【熱門】我的同桌四年級作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的同桌四年級作文，希望能夠幫助到大家。

我的同桌四年級作文1

我的同桌——小管，一直是我學習的榜樣，尤其是她樂於助人的品質。

還記得，上個星期五，我們數學考試。考試前，我拿出筆袋，拉開拉鍊，卻驚奇地發現我的尺子不見了！完了！完了！尺子沒帶怎麼做“豎式計算”啊？我心急火燎，翻箱倒櫃地把整個筆袋全部倒出來，東西散落一桌，有鉛筆、橡皮、修正帶、修正貼……可就是不見我的尺子，怎麼辦呢？

“你在找什麼啊？”小管把腦袋湊過來。

“我……沒帶……沒帶……”我支支吾吾了半天，可就是説不出口，生怕她會嘲笑我無“尺”。

她看了一眼我的筆袋，説道：“原來是尺子沒帶啊，別不敢説嘛，我又不會笑你。”

我的臉漲得通紅，心裏在默默地罵自己：“我怎麼這麼蠢啊，連自己的朋友都信不過。”

“給你，好好答題啊，我可不會輸給你！”她從筆袋裏拿出一把尺子遞給我。

“那你……”

“我還有一把呢！”

我的心瞬間被她捂熱了，除了感激還是感激。

考完試，同學們都在熱烈地交流答案，我卻坐在座位上，不知道該怎麼去感謝小管。思索了一番後，我走到她座位旁：“小管，謝謝你借我尺子，我放學請你吃薯條吧！”

“不用了，同學之間不就應該相互幫助嗎？如果今天沒帶尺子的是我，你也會借給我的對吧？”她的臉上露出了笑容，笑得那麼甜，那麼好看，我的眼眶似乎有點濕潤了。

放學回家的路上，我仍在想小管説的那句話，也對，如果同學之間不能互幫互助，這還是個團結的班級嗎？

我的同桌四年級作文2

每個人的吃相都是各不相同的，今天我要給大家介紹一下我和同桌的吃相。

我同桌吃飯的特點是：快、撐、亂。今天，我們學校飯堂的廚師做了紅燒排骨。同桌一看紅燒排骨，就迫不及待地坐下吃飯了。他先盛了一大碗米飯，狼吞虎嚥地吃了起來，沒有一點紳士風範。幾分鐘過後，他竟然把一大碗米飯吃光了，碗裏連一粒米也沒剩。走時還不忘抹抹嘴，打個響亮的飽嗝。我和在座的同學用驚訝的眼神看着他，再看看餐桌上，到處都是米粒、菜葉、骨頭渣子，簡直就是一片狼藉，可他還滿不在乎。

而我和他吃飯的樣子簡直是天壤之別，我的特點是：小口吃、細細吃。還是今天的紅燒排骨，我先夾起一塊小小的排骨放在嘴裏，然後小口嚼起來，再慢慢地品嚐，“嗯，今天廚師叔叔做的真香，不像上次，鹽放的太多了……”我邊吃邊和旁邊的同學説，最後才慢慢嚥下去，絕對的淑女風範。

我吃飯至少需要半個小時。吃飯慢，還有一個原因就是吃的細緻。有一次，我吃炒米飯，從一盤子的米飯中挑出了一堆葱花，再小的葱花也逃不出我的“法眼”。因為我喜歡跳芭蕾舞，所以很注意保持身材，我可不想從“小天鵝”變成“小肥鴨”，所以我寧可餓着，絕不撐着。

這就是我和同桌的吃相，是不是很有趣呢？

我的同桌四年級作文3

她，是個文靜、善良的女孩；她是一個西瓜臉，學生髮；她，待人温柔可親，連生氣、哭的樣子都很好看；她，雖然長得胖，但總是顯得一副瘦瘦的樣子。她，就是我的同桌——顧家瑤。

我和她之間有很大的恩和怨。就説那一次吧，我們在同一天發生了“恩怨”。

那天，我從食堂回來，坐下就立刻看起書來。可能是因為我不小心超了“三八線”她看見了，把腳翹到我桌子底下的那根槓上。我瞧見了，生氣了，破口大罵：“幹嘛，別人超線又不是故意的，你可以提醒我啊！！幹嘛直接翹到我這邊？害我腳都不能翹了！”她也生氣了：“我又怎麼啦？我只不過就腳翹你這邊了唄！用不用那麼大聲啊？那你把筆還給我啊！”（以前她送給我筆過）“還就還，有什麼了不起的啊？”説着，我就把她送我的筆還給了她，“那麼女生系的筆還送給我，我可以自己買啊，懶得要你的筆！”還了之後，我才發現別的筆全都是不好寫的筆，自己的好寫的筆全放家裏。後來，我隱隱約約地聽到同桌説“活該”我聽了，心裏很不是滋味，在心裏默默地罵道：“要不是我的筆都放在家裏，我絕不會讓你那麼囂張！”

