當前位置

首頁 > 語文基礎 > 問答 > 初三如何提高寫作能力?

初三如何提高寫作能力?

推薦人: 來源: 閱讀: 1.22W 次

首先,要端正態度,培養興趣,自覺學好文祕寫作。

初三如何提高寫作能力?

不管幹什麼事情,必須有正確的態度和濃厚的興趣,這樣纔有動力,才樂於去幹,並想方設法去把工作幹好。學習文祕寫作也是如此。寫作,是一種複雜、精細的精神生產,是一項十分嚴肅而艱苦的創造性腦力勞動,決不是輕而易舉、一蹴而就的事情。愛因斯坦說過:熱愛是最好的老師。對寫作有強烈的責任感和濃厚的興趣,熱愛寫作,熱愛到“忘我”、“癡迷”的程度,“衣帶漸寬終不悔,爲伊消得人憔悴”,“每有會意,便欣然忘我”,樂此不疲,如飢似渴地去鑽研,廢寢忘食地去琢磨,持之以恆,鍥而不捨,這樣就一定會學得好,學得入門,就會不斷地取得進步。

其次,學習文祕寫作基礎知識,借鑑優秀作品。

提高寫作水平,到底有沒有“祕訣”?我們的回答是否定的。那麼,寫作有沒有規律可循、方法可求呢?我們的回答又是肯定的。任何事物都有其內在的必然聯繫即規律性,任何物質產品和精神產品的製作都有其特有的方法和技巧,寫作當然也不例外。那種認爲寫作無規律可循、沒有什麼理論的觀點,是唯心主義不可知論的'反映,是完全站不住腳。古人說:“寫作無祕僱作文有要道”,“定體則無,大體須有”,這種認識是符合辯證法的。我們所學的文祕寫作教材,就是前人文祕寫作經驗的科學總結,就是揭示文祕寫作的一般規律、引導人們掌握文祕寫作方法和技巧的理論。

要提高寫作能力,還應有意識地選讀一些範文,以作借鑑。魯迅說過:“凡是已有定評的大作家,他的作品,全部就說明着‘應該怎樣寫’。只是讀者很不容易看出,也就不能領悟。“巴金也曾談到閱讀對寫作的密切關係時說:讀多了,讀熟了,常常可以順口背出來,也就能慢慢地體會到它們的好處,也就能慢慢地摸到文章的調子和作法了。但我們也應認識到:讀書是讀他人之書,作文是作自己之文;借鑑只是從中汲取營養,經消化後成爲自己的東西;而不是生搬硬套,模仿抄襲,“依葫蘆畫瓢”。

最後,要勇於實踐,堅持多練習、多修改。

寫作是一種技能,技能的提高要靠實踐。實踐出真知。立足於多寫多練,這是提高寫作能力最有效的途徑。如果只讀不寫或少寫,那就會眼高手低,所學到的確良知識,將無用武之地,寫作水平也就止步不前。清人唐彪深有體會地說:“多讀乃藉人之功夫,多做乃切實求已功夫;其益相去遠矣。人之不樂多做者,大抵因艱難費力之故;不知艱難費力者,由於手筆不熟也。若荒疏之後作文艱難,每日即一篇半篇亦無不可;漸演至熟,自然易矣。”天道酬勤,勤能補拙。只有勤學若練,堅持不懈,纔會熟能生巧,運筆自如,真正學到本領。

多寫多練固然重要,但每次擬稿時,還要進行仔細的修改。多修改自己的文章也是提高寫作能力的一個重要環節。多改符合人們認識客觀事物由淺入深、由片面到全面的規律,也是寫文章責任心強的一種表現。文章頻改,工夫自出。事實上,多一次認真修改,就多一份寫作的體驗,就多一項具體的收穫。作爲稱職的祕書人員,要有高度的責任感,,養成修改文章的良好的良好習慣,虛心聽取領導和同志們的意見,克服怕人挑“刺”的思想,對每一篇文章反覆推敲,精思細改,這樣寫作能力才能迅速地提高。

希望這些能幫助你!

給你提供一些寫作的方法,希望對你有所幫助:

一、細觀察

細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物,要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察,才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉,於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握,“觀察”這把開門的金鑰匙,作文的“鐵門限”是決然跨不進去的。

二、多閱讀

廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章,就必須多讀書。“讀書破萬卷,下筆如有神。”“熟讀唐詩三首,不會作詩會吟。”魯迅先生也提倡多讀書,“必須如蜜蜂一樣,採過許多花,這才能釀出蜜來,倘叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。”我們強調既要多讀,又要選擇地讀,更要讀進去,理解所讀文章的結構技藝,語言特點,從中掌握作文定得深刻些,變化多一些。

三、巧選材

精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎,所謂新穎,就是批要選擇一般人沒有接觸過的,或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書,就會發人深思令人感奮的材料。選材角度要小,要以小見大,寫人人眼中有,人人筆下無的材料。爲此,必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合,進行去粗取精,改造加工,只有這樣,才能使材料新穎。而這種積極思考、反覆推敲的選析工夫,對提高作文水平很有幫助。

四、常練筆

經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門,並求得不斷進步,更重要的是多練。諺語說的好:“文章讀十篇,不如寫一篇。”這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後,弄懂了文章的結構方法,弄清了文章的寫作特色,就要學着運用這些知識與方法去實踐,去練習,使之變成自身的作文能力。實際上,我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式,片斷練習所花的時間不長,又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式,天天堅持寫日記,以後俄文就有了堅實的基礎。

五、勤修改

反覆修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟,是提高作文質量的有效措施。前人說的好,“文章不厭百回改。”“文章是改出來的。”曹雪芹寫《紅樓夢》“披閱十載,增刪五次,”托爾斯秦的《戰爭與和平》反覆修改了七次;魯迅先生主張“定完後至少看兩遍,竭力將可有可無的字、句、段刪去,毫不可惜。”可見,文章修改,一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。修時要做到五看:看用詞是否通順,看主題是否鮮明,看結構是否緊湊,看語言是否優美。總之,“文章是改出來的。”一般來說文章總是越改越好的,我們要在“修改”上下工夫。作文麼,多買幾本<高考滿分作文>,多看看裏面的排比段,這個相當拿分