是，我和他坐同桌後，他好像變了。不知是不是因為我沒有鏡子，他跟我坐時竟然沒有臭美了，也不欠作業，上課還會回答問題給我們組加分了，上個星期，我們組還被評為“優秀小組”了，我再看看他，他好像也沒那麼討厭了。

原來，我們不能總是戴着“有色眼鏡”去看別人，每個人都是希望自己能往好的方面改變，從而獲得別人的認可。希望他能越變越好，我們可以一起努力，一起奮鬥，一起拿獎品

我的同桌作文5

在這個即將離別的六年級，我認識了許多有趣的朋友，其中讓我印象深刻的就是我的同桌――陳浩慶。

他有一雙靈敏的小眼睛，但是眼睫毛很長，比女生的還要長一點，很好看。他不能説很胖，只能説有點壯。他常常掄起胳膊説：“看到沒，這是哥的肌肉！誰敢惹我！”惹得我們哈哈大笑，就連不愛説話的李夢娜都被逗笑了，笑得我們都直不起來腰。

他有時很慫，每次他惹我生氣，我一打他，他就立刻説∶“來呀來呀，來打我呀”，我就不甘示弱的回上一句∶“來呀，誰怕誰呀”，每到這時候，他立馬就慫了，賠着笑臉對我説∶“姐，我錯了！”哈哈！

他有時也很機靈，但就是這些機靈沒用到點子上，我相信，他只要認真對待學習，成績肯定會有很大的進步，在這最後的複習階段，我希望我們都能好好複習，為小學六年畫上一個圓滿的句號！加油吧！少年！

我的同桌作文6

我有許多同桌，但我最喜歡的，他姓王，名叫鵬淳。大名叫王鵬淳，成績還挺好的，可是我最不喜歡的是下面一種情形：

有一天，我帶了許許多多的樂高積木到學校去，那時我正好和王鵬淳是同桌，就在這一瞬間，我這有點心急，我再急我又一次和王鵬淳坐上了同桌，心想：我是給他玩樂高積木還是不給他玩呢？好吧！我順手拿了五六個樂高積木，我剛放進她課桌的那一陣子，我忽然看到他眼睛直冒金光，好像是在羨慕的樣子。千真萬確，他立刻回答了我一聲：”陳鏡西謝謝你，我終於有了自由了，太好了。“過了一會兒，我悄悄地瞥了一下他在幹啥。一下子，我驚住了，媽媽咪呀！他居然修了一個飛龍在天，我真是無語了。就在這時，我發現少了一個積木人，有叫王鵬淳先還給我，可是。他硬要玩一會兒。結果的確少了一個。

我希望下一次和他再一次做同桌的時候不要像這個樣，只要把這個習慣改變了，那我的人就不會少了！

我的同桌作文7

在我的身邊，有很多特點鮮明的人，他們有的幽默，有的文靜，還有的大大咧咧。今天，我就寫寫我的同桌——孫晨凱。

孫晨凱做我的同桌時間不長，可我對他也有所瞭解。他高高的個子，白白的皮膚和健壯的身體，是個陽光男孩。他體育很好，酷愛籃球，籃球場上總少不了他的身影。有一次打籃球，他們隊孫晨凱不在，我們配合默契，打了個4比0。不一會兒，孫晨凱來了，只見他接到球后，一個翻身，兩個假動作，越過三個人，一下子就把球投進了籃筐，“球進了，球進了。”他們大聲地説。接着，他們越打越好，竟然和我們打平了。最後，一刻他們又進了一個球，反敗為勝了，他們高興極了，大家都誇孫晨凱真棒！

他不僅籃球大得好，而且還是個樂於助人的好夥伴，每當有人摔倒或受傷時，他總是第一個告訴老師，然後把受傷的同學送到醫務室，等同學擦好藥後，才離開。

他下棋也很好，有一次，我在跟別人下，那個人已經被我打得落花流水了。然而後來孫晨凱來了，直接殺了我許多棋子。最後，竟然和棋了，大家都誇她下棋好。

這就是我的同桌，一個酷愛籃球，棋藝又好的同桌。

我的同桌作文8

在學校讀書時，每個人都會有同桌同學。而每個同桌同學的性格、學習都不一樣，有的好，有的差。我當然也不例外，我的同桌也有他特點幽默、有趣。

同桌的他優點不是很多，一説就完。他的缺點一大堆，説也説不完。

他的優點：拾金不昧，不知道他那裏來的運氣，總是撿到錢，一撿就是一兩塊，不是歸還別人，就是交給老師。老師總表揚他拾金不昧。這讓我有點兒羨慕他。跑步快，同桌因為跑步快所以在男生中算是小有名氣。這些就是他的優點。

