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《陶罐和鐵罐》是九年義務教育人教版小學語文第七冊中的一篇寓言故事，它趣味性強，寓意深刻，講的是國王御廚裏的兩個罐子的故事。鐵罐自以為堅硬，看不起陶罐，經常奚落它。而陶罐卻沒有與它計較，埋在土裏許多年以後，陶罐出土成......

作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的三年級語文《陶罐和鐵罐》教學設計，供大家......

師：昨天，同學們回家已預習課文《陶罐和鐵罐》，今天，我們一同來學習這篇課文。（指板書，生齊讀課題）師：（指?符號）這是一篇閲讀課文，大家要運用在閲讀上學到的知識，在老師的指導下自己讀懂課文。下面老師先檢查同學們預習得怎樣了。（......

作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的陶罐和......

身為一名人民老師，教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編幫大家整理的語文《陶罐和鐵罐》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文《陶罐和鐵罐》的教......

陶罐和鐵罐作者：黃瑞雲國王的御(yù)廚裏有兩隻罐子，一隻是陶罐，一隻是鐵罐。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚(xī)落他。你敢碰我嗎?陶罐子!鐵罐傲慢地問。不敢，鐵罐兄弟。陶罐謙虛地回答。我就知道你不敢，懦(nu&ograve......

寓言故事：陶罐和鐵罐1從前，公園裏有一棵大樹，偉岸的大樹筆直地站立在公園中央，而樹根深深地藏在了地下，不為人知。隨着人們對大樹的讚美越來越多，大樹有些瞧不起地下的樹根了，並開始奚落樹根。“喂，老東西，你有我厲害嗎？”大樹......

《陶罐和鐵罐》是黃瑞雲作的寓言故事，收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中，各教師對它進行了創作課件，下面小編為您帶來鐵罐和陶罐的故事，歡迎閲讀！鐵罐和陶罐的故事篇1在皇宮的一個廚房裏，有兩個罐子，一個是鐵的，一個是......

寓言是用假託的故事來説明一個道理或教訓。寓言中的故事都是諷喻和比況，具有諷刺或勸誡的性質;它所寫的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具體描繪，篇幅短小。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的......

教學目標：1、理解課文內容，瞭解寓言藴含的道理。2、聯繫已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，瞭解寓言藴含的道理課時劃分：一課時教具準備：陶罐和鐵罐各一個教學過程：一、導入1......

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文......

身為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編整理的三年級語文下冊陶罐和鐵罐教學反思範文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助......

國王的御廚有兩個罐子，一個是鐵的，一個是陶的。謙虛的鐵罐總是讓着陶罐。陶罐卻自以為是，每天都扭着身子展示自己美麗的花紋。“你有我漂亮嗎？你敢和我媲美嗎？你這個黑傢伙。”陶罐驕傲地説。“你很漂亮，但我不想和你比美。......

陶罐和鐵罐讀後感範文1這則寓言講述的是在國王的御櫥裏，有一隻驕傲的鐵罐和一隻謙虛的陶罐。鐵罐自恃堅硬傲慢的對陶罐説“你敢碰我嗎？我就知道你不敢，懦弱的東西”陶罐説“我確實不敢碰你，但並不是懦弱。我們生來的任務......

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的陶罐和鐵罐作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。陶罐和鐵罐......

教學目的⒈認識6個生字，分角色朗讀課文。⒉閲讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言藴含的道理。教學重難點重點：自讀課文能抓住課文主要內容。難點：瞭解寓言藴含的道理。教具準備陶罐和鐵罐的頭飾課件課時安排陶罐和鐵罐......

話説當年，國王有兩隻罐子，他們分別是陶罐和鐵罐，大家都知道鐵罐因為驕傲斷送了自己的美好的前途，而陶罐因為陶罐虛，被人們挖出來了，鐵罐卻完全氧化了。自從陶罐和鐵罐的故事發生後，新的鐵罐和陶罐終於誕生了，他們的故事又開始......

導語：下面是有關《陶罐和鐵罐》同步練習。歡迎同學們過來了解和練習，幫助鞏固語文知識，提高語文水平。一、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞反義詞驕傲——()()懦弱——()()輕蔑——()()羞恥——()()二、填空。課文......

人教版小學三年級上冊《陶罐和鐵罐》教學反思1我在教學《陶罐和鐵罐》一課時，圍繞“考慮練習”中的問題，在教學中放手讓同學畫一畫，説一説，演一演，同學學習興趣濃厚，學習效果頗佳。我採取了以下做法：1、聽一聽，畫一畫，體會“人......

身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級下冊語文陶罐和鐵罐教學反思（精選5篇），希望對大家有所幫助。三年......

身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的三年級下冊語文《陶罐和鐵罐》教學反思範文（通用9篇），僅供參考，大家......

《陶罐和鐵罐》主要通過對話展現情節、推動故事發展，塑造人物形象，説明道理。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學目的：1、認識6個生字，聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱，輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閲讀課......

讀《陶罐與鐵罐》有感1今天我讀了《陶罐與鐵罐》這個故事，深受啟發。這個故事講的是從前王宮裏有兩個罐子——陶罐和鐵罐，堅硬無比的鐵罐嘲笑不堪一擊的陶罐是一摔就碎的傢伙，可陶罐並不介意，還是和鐵罐友好相處。後來，由......

自從讀了《陶罐和鐵罐》這篇課文後，我不禁想到了自己。因為我識字早，從小就讀了很多書，便覺得自己“學識淵博”，簡直就是“上知天文，下知地理”，琴棋書畫樣樣精通的”小天才“哩，自以為很了不起，對誰都是“招之即來，揮之即去”......

當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《陶罐和鐵罐》讀後感，歡迎大家分享。《陶罐和鐵罐》讀後感1今天我學了《......