考試了，我寫着寫着，筆就漏不出筆水了，這時，我才知道我不應該罵她，正當我要厚着臉皮去借筆的時候，她主動地把筆放在我的桌子上，説：“要用就快點用，下課馬上還我！”我當然十分感激，説道：“好，下課就還你！”下課了，我正要還她筆的時候，她説：“看你這麼可憐，這支筆就送你吧！”“嘿！”我跟她開玩笑説，“現在用不着反語！”

雖然她送我的這支筆用完了，但我任然把這支筆放在鉛筆盒裏；雖然那件事已經過去很久了，但我還是永久地記着；雖然我們都放寒假了，一個月都見不着了，但我任然記得住她的模樣。

我的同桌四年級作文4

我的同桌是我們班的班長——王禕林，雖然是班長，但也很調皮。老師不在的時候，他就是我們班的“瘋狂4人組”（“瘋狂4組”的成員有：彭德銘、周世宸、王江東、王禕林）

王禕林“小”第一特點：寫的字小，他寫得字比螞蟻還小，昨天老師留的作業是A4紙上默寫古詩，到了學校我拿了一張整張的、密密麻麻的A4作業來到學校，可見王禕林只拿着一張紙條我説：夠嗎？怎麼看着不夠啊！最後我仔仔細細的看了看，的確，一點兒也沒少，老師每次讓抄課文時，總是會看看我們，一個寫字大，一個寫字小，老師就會無可奈何的搖搖頭。

王禕林“小“第二特點：嘴巴小，雖然他嘴巴小，但是喊起來聲音不知道有多大呢！，這一次，老師出去培訓，由王禕林來管大家，午讀時候，班裏邊特別亂，王禕林終於忍不住了，大吼起來：“閉上嘴”大家都愣住了。

王禕林“小”第三特點：名字叫王小小，也不知道是誰起的名字，男生們都叫他小小，我們女生呢也不例外，有時交的他特別不好意思。

王禕林常常跟彭德銘學嘚瑟。

班長王禕林的成績在我們班可是頂呱呱的，他在各種比賽中都代表我們班去“出戰”，每次都是凱旋而歸。這不，這幾天他天天帶領我們班的足球運動員刻苦訓練，他的目的就是一定要衞冕班級足球聯賽的冠軍。

他就是這樣一個令同學信服、老師放心的好學生，他是我們學習的榜樣，我的好同桌！

我的同桌四年級作文5

在初一，我一共有 5 個同桌，悶騷小子——沈唐星宇，衰神——王星文，小小怪——袁顧，唐老鴨——唐天成，我現在的同桌是黑巧克力豆——於劉盟。

他其貌不揚，但整個人看上去很利索。他的頭髮一根一根精神抖擻地直豎着，古銅色的皮膚讓他看上去很剛勁，一雙眼睛炯炯有神，散發着青春的活力，鼻樑上架上一幅眼鏡，儼然一個小男子漢。

想起這件事，還有點隱隱發笑。我在雙休日看完《甄嬛傳》星期一一過來，順口叫了聲：小於子，給哀家開開門。只見他不慌不忙，擺弄擺弄他的頭髮，抖一抖衣服把手一伸，奶聲奶氣地應了一聲：喳！周圍的人都捧腹大笑，我笑出了眼淚，肚子都疼，於是小於子也成了他的代名詞。

他還特別講義氣，葉葛煒和顧小杰是他的好哥們。一次，他倆都和人鬧着玩，小於子都幫他的仁兄，也揮了揮拳頭，他也不許別人談論他朋友們，要不然他就跟誰急。

他還有一個小男子漢的特徵，樂於助人。我的東西總是丟，而且我很粗心。於是修正帶啊，筆啊，都得問他借，他也倒是不吝嗇，二話不説把修正帶借給了我。以後我有什麼東西沒有帶，他也是毫無怨言的。

