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三年級關於國學經典的手抄報內容

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三年級關於國學經典的手抄報內容

劉禹錫浪淘沙的詩意

九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。

如今直上銀河去,同到牽牛織女家。

【詩意1】

彎彎曲曲的黃河,挾帶着泥沙,浪濤洶涌,奔騰萬里,從遙遠的天邊滾滾而來。如今詩人要迎着狂風巨浪、頂着萬里黃沙,逆流而上,直到銀河,同黃河一起去牛郎織女家中做客。

【詩意2】

九曲黃河從遙遠的地方蜿蜒奔騰而來,一路裹挾着萬里的黃沙。既然你從天邊而來,如今好像要直飛上高空的銀河,請你帶上我扶搖直上,彙集到銀河中去,一同到牛郎和織女的家裏做客吧。

【詩意3】

萬里黃河彎彎曲曲挾帶着泥沙,波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯.現在可以沿着黃河直上銀河去,我們一起去尋訪牛郎織女的家.

【詩意4】

萬里黃河彎彎曲曲挾帶着泥沙,狂風勁吹,波濤洶涌,巨大的水勢如同來自天涯.現在可以沿着黃河自上銀河去,我們一起去尋訪牛郎織女的家.

【詩意5】

九曲黃河洶涌奔騰萬里泥沙,巨浪滔天狂風怒捲來自天涯。如今好像直飛上高空的銀河,跟我一同去拜訪牛郎織女家。

【賞析1】

這首絕句模仿淘金者的口吻,表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的嚮往。同是在河邊生活,牛郎織女生活的天河恬靜而優美,黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中討生活。直上銀河,同訪牛郎織女,寄託了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想,以豪邁的'口語傾吐出來,有一種樸素無華的美。

【賞析2】

這首詩寫得很有氣勢。詩人從一個極其宏大的空間背景着筆,將流經萬里的九曲黃河盡收眼底。在這裏,詩人運用了誇張的手法,他把黃河寫成從遙遠的天際洶涌而來,攜風捲浪,夾泥帶沙,奔騰入海,景色非常壯闊。不僅如此,詩人還展開想象的翅膀,創造了一個奇特的景觀:黃河挾狂風、踏巨浪,溯流而上,直達天河,去與天上的牽牛、織女相會,想象美麗新奇,氣勢非凡。傳說漢武帝曾派張騫竟乘着筏子,逆流而上,一直到了天河,見到了織女。詩人借用這個傳說故事,大膽地抒寫自己的情懷。劉禹錫曾當過監察御史,與柳宗元等人一起參加政治革新。革新失敗後,他被貶爲郎州(湖南常德)司馬,但他不甘屈服。這首詩,就是他不畏艱難險阻,不斷追求的勇敢奮鬥精神的藝術寫照。

【賞析3】

《浪淘沙》組詩共九首,此其第一首。是劉禹錫穆宗長慶年間(821━824)任夔州刺史時所作。第九首末聯雲∶“令人忽憶瀟湘渚,回唱迎神三兩聲。”作者或許是有感於屈原放逐沅湘間,爲民作迎神曲《九歌》而作。

這是一首描寫黃河雄偉氣勢的著名詩篇。作爲中華民族的搖籃,中華民族光輝燦爛文化的發源地,黃河,古往今來,無數詩人爲她放聲歌昌。李白的“黃河之水天上來,奔流到流不復回”,王之渙的“黃河遠上白雲間”,這些詩,極寫黃河的源遠、勢猛,至今衆口傳誦。“黃河之水天上來”,著意渲染的是黃河一瀉千里的三聯閱讀氣派,表現的是奔騰不息的動態美。“黃河遠上白雲間”,視角與河之流向相反,意在突出其源遠流長的閒遠儀態,表現出一種靜態的美。劉禹錫這首黃河詩開篇與衆多的黃河詩篇一樣,著力描寫九曲黃河大浪淘沙之勢。緊接著張騫窮河源遇牛郎織女的典故,再把“黃河之水天上來”更君形象化。在王之渙、李太白之外,另闢一番境界,增添了一層奇妙的神話色彩。

據張華《博物志》記載,漢武帝指令張騫窮溯河源,張騫乘槎而去,經月至一處,見城郭如官府,室內有一女織布,又見一丈夫牽牛飲河。後還至蜀中,方知已至牛郎、織女二星座。這裏詩人巧妙地運用了上下聯的開合關係。第一聯由上而下,順黃河奔流之勢著墨;第二聯以“直上”爲轉折,把人們的視線從“奔流到海不復回”的順視中拉回,從地下引到天上,從現實世界進入神話世界━━黃河連銀漢,乘槎溯河源。全詩節奏有徐有疾,奔放而有宕逸之氣。