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推小車上台階歇後語謎底：步步有坎；一步一個坎......

從《台階》這篇文章中，我們知道台階高，就意味着，屋主人的地位高。下面小編為大家整理了初二語文《台階》教案，希望能幫到大家!課型：新授知識目標：體會領悟父親的情感與性格。能力目標：讓學生從文章中聯繫實際感悟去中的真情......

一生如台階，台階如一生……開始，大家都精力充沛，生龍活虎。台階的新鮮感使大家不知疲倦奮力地往上爬，還有説有笑的。爬不動了麼？沒關係，來，把手給我，我拉你一把！想必這本是最平緩，最有意思的一段台階了，但是下面卻突然出現了一雙......

生活中我們總是會在無意或有意間觸碰到別人或是被別人為難，這時候我們就得給自己找個台階。一次，德國詩人歌德在花園裏散步，在一條僅能讓一個人走過的小路與一位批評家相遇了。“我從來不給蠢貨讓路”，批評家説道。“我恰......

台階李森祥與《背影》一樣，這篇課文寫的也是一位父親，兒子眼中的父親。這位父親是怎樣生活和勞動的?他有什麼追求?是一個什麼樣的人?作者是懷着怎樣的感情去敍述父親的故事的?父親總覺得我們家的台階低。我們家的台階有......

夢見一級級的石台階，或是拾階而上，通常象徵事業正在穩步前進，或是預示會得到提升。夢見自己登上台階，預示前景一片燦爛，將緩解你先前的憂慮。夢見下台階，預示你可能會遇到不幸的事件。夢見在台階上摔倒，預示你所幹的事很可能......

愛，不是任性到要讓別人傷心，而是深陷迷局的自己需要別人來作為台階，讓自己脱離苦境。......

《台階》教學設計教學目標：1.通過導學案的學習，引導學生在自讀文本的過程中瞭解故事情節，概括小説主要內容;並提出疑問，確定教學目標。2.組織學生通過小組合作交流的形式，品析父親造高台階新屋的細節，把握父親的性格特點。3......

一、學習目標１、閲讀課文，瞭解中國農民勤儉堅韌的性格和他們艱苦的生活。２、學習圍繞中心組織材料，用細節描寫刻畫人物性格的寫法。３、培養熱愛父親、尊重父親，熱愛勞動人民的思想感情。二、教學重難點理解“父親”的`形象......

一、説教材1、教學設想：《台階》是一篇自讀文章,與本單元其他五篇不同，是小説，作者塑造了一個普普通通的農民--“父親”形象，他具有農民的樸實、淳樸、無私，而且敢於拼搏的精神。因此，本節課緊扣小説的三要素，加強學生能力培......

我是一塊青石，森林是我的家，我千百年來，日日夜夜蹲守在這裏，看着草兒發芽，看着樹兒拔高，印證驕陽的火熱，讚歎皓月的皎暇。直到有一天，一陣轟鳴聲改變了我的生活。那是我看過的最神奇的東西！一身鋼鐵，巨大無比的“生物”然後又有......

有人説過，人生就像一塊不斷從山上滾下來的石頭推上山，然後石頭又從山上滾下來，又把石頭推上山。人的一輩子就這樣努力着，生活着，辛勞着，朝着自己的奮鬥目標去努力。李森祥小説《台階》中的父親就是這樣的一個人，他是勤勞淳樸......

初三，對於每一個初中生來説，無疑是一場噩夢，一場暴風雨，一次艱苦的征程。而對我而言：初三是走向成功的階梯。“全體初三級學生，聽到廣播後立即到操場訓練。”這道通知就像“掃把星”引得全班是同學垂頭喪氣，哀聲連天。我站在......

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關於描寫台階的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。......

《台階》是人教版八年級語文上冊第二單元中的第三篇課文，是當代作家李森祥的一篇小説，下面給大家分享《台階》説課稿，歡迎借鑑！《台階》説課稿範文篇1一、教材分析各位老師好，我今天説課的題目是《台階》，這是人教版八年級......

《台階》導學案一、學習目標1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、體會人物描寫方法，理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、組織材料的方法。二、掌握基礎知識讀熟課文，劃出詞語，並識記下列字詞：凹()凼()門檻()......

學習中的困難莫過於一節一節的台階，雖然台階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的台階，才能實現學習的最高理想。......

教學反思是一種有益的思維活動和再學習方式，下面小編為大家介紹《台階》教學反思，希望能幫到大家！《台階》教學反思1《台階》是人教版八年級上冊第二單元的一篇略讀課文，文章以極其自然的口語化語言，展示了一個農民家庭的......

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的台階的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。台階的作文篇1什麼是......

導語：練習有利於同學們掌握所學課文，鞏固所學知識，下面是初二上冊語文《台階》習題精選，歡迎大家過來做一做!1.下面哪一句沒有使用比喻的修辭手法()A.她那極短的發，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。B.父親又......

教學設計是根據教學對象和教學目標，確定合適的教學起點與終點，將教學諸要素有序、優化地安排，形成教學方案的過程。下面小編為大家搜索整理了八年級《台階》優秀教學設計。八年級《台階》優秀教學設計1教學目標：1.知識與......

目的要求：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文複述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。教學重點：1、理解“父親”這個中國農......

學習目標：①整體感知課文內容，瞭解故事情節，體會作者的感情。②理解父親形象的特點，把握父親形象的特點及意藴。③理解課文圍繞“台階”組織材料，安排詳略的寫法。學法:1、勾畫圈點法：讓學生勤動筆墨，積極讀書。2、誦讀法：指......

閲讀名人故事，帶給大家關於人生和成功的引導，讓孩子們在自己以後的成長道路中，更加奮力向前，《林肯的台階》我們一起開始閲讀吧。林肯的台階一個1週歲左右的小男孩，被年輕的媽媽牽着小手來到公園的廣場前，要上有十幾個階梯......

教學目標：1、掌握生字詞。2、理解文章內容。3、分析父親為什麼要建造帶高台階的房屋教學重點：把握文意。掌握生字詞。教學難點：作者的情感。教學過程：一、導入新課。父親的故事是無聲的，父親用自己的行動教育着孩子們，告訴......