關於一日的春光的閱讀訓練

①去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾說我要儘量的吞嚥今年北平的春天。

②今年北平的春天來的特別的晚，而且在還不知春在哪裏的時候，擡頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之後，春還未曾露面，已悄悄的遠引了。

③天下事都是如此——

④去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長。每天夜裏，燈下孤坐，聽着撲窗怒號的朔風，小樓震動，覺得身上心裏都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每一個細胞的深處。我無聊地安慰自己說：“等着罷，冬天來了，春天還能很遠麼？”

⑤然而這狂風、大雪，冬天的行列，排得意外地長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說：“春天來了！”當天夜裏，北風又捲起漫天匝地的黃沙，忿怒的撲着我的窗戶，把我心中的春意又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黃昏時節，嚴冬的衣服，又披上了身。

⑥九十天看看過盡——我不信了春天！

⑦幾位朋友說：“到大覺寺看杏花去罷。”雖然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟着大家去了。到了管家嶺，撲面的風塵裏，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態了。

⑧我想，“春去了就去了罷！”歸途中心裏倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。

⑨四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”——現在回想起來，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應了。

⑩東坡恨海棠無香，我卻以爲若是香得不妙，寧可無香。我的院裏栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽後都很後悔。因爲這些花香，都使我頭痛，不能折來養在屋裏。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。

⑾海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映着，穠纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。

⑿斜陽裏，我正對着那幾樹繁花坐下。

⒀春在眼前了！

⒁這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。花後是響晴蔚藍的天，淡淡的`半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌豔的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠着開……

⒂看見過幼稚園放學沒有？從小小的門裏，擠着的跳出涌出使人眼花繚亂的一大羣的快樂、活潑、力量、生命；這一大羣跳着涌着的分散在極大的周圍，在生的季候裏做成了永遠的春天！

⒃那在海棠枝上賣力的春，使我當時有同樣的感覺。

⒄一春來對於春的憎嫌，這時都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光豔的春——似乎春在九十日來無數的徘徊瞻顧，百就千攔，只爲的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放！

⒅看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞嚥得口有餘香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如海”，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。

⒆雖然九十天中，只有一日的春光，而對於春天，似乎已得了酬報，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之餘，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架後相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸於好，只揹着臉，低着頭，撅着嘴說：“早知道你又來哄我找我，當初又何必把我冰在那裏呢？”

1、“我要盡力地吞嚥今年北平的春天”，這裏的“吞嚥”的含義是什麼？作者說這句話，表達了什麼樣的感情？（4分）

2、“我不信了春天”，作者爲什麼反覆這樣說？這樣的寫法有什麼好處？（3分）

3、“海棠花又是我所深愛的”，請簡要概括作者深愛海棠的原因。（3分）

4、結合原文，回答下面的問題。（4分）

①作者長時間地盼春尋春，爲什麼最後卻對“只有一日的春光”深感滿意？

②作者在“滿意之餘，還覺得有些遺憾”，這裏的“遺憾”指的是什麼？

參考答案：

1、“吞嚥”的含義：盡情的享受（2分）。表達了在寒冬中對春天強烈的期盼之情（2分）。

2、苦苦等待春天，春天卻遲遲不來；許多次春天剛一露面，就被寒風冷雨驅散在；到處尋找春天，卻發現春天早已遠引（2分）。欲揚先抑，突出下文的“一日的春光”（1分，能答出突出作用即可得分）。

3、海棠雖然無香，但她淺紅淡白，綠葉掩映，色彩宜人，穠纖適中，充滿生機。（3分，意思答對即可。）

4、（1）“一日的春光”爛漫、驕奢、光豔，使作者感受到快樂、活潑、力量和生命（1分）。這“一日的春光”，酬報了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天（1分）。

（2）春天來得太晚，讓作者等待得太痛苦。（2分，意思對即可