他的缺點：拉別人下水。記得有一次，他的詞語手冊沒有做好，我也剛好不會做，他就開始拖我下水，要和我玩。我被他搞得發怒了，便與他開始口舌大戰。結果我們都受到老師批評。他這幾次考試都考砸，從未有過及格，總是被老師叫出去訓一頓。字寫的太大，他寫一個字，足夠抵我的兩個字。我跟他説：“你的字太大了。”他卻不承認，反而反駁道：“你的字那麼小，憑什麼説我。”可我輕輕地告訴他應該怎樣寫字才能寫好的道理。他還是無動於衷。他有時非常的無聊，看到一些小人書就會發出“咯咯”的笑聲，我一聽到這種聲音就雞皮疙瘩掉一地......

我的同桌就是這樣幽默的一個人，他就是——陶趙羊。

我的同桌作文9

英語課上，我的同桌是一個有名的調皮蛋，上課時總是喜歡作弄人，尤其是在英語課上。

可今天這堂英語課上，他倒被後面的同學踢了一腳，踢得衣服變成了最流行的“腳印服”。這下把他氣極了，他一轉身舉起拳頭，正準備給後面的一拳，這時老師突然轉過身來，誤碼以為調皮蛋在舉手提問，老師喊到調皮蛋問“有事嗎？”調皮蛋愣住了，不知所措，慌得像熱鍋上的螞蟻。

我在旁邊暗暗自喜，調皮蛋呀調皮蛋，你也有今天！英語老師最討厭上課舉手沒話説，搗蛋的.人，老師提高了聲音問道：有什麼事就快説呀！調皮蛋有什麼好説的，低下了頭，真是啞巴吃黃連，説也不是，不説也不是，沒辦法，只有領償了―罰站。

這就是我的同桌，他的故事還多着呢！

我的同桌作文10

所有的同學中，我最敬佩的就是我的同桌了。

她長得又瘦又高，頭髮又黑又長，一雙水汪汪的眼睛就像兩顆黑珍珠，因為她很喜歡紅色，所以我就叫她小紅。

小紅樂於助人。有一次我不知道什麼原因嘔吐了，地上滿是髒物，氣味難聞。有的同學用手捏住鼻子，有的同學用書扇風，只有小紅拿起手帕輕輕的擦去我嘴邊的髒東西，又去拿來拖把，小心翼翼地將地上的髒物拖掉，還給我倒了一杯水讓我漱口，最後關心的問我：“現在好些沒？要不要去醫務室？”頓時我感動得熱淚盈眶，感激的説：“謝謝你，我沒事。”見我真的沒事了，她才放心的説：“沒事就好！”

小紅不僅樂於助人，畫也畫得很好。有一次上美術課，老師讓我們畫一畫自己的家。只見她思考了一會兒，便拿起畫筆開始畫了起來。先用直尺畫好外框，然後拿起筆認真的畫了起來。只見她一絲不苟的畫着，時而還停下來思考一會兒，時而凝神作畫，真像一位藝術大師在構思自己的大作一般！大約過了半個小時她初稿完成了，又拿起彩筆塗色，終於下課前她第一個畫完了。特別的漂亮！老師讓我們所有的同學向她學習，小紅也咧開嘴開心的笑了！

這就是我的同桌小紅同學！

我的同桌作文11

我的同桌叫小明，雖然長得不怎麼樣，但他很愛學習，也很善良。

記得有一次我們上完語文課，腦袋沉甸甸的，特別不舒服，正好下一節是體育課，我大聲喊着：下一節課是體育課。我高興地看了看同桌小明，又看了看他的書，對他説，小明，下一節課是體育課，我們下去吧，他好像沒聽見，我又喊了一遍，他才緩過神來説：“你先下去吧，我等上課了再下去”

“叮鈴鈴”上課了，老師開始點名唸到小明時沒人答應，老師又唸了一遍，還沒有人答應，老師叫我上樓看看，我嗖的一聲就上了樓，看見了他，他正在認真地看書，我不忍心去打擾他，就輕輕地對他説，上課了，快跟我下去吧，他這才明白，非常的吃驚，連忙把書收回了課桌裏跟我下去了。

還有一次下課時，一位同學突然吐了，小明連忙到課桌裏拿起紙給那位同學擦了嘴，小明接着又把她送進醫務室。看起來沒有什麼大礙之後，他就給數學老師打了一個電話，叫他的爸爸來接她。