在一些小事上，也能看出他捨己為人的品質。我們的講義都是撕開來的。我總是以迅雷不及掩耳之勢把它撕下來，並且毫無差錯。結果那次失了誤，把講義撕壞了。他把好的給了我，自己卻去辦公室從新拿了一份。我聽徐老師説換同桌時，心裏竟然有點小小的不捨，但還好，我和趙蘭鑫同桌，也是值得慶幸的。

我的同桌四年級作文6

大家都説我的同桌是頭"豬"，因為大家都叫他謝老豬，為什麼要這樣叫呢？因為他很胖唄！不過，這頭"豬"還做了不少好事呢！

一天，陽光明媚、風和日麗，火紅的太陽高高的掛在空中。我們做在教室裏等待着老師奶上課，而我呢？卻急得團團轉，因為這一節是英語課。我是個"小馬虎"整天都丟三落四的，這不，今天就忘記帶英語書了。哎，找得着一場暴風雨的來臨。同桌看見了，好像看出了我的心思，就對我説："你沒帶英語書吧？"我沉重的點了點頭。他拿着自己的英語書帶着微笑對我説："給你。"那你怎麼辦？我問。他説："沒事，拿着吧。"我接過他的書，心裏感激不盡，還不忘説一聲謝謝！"咯咯"，大家都知道，這是老師的腳步聲。老師來了！一位同學説。老師走上講台，先環顧四周，好像在檢查誰沒帶書似的。"撲通、撲通"我的胸前好像有一隻小鹿在亂撞。真倒黴，老師發現了謝老豬的桌子上空空如也，便走到他的面前，問道："你的書呢？"我以為他會揭穿我，可萬萬沒想到，他卻支支吾吾地説："我……我沒帶。"之後，老師就讓他去後面站。我深受感動，一顆顆金豆掉了下來……

我認為，有這樣一個同桌，生活就像打翻了"五味瓶"酸甜苦辣鹹一起上陣，真是樂趣無窮，多姿多味啊！

我的同桌四年級作文7

我的同桌是一個特別“奇葩”的人，他經常讓我“哭笑不得”。

他的個頭較高，平時總是一幅吊兒郎當的打扮。他留着一頭黑亮的短髮，略帶些嬰兒肥的面龐，還有白淨細膩的皮膚，看上去十分可愛。他的眉心有一粒黑痣，這也是他的“招牌標誌”。濃濃的眉毛下，是一雙漆黑靈動的眼眸，彷彿蒙上了一層淡淡的水霧，猶如寶石般美麗。他有着挺翹的鼻頭，紅潤的嘴脣，光看他的外貌，誰也不會聯想到他是一個超級“二貨”。

他的思維可以説是天馬行空，和他聊天時，我常常要提心吊膽，説出的每一個字都要仔細斟酌，生怕自己一不小心就中了他的圈套。有一回，我正在寫作業，他陰險地笑着問我：“我們來玩個遊戲，怎麼樣？”“好。”我頭也不抬，他這點“奸計”能騙到我？“遊戲的規則是，”他頓了頓，接着説，“我説一個單詞，你就按字母表的順序説一個字母。我先説——pig！”“A（哎）！”我想也沒想就脱口而出，話音剛落，我立馬就後悔了——這不是變相承認我是豬嘛！剛想罵他，就聽到他高亢的大笑聲：“哇哈哈！終於整到你了！”我無奈地搖頭，打那以後，我就再也不敢“説話不經過大腦了”。

他雖然總不正經，但成績卻出奇地好，在班上擔任了班長一職，還是我的競爭對手。但我也要謝謝他，如果沒有他，我就沒有壓力也沒有動力；如果沒有他，我的小學生涯也不會有這麼多的.歡樂！

我的同桌四年級作文8

我的同桌，上了四年小學換了幾個同桌！印象最深刻的還是四年級上學期的一個同桌，（朱志恆）他的外貌很一般，不是很出眾的那一種。但是在學校裏，我還是能一眼認出來他。

他有一個很大的毛病，就是愛放屁，而且特別響特別臭，臭的讓我無法呼吸無法學習，可是她也有很多優點，比如他寫作業非常快，而且也不用問媽媽怎麼做，很多題老師是單獨講過的，呵呵！可是他每次還是要錯很多題？其實偶爾我也會做錯，不過他錯的也太多了吧，太笨了吧。

有一次因為作業問題，我被留在了學校，總感覺有什麼不對，感覺學校裏空蕩蕩的，有一種失魂落魄的感覺，但我改完錯題跑出教室發現學校並沒有什麼變化，難道是我發燒了嗎？最後我才想起來，原來是沒有朱志恆的陪伴，因為每一次留到學校裏面好像都有他。看來他的成績也有比我好的時候啊！我一定要加把勁了。

