• 口语交际六年级作文(5篇) 无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的口语交际六年级作文,希望对大家有所帮助。口语交际六年级作......

  • 三年级上册《秋天的快乐》口语交际说课稿 一、教材分析人教版小学语文第五册第三单元的课文都是和秋天有关的内容。第三单元的口语交际课,就是在这组课文内容的基础上,以《秋天的快乐》为题,要求学生通过口语交际感受秋天的快乐。“语文是母语教育课程,学习资源......

  • 四年级下册《口语交际:小小新闻发布会》教学设计 【教学目标】1、培养学生关注新闻的意识。2、培养学生搜集、整理信息的能力。3、提高学生的口头表达、交际能力。【教学准备】1、布置学生预习语文园地四里口语交际的提示,明确本次口语交际的主题和要求。2、布置学生......

  • 七年级语文《口语交际 说家乡》教案 人说山西好风光,地肥水美五谷香,左手一指太行山,右手一指是吕梁,站在那高处望上一望,你看那汾河的水呀,哗啦啦流过我的小村旁。杏花村里开杏花,儿女正当好年华,男儿不怕千般苦,女儿能绣万种花。人有那志气永不老,你看那白发的婆......

  • 《有趣的动物、植物》口语交际教学设计 一、教材分析教材内容:你喜欢动物、植物吗?把你看到或了解到的有趣的动物、植物,讲给同学听。听了以后有什么想法,大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣,谁说得好。内容剖析:教材明确给出了交际的内容和交际的方式。交际内......

  • 语文口语交际教学反思15篇 作为一位刚到岗的人民教师,教学是重要的任务之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的语文口语交际教学反思,欢迎阅读与收藏。语文口语交际教学反思1今天,正......

  • 口语交际《 问路》教学设计 教学目标1.仔细观察,了解图画的主要人物及大概内容。2.能向别人讲述礼貌问路的方式,给予别人正确的指点。知道在与人交往时要懂礼貌。3.激发交流的兴趣。教学重难点1.学会怎样问路。2.热情、大胆、有礼貌地与人交往。教......

  • 《口语交际--古诗漫谈》教案汇总 《口语交际--古诗漫谈》教案一篇教学目标:1、通过前置作业培养学生自主搜集相关知识材料来引导学生体会中华诗词的博大精深,感受古典诗词作品的丰富多彩,培养学生热爱祖国优秀传统文化的思想感情,提高学生的文化素养。2、......

  • 口语交际《我们去旅游》教案 【教材解析】《我们去旅游》是人教版课程标准实验教材二年级上册第三单元“语文园地三”中的口语训练题目。这次训练主要通过让学生自由组成“旅游团”,轮流当“导游”,给大家介绍自己知道的风景名胜,在角色体验中来丰富......

  • 口语交际 “我的发现”新闻发布会 口语交际“我的发现”新闻发布会西实验小学张连平教学目标:1、引导学生细心观察,感受动、植物的神奇。2、让学生学会想象,敢于探索发现。3、培养交际能力,激发他们热爱科学的情感。教学过程:一、激趣导入读着本单元的这组......

  • 《口语交际·习作六》教学设计 作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的《口语交际·习作六》教学设计,欢迎大家分享。《口语交际·习作......

  • 口语交际《我看到了》教案 【教学目标】1、通过对图画的多次观察,总结观察的方法:观察要仔细,要反复地看,多个角度看。2、引导学生互动交流,培养学生有一定条理地把观察过程及“想到的内容”和“观察的感受”说清楚、说完整的能力。3、认真倾听别人......

  • 花落人离去 (猜4字口语) 谜题:花落人离去(猜4字口语)谜底:谢天谢地再来一题......

  • 一年级下册《口语交际.小鸭,你别急》教学设计 教学目标:1.正确说出话的内容,大胆陈述自己的想法。2.看图说话。3.培养乐于助人的精神。教学重点:能正确、清楚、连贯地说出图上的内容。教学难点:合理想象,并流利地说出自己的想法。教学准备:课文插图。教学方法:启发式。教......

  • 《口语交际·我想这样做》教学设计及反思 《我想这样做》教学设计教学目标:1、让学生了解残疾人的生活,学习、工作中的困难。2、懂得关心、照顾残疾人,从小树立助人为乐的思想。3、初步学会倾听、交流、沟通。倾听时,集中注意力,听清楚,想仔细,记心上。敢于大胆发表......

  • 二上:口语交际《我想这样做》教学反思 全日制义务教育《语文新课程标准》把“听话说话”改为“口语交际”,特别强调指出:小学阶段应“规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯”。小学语文学科不仅是一门基础工具学科,而且更重要的是......

  • 十二张报表·卷帘格 (打三字口语) 谜题:十二张报表·卷帘格(打三字口语)谜底:单打一......

  • 到处都练木兰拳 (打四字口语) 谜题:到处都练木兰拳(打四字口语)谜底:花招真多......

  • 一年级口语交际《我说你做》教学设计(通用9篇) 教师们一定要提前做好教学设计,才能更好地完成教学,下面小编为大家带来了一年级口语交际《我说你做》的教学设计,欢迎大家阅读!一年级口语交际《我说你做》教学设计篇1教学目标:1、这是一个游戏,你说我做。2、培养学生良好......

  • 《口语交际·习作五》教学设计 作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编整理的《口语......

  • 一醉解千愁 (打三字口语) 谜题:一醉解千愁(打三字口语)谜底:干得欢再来一题......

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  • 超酷口语之最地道的英语句子200句 在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是句子了吧,不同的句子类型在文章中具有不同的作用。还在苦苦寻找优秀经典的句子吗?下面是小编整理的超酷口语之最地道的英语句子200句,仅供参考,欢迎大家阅读。1、Dontsellyour......

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