這就是我的同桌一個既愛學習，又善良的人。你喜歡他嗎？

我的同桌作文12

他，一頭黑亮的短髮，高高的鼻樑上架着一副深度近視眼鏡，像位學識淵博的博士，他就是我曾經的同桌---林豐山。

他的知識面非常廣，還有個宏大的理想---當一名科學家。這上知天文，下曉地理，樣樣都能脱口而出，花、鳥、蟲、木，種種都是胸有成竹。在學校裏，同學們稱他為“小靈通”。不錯，他實在是聰明，在同學老師的眼中，除了“小靈通”，他聰明得像“天外來客”。

記得有一次，我偶然看見了一顆奇怪的小果子，我拿在手上仔細觀察，沒想到越看越糊塗：這是什麼果子？“小靈通”及時“趕”到，“這種果子叫……”像説明文一般的句子從他嘴裏飛出，我嘴上雖然沒説什麼，心裏還是對他佩服得五體投地。

他的學問應該是源於書中。課間總能看見他在如痴如醉地捧着一本《百科大全》看得津津有味，圖書館裏也總能看見他的身影。遇到什麼難事總是去翻書，他對我説：“書是智慧的寶典，學習上最好的老師，書是最可口的精神糧食！”同學們又給他取了個外號：書痴。

不過，如果你不再拖着鼻涕，就離你當科學家的夢想更近了一步喲！

我的同桌作文13

我的同桌性格開放，喜歡助人為樂。她有兩個又小又圓的黑眼睛，一張小小的嘴巴，可是她非常能吃，簡直像一個吃貨，每天隨身帶很多零食，她就是——許子卉。

她不但是個“吃貨”，也是一個非常厲害的“偽裝者”。要説她哪裏會偽裝，就讓我來告訴你吧。

有一節語文課，這節課我們都非常喜歡，所以大家都沒有去觀察或是去留心別人。然而，我就坐在許子卉旁邊，她的一舉一動我都看在眼裏。你猜發生了什麼？呵，她有一個“神功”，可以不看本子寫作業，可是要考題目，她邊看語文書邊寫作業，我很想告訴老師，可又不想打斷老師上課，只好忍住放在心裏面。

她不但是“偽裝者”，也是我們班出了名的“作業狂人”。每當下課，她就會把作業拿出來，奮筆疾書地寫起了作業，不顧身邊人的吵鬧和干擾。除非老師叫她去什麼地方，她才放下筆去做事情。忘了説了，她也是學霸，每次考試95分以上，超厲害的有木有！

她就是這麼一個愛玩但是學習厲害的好學生。

我的同桌作文14

新學期剛開始，老師就把賀世偉分給了我作同桌。由於他在我們班學習不好，又不講衞生，我很煩他。

上課，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一畫的正練着。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把本劃了一道。我火了，對他大罵：“長眼睛喘氣的！”“誰讓你超線的！”我一看，他從桌子中間畫了一條線，我過界了。

從此賀世偉在我的印象裏越來越壞了，由於一件事，使我改變了對他的看法。一次，語文測試，我做錯了一道題。打開鉛筆盒一看：鉛筆、尺子、鋼筆都在，就是沒有橡皮。這時，賀世偉悄悄把橡皮遞給我。語文測試發下來一看：鮮紅的97。5。這個分數多虧了賀世偉，我十分感謝他，決定不能用小看人的方式對待他了。

賀世偉在我們班一直都是修東西能手。他把自動鉛筆呀，鋼筆呀等文具都能修好，我很佩服他，他笑了笑，説：“想學，我也教你。”我十分高興，於是跟他學了點修理小竅門。

老師總講，同學之間要友好，團結的合作，不要斤斤計較。我想，我做到了。我和同桌賀世偉合作的非常愉快。

我的同桌作文15

“哇”，這是誰，這麼用功呀！這就是我的新同桌，她可是我們班的學霸。

每次考試她都名列前茅，我很羨慕她。她中等個子，扎一個短短的馬尾辮，鼻樑高挺，大大的眼睛上架着一副圓圓的金絲邊眼鏡。

她十分樂觀開朗，每天早上能看到她揹着書包蹦蹦跳跳地走到教室，她對別人很寬容，無論別人怎樣對她，她總是用一個微笑回答。

她十分樂於助人，記得有次課堂小測試，有一道題我百思不得其解，急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，看到我着急的樣子，她微微一笑問我，那個題不會呀，看我能不能幫上忙？接着她悉心告訴我解題的方式和方法，我茅塞頓開，不住地和她道謝。她也很關心同學，有次上體育課，一位同學的眼睛被踢傷，鏡片劃破了他的眉毛，血一滴一滴的往外流，我同桌看到立刻跑過去幫助他，還把他送到老師那裏止血。她樂於助人的品格非常值得我學習。

同桌是指在相鄰的桌子上讀書、學習，而我認為不僅僅指這些，還指兩個人互幫互助，互相交流和學習，共同進步。