朱志恆的臉不算胖。可是他的身體非常結實。也可能是因為他是一個吃貨的原因吧！反正每天都會看見他座在她媽媽的電動車上，不是吃的串串香，就是吃的炸雞柳。雖然這些都是大人口中的垃圾食品，但是我也很想吃，我也想長得壯壯的高高的，所以除了零食以外，我一定要多吃一些飯菜水果。

他還是一個馬大哈，總是丟三落四，忘記帶學習用的東西。總是找他借他都沒有。原來我也跟他一樣是一個馬大哈。

時間過的真快又一個新的學期到了，我又換了一個新的座位，我又有了一個新的同桌，我的同桌叫劉一鳴。雖然我有了新的同桌，可我還是不會忘記和朱志恆發生的一件件有趣而美妙的事情，希望我和他能在新的一學期都能夠有很大的進步，有機會還能做同桌。

我的同桌四年級作文9

我的同桌是一個漂亮可愛的女孩子，她的名字叫蘇紫涵。性格開朗，温柔大方，大家都很喜歡她。

她高高瘦瘦的，跳舞的時候，舞姿非常的輕盈，就像一隻美麗的白天鵝在悠閒的划水。

不同於尋常女孩，她有着一頭短髮，黑黑的，就像一個黑蘑菇。一張圓圓的臉蛋，紅撲撲的，就像個熟透的柿子。一雙大大的眼睛，忽閃忽閃，像兩顆葡萄。眼睛下面有個尖尖的鼻子，像個草莓。鼻子下面是一張小小的嘴巴，紅紅的，像個櫻桃，説起來話，甜甜的，柔柔的，大家都喜歡她。

她愛好廣泛。在她的書包裏，有一本速寫本。平時，我們在玩的時候，她在一旁，拿出本子，在上面不停地畫着，畫裏有花鳥蟲魚，有山山水水，也有同學老師……簡直一個小畫家。老師把她的畫一張張收集起來，貼了滿滿一大牆。她還喜歡彈琴，每天晚上一有時間就練習彈琴，偶爾還去老師那裏練琴，彈的有模有樣的，經常被音樂老師表揚，我很喜歡她彈琴的樣子。班裏有什麼活動，她也大大方方地，給我們談上幾首曲子。

她待人總是笑嘻嘻地，特別温柔，我好像從沒看到她跟誰紅過臉。一次，班上的淘氣包，不當心打翻了她的文具盒，還踩斷了幾支筆。我以為這次她要生氣了吧，淘氣包也在她旁邊不出聲，可她還是笑了笑，對淘氣包説，“沒事，你下次小心”。

她還有很多優點我就不一一給大家介紹了，你喜歡這個漂亮的女孩嗎？

我的同桌四年級作文10

我同桌姓董，名奕谷，字三好學生。

同桌長相不錯：潔白的皮膚好似一顆潔白無瑕的水晶，她的臉上永遠乾乾淨淨，個頭永遠比我高那麼一點點，眉毛淡而細，襯托出了她那大而明亮的眼睛。最主要的是她的手，永遠是冰涼的，好似她的手是用水晶做的。

同桌學習很好，成績不錯，品學兼優，愛讀書，愛寫作，三好學生。你會説：“這肯定是一個萌妹子加好學生。”我告訴你：“你被她的外貌與優點所迷惑了！”她最大的缺點就是——暴力。我告訴你，她經常聯合我前桌（也是暴力女）來追殺我。

期末大考那天，中午休息，我挑釁了她一句，於是，她召集了詹琪；（5）班的李文蕾（暴力的很）和一個不知道誰，詹琪叫來了林利百加，啊喲，那個慘啊，我從二樓開始奔跑，跑到三樓，遇到李文蕾，又開始跑。我躲進了男廁所，李文蕾在門口守着。她故意走開，我趁其不備，風也似的跑了出去，她見狀，立馬追我。我跑到一樓，此時我已經甩掉了李文蕾，卻倒黴的遇到了詹琪和董奕谷，她們看到了，哪會放過我？我再次跑進我的避難所——男廁所。我見跑不出去，就騙她倆背對着我走，我又跑了出去，這次他們沒發現我。我跑到二樓，遇見詹琪，又跑到一樓中央花園，被五女擒住，我騙她們找足球，趁機跑了，可我已經筋疲力盡，跑到蘑菇亭就歇菜了，五女找到了我，董奕谷狠踢了我一腳，我反擊後，迅速跑回了教室。此時上課了，我逃過一劫。

