教師人生格言座右銘大全
教師人生格言座右銘大全
能做老師的人必定是不平凡的人;因爲教育事業本身就是不平凡的事業。下面小編爲大家帶來了教師的人生格言，歡迎參考。
1. 紅燭的風采在於燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在於羽化時超越重生的境界
2. 讓孩子們成爲我心中最完美的詩歌，讓我每天爲他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
3. 愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
4. 把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
5. 生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
6. 獨物之教風，以盡匹夫之責。
7. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
8. 用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
9. 是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
10. 不自滿者受益，不自是者博聞
11. 教育無小事;教師無小節。
12. 有所嘗試，就有所作爲。
13. 不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
14. 言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
15. 每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖; 我願做雨露, 給他們以滋潤;我願做土壤，給他們以勃勃生機。
16. 我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，爲孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
17. 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
18. 耐心、細心、恆心。
19. 打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
20. 喜歡孩子，善待孩子。
21. 堂堂正正做人，兢兢業業工作。
22. 踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
23. 多一份賞識，就多一份成功的希望。
24. 努力把自己當成一個孩子。
25. 以人爲本，是一切教育的出發點。
26. 我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
27. 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
28. 敬業，像老年人般慈祥關愛，是爲人師者最大的魅力。
29. 意欲的培養是教育的關鍵。
30. 教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
31. 教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
32. 給孩子食物，可以讓他長身體;給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
33. 只有先讓學生喜歡你，學生纔會喜歡你上的課。
34. 只有“愛屋及烏”，纔是真愛學生。
35. 應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
36. 在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
37. 爲了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。
38. 一位教師只有充滿着對學生的愛，你纔會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
39. 學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
40. 教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恆的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
41. 一個優秀的教師要善於發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。
42. 培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品;如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
43. 做事不能只做想做的，而應該做該做的。
44. 在學生的世界裏，也有很多教師未知的東西，把根紮下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
45. 如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生纔會真正融爲一體。
46. 生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。
47. 人之性，教也;人之情，育也。
48. 教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏着不同的旋律。
49. 課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
50. 太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
51. 學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
52. 用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
53. 凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
54. 不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
55. 耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
56. 給學生一個世界，給老師一片天空。
57. 納百川，容學問，立德行，善人品。
58. 時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
59. 以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責任心，贏得家長的放心;以藝術家的匠心，激發學生的創新。
60. 用一生的精力上好一堂課，去啓迪一代人的心靈。
61. 對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
62. 普通的孩子，用得法的教育，就會成爲超常的人。
63. 我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
64. 每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
65. 待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
66. 培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。
67. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
68. 先學會做人，再學會知識。
69. 教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
70. 關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。
71. 發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
72. 想象力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的.實在因素。
73. 注意每一個人，關懷每個學生，並以關切而又深思熟慮的謹慎態度對待每個孩子的優缺點——這是教育過程的根本之根本。
74. 非學無以立身，非教無以立國。
75. 表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
76. 信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
77. 評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評說，而在於學生的喜好。
78. 九層之塔，起於壘土;千里之行，始於足下。
79. 爲人要正直，做事重責任
80. 教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
81. 教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
82. 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。
83. 愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
84. 智者樂水，仁者樂山
85. 唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
86. 堂堂正正做人，認認真真做事。
87. 意識是成功教育的基矗
48、給學生一個世界，給老師一片天空。
49、納百川，容學問，立德行，善人品。
50、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
88. 以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，爲每一個孩子的成長營造一個友愛、和-諧、民-主向上的環境。
89. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的飢笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點電燈，學微積分，才認他們是你當年的小學生?
90. 如果把學生的熱情激發出來，那麼學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。
91. 未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成爲教育他自己的人，別人的教育必須成爲這個人自己的教育。
92. 孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不爲自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處於一種非常美妙的格局中：這便是衆星拱月。
93. 教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法;用寬容對待學生成長中的不足;用發展的眼光期待他們的成長。
94. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，於是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
95. 教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。
96. 聯合國教科文組織的報告《學會生存》：未來社會的文盲，將不是沒有掌握一定知識的人，而是那些不會學習的人。
97. 做一個有健康的身體、良好的習慣、一技之長的人就行。
98.給學生一個世界，給老師一片天空。
99.納百川，容學問，立德行，善人品。
100.時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
