人教版三年級語文爬天都峯課後作業

爬天都峯

一、讀讀寫寫下面的詞。

筆陡石級鐵鏈似乎發顫奮力攀登

終於紀念辮子勇氣決心意思取得

二、按要求查字典。

要查的字音節音序部首再查幾畫組詞

陡

攀

念

勇

三、選字填空。

紀記 年() ()住 日() ()念

作做 工() 留() ()事()業

相像 ()聲 ()片 好() 照()

四、給下面的句子加標點。

1.我仰起臉問老爺爺您也來爬天都峯

2.爸爸聽了笑着說你們這一老一小真有意思都會從別人身上汲取力量

五、按課文內容填空，並按要求回答。

我站在天都峯腳下望：啊，峯頂這麼()，在()上面哩!我爬得上去嗎?再看看()的石級，石級邊上的鐵鏈似乎是從掛下來的'，真叫人()!

1.這一段寫天都峯的()。

2.用“︱”把這段話分兩層。

3.作者寫天都峯的高和陡，目的在於突出(),暗示()。