外表温柔的妹子，內心是恐怖的；外表暴力的妹子，可能心是温柔的。所以，請小心你的同桌。

我的同桌四年級作文11

俺們班的同桌都是和和睦睦，從不吵架。但我和我的同桌那便是死對頭，可以説是“同桌冤家”，但也可以説是“優秀同桌”。來瞧瞧吧！

“下課啦！”同學們玩遊戲的玩遊戲，拍手的拍手，踩腳的踩腳。不過，一場戰爭馬上就要開始了。看似平靜的課間暗藏“殺”機。“啊——”我的女高音再次震撼全場。“費一凡，瞧瞧你乾的好事！”見我這般陣勢，同桌的他急忙轉過頭來，問我怎麼了。我氣憤極了，我的衣服被他給劃上了一條長長的疤痕，瞬間變成了“刀疤臉”，他竟然不知道自己錯哪兒！我怒火沖天，向他展示“罪證”，他急忙解釋：“這個……那個……嗯……”“你——”我氣得説不出話來。“對不起嘛！對不起嘛！”他用乞求又無辜的眼神望着我，有點要哭出來的感覺。見他這副樣子，我便知道：唉！此事只能不了了之。

“今天這節課寫作文——”張老師在講台上發話了。這不，現在大家都在寫啦！我的筆不停地揮動着。糟糕，腦子短路了，“趁”怎麼寫？我絞盡腦汁，還是想不出來，只能問他啦。“喂，喂，那個……趁機的‘趁’怎麼寫？”他想了一會兒，拿出一張紙，寫了一下，又説：“不對！”又寫，幾次過後，他終於把寫有“趁”的紙條傳給了我。我很感謝他，又覺得愧對他，因為他的作文最後來不及寫了。

哎呀，我的同桌喲！

我的同桌四年級作文12

我們班上的“奇人”有很多，我的同桌就是其中的一個。他的“奇”，既表現在學習方面，也表現在精神品質方面。

他長着一頭烏黑髮亮的頭髮，時常有事沒事的搖搖腦袋，或者用手整理整理劉海，使他的頭髮看起來更加散亂，也形成了他自己獨特的風格。

他學習方面的“奇”表現在：上課不時轉轉頭、和前後位同學説説小話，以致於每節課都被罰站。可能是習慣了吧，被叫起來時臉不紅，心不亂，平靜得很，依然我行我素的樣子。平時他不怎麼好好學習，臨近考試，按照常理也該臨時抱抱佛腳了。可是他，就像個沒事人一樣，好像考試與他無關。按照這種情況，考試成績應該不怎麼好才對，可是他的考試成績照樣能排到班級前十，老師也拿他沒轍。

除了學習方面的“奇”，他表現出的精神品質也是一“奇”。

前幾天的運動會，他本來信心滿滿，結果偏偏在訓練時肌肉拉傷了。換做別人，早疼得呲牙咧嘴了，他卻全當那條腿不是他的似的，運動會非要參加。班主任擔心他的身體，申請比賽棄權了。沒想到三級跳比賽的時候他竟然偷偷地跑去參賽了。看着他一瘸一拐地跳着，真不知是該為他堅強的精神加油，還是該為他的身體擔憂好。

在人緣方面，他更是神通廣大，朋友圈幾乎遍佈全校，上到初四下到初一，有什麼消息都是第一時間知道。

他就是這麼一個品學普通卻渾身散發着“奇”的小夥子。

我的同桌四年級作文13

我的同桌——塗玉成

我的同桌在課堂上無視紀律，非常放肆。

他在英語課上幾乎沒注意到老師的存在，除了乖乖地坐在板凳上，其餘都跟下課一樣。有一個人在窗外告訴他，弓老師要找劉隆隆，他直接大叫一聲：“劉隆隆！”我很懷疑他到底知不知道這是上課。而且，他説信陽方言的準確度和其分貝之高把我嚇了一大跳。我警告加勸告地對他説：“你不知道這是課堂嗎？”他好像沒聽見（肯定是故意的）。我在心裏想：面對老師的三次警告和我的勸告，居然能夠充耳不聞，他的臉皮到底有多厚呀！

