教師工作格言座右銘

教師工作格言座右銘1

導語：教師工作是受人重視的教育問題，影響到孩子的成長。本站小編收集整理了有關教師工作的經典座右銘，希望對大家有所幫助。

1、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

2、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。

3、一心育幼苗，兩肩擔未來。

4、修身養性，教書育人。

5、全心全意爲學生服務。

6、生命正因爲風雨而變得精彩。

7、生以求知爲樂，師以從教爲榮。

8、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

9、播種希望，收穫明天!

10、以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上。

11、天道酬勤。

12、踏踏實實工作，認認真真育人。

13、有志者事竟成。

14、業精於勤，荒於嬉。

15、我最期盼的是學生的點滴進步

16、說老實話，幹良心事。

17、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

18、良言暖三春，惡言記終身。

19、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

20、我們要善於發現學生的亮點。

21、學海無涯苦作舟。

22、愛己之心愛人，律人之心律己。

23、博學 ，勤思 ，篤行。

24、內存一個愛，外顯一個笑。

25、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。

26、水滴石穿。

27、行爲比語言更有說服力。

28、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

29、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。

30、事在人爲 ，境由心造。

31、千里之行，始於足下。

32、優良的示範是最好的說服。

33、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

34、學生的需求，我們不懈的追求。

35、學生的滿意，是最大的幸福。

36、人不可以瞧不起自己。

37、對待學生要像春天般的溫暖。

38、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

39、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

40、奉獻人生，付出纔會有收穫。

41、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

42、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。

43、學如逆水行舟，不進則退。

44、用真情教書，用真心育人。

45、嚴格是真正的愛護。

46、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

47、一切爲了學生。

48、師的人格就是教育工作中的一切。

49、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

50、精，勤，敬，緊，靜。

教師工作格言座右銘2

1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

2、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

3、最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文

4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

5、把一切知識教給一切人。

6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

7、教是爲了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。——葉聖陶

8、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

9、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕領悟而告終。——林格倫

11、教師就是要敬業愛生。

12、不能把小孩子的精神世界變成單純領悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生，而且首先就應是一個有多方面興趣要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

13、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

15、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知

16、在羣衆教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。

17、——愛因斯坦

18、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的.性命在於創新。

19、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法——盧梭

20、對所學知識資料的興趣可能成爲領悟動機。——贊科夫

21、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。

22、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生——陶行知

24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

25、在過多地要求孩子的同時，也就應儘可能地尊重他們。

26、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

27、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

28、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

29、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和明白也越深刻。

30、領悟任何知識的最佳途徑是由自我去發現，正因這種發現明白最深也最容易掌握其中的規律性質和聯繫。－－波莉亞

31、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。但是隻有在羣衆和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童纔會產生上進心。——蘇霍姆林斯基

32、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

33、教師的最大愉悅就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

34、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

35、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

36、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學生。——陶行知

37、“先生不就應專教書，他的職責是教人做人；學生不就應專讀書，他的職責是領悟人生之道。”——陶行知

38、教師務必十分謹慎，務必對他的所作所爲負完全職責。

39、教師之爲教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶

40、捧着一顆心，不帶半根草去。

41、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

42、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

43、尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

45、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

46、爲他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。

47、只有羣衆和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

48、教師之因此偉大，在於他（她）永遠消耗自我，照亮別人。

49、習於智長，優與心成。

50、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

51、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學習並領悟尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

52、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

53、咱們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要動的書，不好靜的書；要用的書，不好讀的書。總起來說，咱們要以生活爲中心的教學做指導，不好以文字爲中心的教科書——陶行知

54、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

55、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

56、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。

57、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

58、這天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

59、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

60、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。