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![人教版三上《陶罐和鐵罐》教學反思模板]()
人教版小學三年級上冊《陶罐和鐵罐》教學反思1我在教學《陶罐和鐵罐》一課時，圍繞“考慮練習”中的問題，在教學中放手讓同學畫一畫，説一説，演一演，同學學習興趣濃厚，學習效果頗佳。我採取了以下做法：1、聽一聽，畫一畫，體會“人......
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![《陶罐和鐵罐》新編]()
很多年以前，在一位公主的卧室裏有兩隻罐子。一隻是做工精細的陶罐，一隻是將要生鏽的鐵罐。陶罐經常嘲笑鐵罐。你聽，那隻陶罐又在嘲笑鐵罐了。“喲！要生鏽的鐵罐還在皇宮裏露臉，羞不羞呀？哈哈哈哈……”陶罐傲慢的説。鐵罐爭......
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![仿寫《陶罐與鐵罐》——鉛筆盒裏的爭吵]()
星期天，我正在認真地讀書，忽然聽到了激烈的爭吵聲。我連忙打開文具盒一看，原來是一支鉛筆和一支鋼筆在爭吵。“你敢跟我比高矮嗎？鋼筆。”鉛筆傲慢地説。“不敢，鉛筆姐姐。”鋼筆謙虛地回答。“就知道你不敢，你這個矮矮的膽......
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![可愛的陶罐大綱]()
我家有一個很特別的陶罐，説它特別，是因為它的外形是一個胖胖的可愛的聖誕老人坐着的樣子。陶罐很大，足有三十釐米高，聖誕老人的頭部可以拿下來，裏面能裝很多東西，至於裏面是什麼，先不告訴你。這位聖誕老人穿着一件紅色的`棉......
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![《陶罐和鐵罐》教學反思]()
《陶罐和鐵罐》教學反思在教學《陶罐和鐵罐》一課時，我本着語文課程標準要求，緊扣教材特點展開教學，設計以促進學生的自能學習、自主發展為宗旨，打破了以教師為中心的傳統作法，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。通過“讀、......
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![續寫《陶罐和鐵罐》大綱]()
自從這次教訓以後，鐵罐再也不驕傲自滿了，而是虛心接受別人的建議或意見。但是陶罐則覺得自己是全世界最了不起的，因為它被人們發現後就被送到博物館展覽，許多人都紛紛帶着照相機興高采烈地來到這裏拍照。“怎麼樣？鐵罐，還敢......
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![陶罐和鐵罐讀後感450字大綱]()
在一個清晨，我翻着一本故事書，一個叫陶罐和鐵罐的故事吸引了我。國王的御廚裏有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐也不會生氣，而是和鐵罐講道理。鐵罐不聽，陶罐就不再理會鐵罐。時間在流逝......
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![《陶罐和鐵罐》的教學分析資料]()
【教學任務分析】這篇童話故事通過對話展開情節，推動故事的發展，這是本課表達上的特點。鐵罐的傲慢、蠻橫無理的陶罐的謙虛、友善、剋制都在人物的對話中充分體現。此外，具體、生動的神態、動作描寫，使鐵罐、陶罐的形象更......
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![陶罐和鐵罐有感550字作文]()
在一個清晨，我翻着一本故事書，一個叫陶罐和鐵罐的故事吸引了我。國王的御廚裏有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐也不會生氣，而是和鐵罐講道理。鐵罐不聽，陶罐就不再理會鐵罐。時間在流逝......
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![讀《陶罐和鐵罐》有感400字大綱]()
這篇課文講的是在王朝的御廚裏，有一隻驕傲的.鐵罐和一隻謙虛的陶罐．鐵罐非常瞧不起陶罐，還經常奚落它，看不起它。對此，陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當作好兄弟。可鐵罐就是蔑視它，羞辱它。最後御廚塌了，兩隻罐子掉在了地......
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![陶罐和鐵罐的作文]()
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的陶罐和鐵罐的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。陶......
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![三年級下冊語文《陶罐和鐵罐》教學反思範文（通用9篇）大綱]()
身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的三年級下冊語文《陶罐和鐵罐》教學反思範文（通用9篇），僅供參考，大家......
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![續寫《陶罐和鐵罐》]()
自從這次教訓以後，鐵罐再也不驕傲自滿了，而是虛心接受別人的建議或意見。但是陶罐則覺得自己是全世界最了不起的，因為它被人們發現後就被送到博物館展覽，許多人都紛紛帶着照相機興高采烈地來到這裏拍照。“怎麼樣？鐵罐，還敢......
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![三年級語文陶罐和鐵罐教學設計大綱]()
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的三年級語文陶罐和鐵罐教學設計，僅供......
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![陶罐和鐵罐作文通用15篇]()
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文......
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![小學三年級語文教案《陶罐和鐵罐》]()
作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小學三年級語文教案《陶罐和鐵罐》，僅供參考，大家一起來看看吧。小學三年級......
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![《陶罐和鐵罐》教案設計及評課稿]()
《陶罐和鐵罐》教案教學目標：1、理解課文內容，瞭解寓言藴含的道理。2、聯繫已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，瞭解寓言藴含的道理課時劃分：一課時教具準備：陶罐和鐵罐各一......
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![語文《陶罐和鐵罐》教學反思(15篇)]()
身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的語文《陶罐和鐵罐》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。語文《陶罐和鐵罐......
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![《陶罐和鐵罐》讀後感]()
《陶罐和鐵罐》讀後感1在王朝的御廚裏，有一隻驕傲的鐵罐和一隻謙虛的陶罐。鐵罐非常瞧不起陶罐，還經常奚落它，看不起它。而陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當作好兄弟。可鐵罐就是蔑視它，羞辱它。最後御廚塌了，兩隻罐子掉......
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![《陶罐和鐵罐》ppt課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-2615:36:24文件大小：2.92MB課件格式：ppt國王的御（ｙù）廚裏有兩隻罐子，一隻是陶罐，一隻是鐵罐。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚（ｘī）落他。“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄弟......
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![讀《陶罐和鐵罐》有感350字]()
讀《陶罐和鐵罐》有感作文自信的我繼續着我成長路程，依舊接受着風雨的考驗，然而我的記憶中，多了一份有價值的回憶，我的.信念中，多增了一份自信!原來是虛驚一場。那朵雲不停地變化着，好像一條龍嘴裏噴出火球，嗯，不對不對，它像一......
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![四年級語文《陶罐和鐵罐》教學設計大綱]()
教學目標：1．認識本課6個生字；分角色朗讀課文。2．閲讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言藴含的道理。教學步驟：（一）導入這節課，我們來學習第19課：陶罐和鐵罐（二）整體感知1．初讀課文，讀準字音、勾畫出不懂的字，或聯繫上下文理解。2．指......
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![陶罐和鐵罐教學設計大綱]()
《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。下面是小編收集整理的陶罐和鐵罐教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1、學會12個生字，認識6個生字;2、正確流利的朗讀課文;3、理解課文所説明的道理，學......
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![語文三年級下冊陶罐和鐵罐練習題]()
一、讀讀寫寫。jiāoàonuxīmiè()()弱()落輕()nǎoxiūchǐshìfù()怒()流()()滅二、多音字組詞chǔ()shèng()xīng()處盛興chù()chéng()xìng()liáng()pū()háo()量鋪號liàng()pù()hào()shǔ()zhǎng()c......
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![陶罐和鐵罐教學設計15篇]()
作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的陶罐......