雖然是乖乖地坐到板凳上，但他一會兒跟前面的閆敬文説話，一會兒跟後面的崔德奎交談。在我不理他的時候，他就莫名其妙地説一句：“氣死你！”“氣”的發音還是“qia”，聽上去就像是“恰死你”。只要我不理他，他就一直喊。記得有一次我被他喊煩了，手悄悄地伸向桌子下，他馬上把喊的內容變成“對不起”，因為他知道，這就是我發怒的表示，揍人的前奏。最終我還是掐了他的胳膊。我並沒有使勁，但我敢保證，他的慘叫，全班都能聽見。我還以為他吸取了教訓，不會再吃飽了撐着的惹事生非。沒想到，過了幾天，他又衝我大聲嚷嚷了。

在其他副課上，他也不停地亂折騰。比如説在美術課上，老師讓畫鄭州市花——月季花，他卻畫了一朵野花插在牛糞上，旁邊還有兩隻蒼蠅嗡嗡地繞着牛糞飛。我看着，簡直要嘔吐了。

希望同桌以後能改掉不守紀律和愛搗蛋的壞毛病。

我的同桌四年級作文14

我是一個女生，是一個名副其實的文靜女，班上的人都這樣叫我，可是自從和楊傑坐在一起後，唉！可悲啊。

他乾的壞事説三天三夜也説不完，就挑幾件最可氣的事來説吧，我語文和數學都是組長，可是英語老師竟然會選他做組長，上次英語考試我考91，他考74還偏説我看他的，你想想，我如果真的看他的我還不考47呀？還不是他的手舉得高，都快伸到老師嘴巴里去了，不然組長也不會是他，更可氣的是上個星期三他上語文課的時候吃早餐，我記了他一個名字，他就叫星期五的值日班幹記我的名字，還好，我福大命大，他忘記了這件事情，不過我可沒忘，星期六上覆習課時，我和班長坐一起，我和她還是有交情的，我讓她星期一記楊的名字，她竟然答應了！

他還老是打人，我可受不了。一天下午他又霸佔我的位置，我拿出一把尺，輕輕地劃了一下他的手指，他連忙把手縮了回去，撇了我一眼。

我語文比他好，語文考試的時候就看我的，連作文都是抄我的，不過我現在可不會親手收拾他了，我早明白了：楊傑在我面前兇得像老狼，在老師面前順得像小羊。一次數學課上，老師問：5，6,7，題都做完了嗎？我和楊傑都舉了手可是楊傑他沒有做完也舉手，我就把這件事告訴了老師，老師狠狠的批評了他，看他的可憐相我真巴不得放鞭炮，他下課的時候還扇了我一巴掌，我爸媽都不打我，那裏輪得到他打我。

唉！你們説説我這苦日子要到什麼時候呀？

我的同桌四年級作文15

我的同桌，已經換了很多個，但讓我印象深刻的，只有幾位，我們把他們請出來吧!

No.1王小濤

王小濤，是我二年級時的同桌 。

和他同桌久了，便給他起了個外號——“活火山”。因為他喜怒無常，讓人捉摸不透。

早上來了，看他蠻開心的，臉上掛着笑容，然而，老師一説他作業做得不好，他跟我一言不合就開始發飆，傷及無辜，作為同桌的我，也十分無奈，誰叫他是我同桌呢?

呀，這個同桌，翻臉比翻書還快，是座“活火山”。啊——非戰鬥人員請離開!他又發飆啦，快逃!

No.2周同學

周同學，是我三年級時的同桌。

這位同桌，嗯，怎麼講呢?對啦，他是個沒心沒肺的男孩!

憑着本寶寶對他多年的觀察和同桌時的經驗，正式確認，他是個沒心沒肺的男孩。説他認真吧，也確實，偶爾能考幾次滿分;説他馬虎吧，也對，畢竟經常錯些不該錯的題;説他調皮吧，那當然，男孩的天性嘛!

説他快樂吧，那是一個百分百的正確!每天見到他時，都是笑嘻嘻的，早上笑，下午笑，即使有一些小挫折，幾分鐘後，周同學依然笑臉如花。不知不覺中，我也常常笑着哩!

No.3黃小帥

黃小帥，乃我第四任同桌。

從表面看，他胖乎乎的，十分可愛，由人不禁聯想到，他的學習成績一定不咋地，那樣，就錯了!他呀是一“潛力股”。

這位同學，尤擅長數學，各類難題能輕易解出。即便如此，他十分馬虎，一個學期中，考不了幾次滿分，黃小帥，嚴重偏科——數學95分以上，語文90分以下。

黃小帥，加油，我相信你一定能克服困難，加油!

其實呀，我的三任同桌都蠻好，包括現任同桌，況且，他們身上還有值得我學習的呢!